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文档简介
,人民教育出版社六年级上册,数学广角数与形,一、复习,1、先观察图形,然后说一说图形中包含了什么数学问题?怎样解答?,52=3(个),有时,图形中包含有数学问题。,2、把一根钢条锯成3段一共用了4分钟。锯一次平均要用多少分钟?,一段,一段,一段,1次,1次,422(分钟),有些数学问题借助图形来分析,显得直观,更容易解答。,。,你能发现什么规律?,我一个一个加下去看看,答案好像有点规律。,加下去,等号右边的分数越来越接近于1。,计算。,二、探究新知,可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。,1,有些问题通过画图,解决起来更直观。,从图上可以看出,这些分数不断加下去,总和就是1。,计算。,二、探究新知,二、探究新知,。,1,计算。,我也来试一试,小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋比赛,每2人之间都要下一盘。小林已经下了4盘,小强下了3盘,小芳下了2盘,小兵下了1盘。请问:小刚一共下了几盘?分别和谁下的?,用连线的方法试试。,我也来试一试,小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋比赛,每2人之间都要下一盘。小林已经下了4盘,小强下了3盘,小芳下了2盘,小兵下了1盘。请问:小刚一共下了几盘?分别和谁下的?,小林,小强,小芳,小兵,小刚,答:小刚一共下了2盘,分别和小林、小强下的。,做一做,下面每个图形中有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形?,红色:,蓝色:,1,8,2,10,3,12,每个图形中蓝色小正方形的个数和红色小正方形的个数之间的关系有什么规律?,照这样画下去,第四个图形有几个红色小正方形和蓝色小正方形?第五个呢?,红色:,蓝色:,4,14,5,16,每个图形中蓝色小正方形的个数和红色小正方形的个数之间的关系有什么规律?,蓝色小正方形的个数是红色小正方形的个数的2倍。,蓝色小正方形的个数比红色小正方形的个数的2倍还多6个。,照这样画下去,第10个图形有()个红色小正方形和()个蓝色小正方形。,照这样画下去,第n个
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