历史高中三年级必修1课件 工业文明冲击下的改革

第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航明治维新,栏目链接,1知道明治维新的历史条件。2概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。3分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。,栏目链接,栏目链接,1幕府统治出现危机(国内)(1)政治：实行幕藩体制及森严的等级制度。19世纪以后，社会各阶层对幕府统治强烈不满，尤其是下级_，迫切希望改变现状。(2)经济：土地归将军、藩主等_所有，农民承担沉重的租税负担。由于幕府采取_政策，资本主义因素没有得到充分发展。(3)对外关系：实行_政策，禁止日本人出海，使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。,一、明治维新的背景,武士,领主,重农抑商,闭关锁国,栏目链接,2黑船来航的冲击(国际)。(1)1853年_来到日本，以武力叩关。幕府被迫开国，不久相继和美、英等国签订_，承认开港通商、领事裁判权和协定关税。(2)_的传播和中国鸦片战争失败的教训促使日本从锁国到开国的思想转变。(3)黑船来航和幕府的_激化了日本社会矛盾，有志之士通过幕府改革来挽救民族危机的希望破灭。,美国军舰,不平等条约,洋学,高压政策,栏目链接,温馨提示：西方的侵略是把双刃剑，一方面带来灾难，另一方面对被侵略者的旧体制形成冲击，客观上加速农耕社会的解体。但其进步性是客观上带来的，不是侵略者的主观意图。因此，辩证看待历史，正确分析历史是我们应该具备的学习方法。,栏目链接,1改革派：幕府的镇压使部分下级武士觉醒，形成改革派，公开反对幕府。长州藩成为改革派的大本营。2转变认识：国内外反动势力的镇压使改革派认识到必须依靠自己的力量推翻幕府统治，建立新政权，向西方学习。3武装倒幕：1868年改革派在首都京都发动政变，推翻了旧的德川幕府统治，建立了以天皇为首的新_政府。,二、明治维新政府的建立(维新前提),明治,栏目链接,温馨提示：由于日本资本主义经济相对薄弱，资产阶级没有足够力量来领导倒幕运动，而下级武士虽然是封建统治阶级中的一部分，却由于其特殊历史地位和资本主义经济发展而成为革新力量，特别值得注意的是下级武士虽然担负民主革命任务，却未转化为资产阶级。,栏目链接,1政治方面。(1)废除割据状态的_，设置都、道、府、县，把地方置于_的直接管辖之下。(2)宣布“_”，取消等级身份制和_阶级的特权。(3)颁布_，使日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代_政治体制。,三、明治维新的内容,藩国,中央,四民平等,武士,大日本帝国宪法,天皇制,栏目链接,2经济方面。(1)废除领主土地所有制，承认土地_。(2)殖产兴业。由国家兴办_工业和重工业，致力于发展_和通讯业。派遣使节团出访欧美，学习西方经验，加深了对_的理解。创办国营“模范工厂”，大力发展民用工业。扶植_企业，推动民间企业的兴起。注意培养人才，聘请专家，派遣留学生，设立了_等高等教育机构。,私有,军事,交通运输业,工业文明,私人,东京大学,栏目链接,3文明开化。(1)教育方面：把_视为推动近代化的关键，确定了“_”的方针。(2)在“求知识于世界”的开放政策下，大量介绍_，掀起了传播启蒙思想的热潮。_成为日本启蒙运动的旗手。(3)发展新闻出版事业，对启蒙思想的传播起到了很大作用。(4)衣、食、住、行等社会生活各方面也发生了深刻变化。,教育,国民皆学,西学,福泽谕吉,栏目链接,1明治维新的历史作用。(1)国内意义。经济上：由落后的农业国转变为先进的_，建立起比较完整的工业体系。政治上：建立起_的统一民族国家。文化上：西方_得到传播，社会面貌发生深刻变化。外交上：摆脱了_，走上独立富强道路。(2)世界影响：日本近代化的成功启动为其他落后国家提供了重要的启迪和经验。,四、明治维新的历史作用和局限性,工业国,中央集权,近代思想文化,民族危机,栏目链接,2明治维新的局限性。(1)经济上：确立了_所有制，农民贫困，影响了国内市场的扩大，制约了工业的发展。(2)政治上：_垄断政权，议会形同虚设，人民没有获得民主权利。(3)军事上：极端民族主义和_给亚洲各国带来深重灾难。(4)思想上：推行愚民政策，灌输_思想，带有浓厚的封建专制色彩。,地主土地,藩阀,军国主义,天皇崇拜,栏目链接,栏目链接,一、结合明治政府发展资本主义的措施分析明治维新的特点,1政治方面：最大的特点是所有的政治改革都是以适应资本主义经济发展为出发点。