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,16*找骆驼,自学提示认真听课文朗读，联系上下文，理解文中词语的意思，边听边思考：课文主要讲了一件什么事？,找骆驼这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。,填一填,走失,打听,指点,找到,老人与商人的对话,“老人家，您看见一只骆驼了吗？”“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”,“刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。”,老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅,知道骆驼的左脚有点跛。,“我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。”,因为（），所以（）。,老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米,骆驼驮的一定是这两样东西,“我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。”,因为（），所以（）。,老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙齿,2,1,“至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”,商人听了，照老人家的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。,小结：,同学们，你觉得故事中的老人，他是一位怎样的人？,谈谈你的收获吧！,沙漠里的船,课外拓展,骆驼,骆驼简介,骆驼有双峰驼和单峰驼两种。骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,作业,A组：把今天学的这个故事讲给父母听。B组：观察身边的事物，你会有
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