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这首歌唱的是谁？,听一听,妈妈,课文,妈妈睡了,哄,先,闭,紧,等,发,吸,粘,汗,hng,xin,b,jn,dng,x,f,zhn,hn,我会拼读,沙,额,sh,f,乏,rn,润,我会认读,哄,先,闭,紧,等,发,吸,粘,汗,沙,额,乏,润,我会读,哄,先,闭,紧,等,发,吸,粘,汗,沙,额,乏,润,熟字加偏旁识字法,汗哄额沙粘吸闭,少+（）=沙干+（）=汗共+（）=哄及+（）=吸客+（）=额才+（）=闭占+（）=粘,加一加识字法,紧等乏润,氵+门+王=（）+土+寸=（）+之=（）II+又+系=（）,熟字变一变识字法,告（）,友（）,先（）紧（）发（）乏（）,部首,睡了睡得闭着眉毛嘴巴故事头发累了乏了唱着歌,轻声词语,发,多音字,儿化音,等会儿,闭上紧紧红润呼吸额头粘在汗珠沙沙乏了等会儿头发哄着,我会读词语,课文,妈妈睡了,额,吸,润,闭,闭上紧紧红润呼吸额头粘在汗珠沙沙乏了等会儿头发哄着,我会读词语,思考问题,“睡梦中的妈妈”是什么样子的？从文中找一找，画“”。,睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。,思考问题,“睡梦中的妈妈”第一个样子：,你从哪里看出“睡梦中的妈妈”很美丽？画波浪线。,真美丽,（）的眼睛（）的眉毛（）的脸,明亮,弯弯,红润,读一读,明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,外貌描写,人,读一读,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,外貌描写,动物,读一读，说一说。,妈妈在睡觉，妈妈的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,（）在睡觉，（）也在睡觉，睡在（）。,“弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。”这句话运用了什么修辞手法？,思考问题,拟人,眉毛,思考问题,“睡梦中的妈妈”第二个样子：,你从哪里看出“睡梦中的妈妈”好温柔？画波浪线。,好温柔,妈妈微微地笑着。,()地笑着,思考问题,妈妈都睡着了，为什么还这么高兴？画“”。,想好了一个故事，等会儿讲给我听,思考问题,连睡觉时都想着自己的孩子，这位妈妈不但外表美，而且心灵更美。真是一位关心孩子的好妈妈。,那你的妈妈平时关心你吗？她为你做了些什么？,思考问题,“睡梦中的妈妈”第三个样子：,你从哪里看出“睡梦中的妈妈”好累？画波浪线。,好累,妈妈的呼吸那么沉。,思考问题,呼吸那么沉，是说妈妈睡得很死很死，任何动静都不会吵到她睡觉。那从哪些句子里可以看出来呢？画双横线。,窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不见。,思考问题,“小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。”运用了什么修辞手法？,拟人,思考问题,妈妈怎么会这么累呢？画双横线。,干了好多活,猜一猜,妈妈可能干了哪些活？,思考问题,妈妈睡着了，这时的“我”在做什么？,观察妈妈,“我”本该做什么的？,回顾一下,“睡梦中的妈妈”一共有三个样子,美丽温柔累,她有明
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