2经济方面：主要特点是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的模式，大力扶植日本资本主义的发展。3文化教育方面：特点在于用西方资本主义文化改造日本旧文化。但日本的文化改造并未全盘西化，在精神上将神道定为国教，确立了对天皇的崇拜地位。,栏目链接,4法律建设方面：特点是在自由民权运动推动下，颁布大日本帝国宪法，使日本成为亚洲第一个立宪国家，虽采取君主立宪制的形式，但实际上依然实行专制主义统治，藩阀以天皇名义掌握着政权。,栏目链接,二、明治维新成功的原因和启示。,1成功的原因。(1)国际因素。相对良好的国际环境。明治维新时，世界处在自由竞争资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，西方列强侵略矛头主要指向中国，为日本提供了有利的国际环境。西方思想文化的影响，加快了成功的步伐。(2)国内因素。根本原因是执行了符合国情和时代潮流的政策。,栏目链接,最直接原因是幕藩体制的腐败。明治政府在倒幕派的支持下武力推翻腐朽的幕府统治，建立新政权。明治政府推行全方位改革，互为补充、互为促进，使改革措施行之有效。2明治维新的启示。(1)要敢于突破传统，勇于革新，不要被落后的腐朽的体制所束缚，打破守旧观念。(2)必须从根本上改革落后的政治制度，同时要和经济改革和文化改革协调进行，不可偏废。(3)改革必须适应时代的潮流。,栏目链接,栏目链接,例1阅读材料，回答问题。材料一(日本明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家在日本人的监督下从18751876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。(英)艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代,命题视角一对明治维新的综合考查,栏目链接,材料二19世纪后半期日本资本主义发展的状况：材料三最迫切之事，在军务方面朝廷能在海陆军方面稍做准备，主要以朝廷之兵务，开拓朝鲜之釜山港。明治维新领导人木户孝允1869年初的一封信(1)日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？有什么突出特点？(2)据材料二，你能获得哪些重要信息？(3)材料三说明了明治维新存在什么局限性？,栏目链接,解析：第(1)问前提条件要结合所学知识回答，其特点要从材料一中提取有效信息回答(以其中的问号、省略号为节点归纳概括)。第(2)问关键是挖掘四幅图片中隐含的明治维新措施的信息。第(3)问需分析材料结合教材回答。答案：(1)前提条件：推翻了幕府的统治，建立了以天皇为首的新政府。特点：向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄，全盘西化，而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。,栏目链接,(2)信息：日本改革土地制度，承认土地私有；引进西方先进技术，兴修铁路；大力发展近代教育，培养资本主义建设人才；政府投资兴办近代企业。(3)极端民族主义、军国主义泛滥，日本走上了对外扩张的道路。,点评：明治维新在高考中占有极其重要的地位。本题角度新颖，使我们认识到在今后的学习中应多注意日本明治维新对日本近代化进程产生的影响，改革后社会风俗和文化生活发生的变化等，多加留意与明治维新相关的新材料和图片。,栏目链接,例2材料一作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。作坊里的日本,命题视角二中日近代化比较,栏目链接,材料二对被侵略地区而言，它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。钱乘旦再论世界近现代史的主线是现代化,栏目链接,材料三康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实，说说日本是如何“心灵紧闭”但又“眼观八方”的？他们创造了怎样的“神话”？(2)依据材料二指出19世纪下半期中、日两国进行改革的共同原因，及造成其改革结果不同的主要原因。(3)你认为日本明治维新成功的真正“要义”是什么？,栏目链接,解析：本题以中日近代化为切入口，两国改革一成一败，分析改革结果不同的原因。第(1)问根据明治维新的内容，分析其学习西方实现近代化的同时又保留了封建残余；第(2)问应多角度进行比较；第(3)问通过中日对比，指出明治维新成功的要义。答案：(1)心灵紧闭：保留天皇制度或武士道精神，专制和军国主义色彩浓厚。眼观八方