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,16*找骆驼,自学提示认真听课文朗读,联系上下文,理解文中词语的意思,边听边思考:课文主要讲了一件什么事?,找骆驼这个故事讲了商人()一只骆驼,向老人(),经老人(),()骆驼的事。,填一填,走失,打听,指点,找到,老人与商人的对话,“老人家,您看见一只骆驼了吗?”“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”“是的。”“是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”“不错。”“是不是缺了一颗牙?”“对极了!您看见它往哪儿去了?”,“刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。”,老人看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,知道骆驼的左脚有点跛。,“我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。”,因为(),所以()。,老人看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,骆驼驮的一定是这两样东西,“我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。”,因为(),所以()。,老人看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙齿,2,1,“至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。”,商人听了,照老人家的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。,小结:,同学们,你觉得故事中的老人,他是一位怎样的人?,谈谈你的收获吧!,沙漠里的船,课外拓展,骆驼,骆驼简介,骆驼有双峰驼和单峰驼两种。骆驼的胃里有水囊,能贮存很多水;驼峰里储存有一百多千克脂肪,必要时可以转变成水的能量,维持骆驼的生命活动。因此,在沙漠里,可以一连三四十天不吃不喝,适于长途跋涉。骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,作业,A组:把今天学的这个故事讲给父母听。B组:观察身边的事物,你会有

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