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文档简介

比较亿以内数的大小、整万数的改写,大数的认识,一、复习导入,二、探究新知,比较99864和101010的大小。,二、探究新知,比较356000和360000的大小。,三、巩固练习,三、巩固练习,四、过渡继续学习新知,预设：个级全是0。,问题：这些数有什么共同点？,过渡：像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。,五、借助生活，探究新知,活动：介绍白细胞和红细胞的作用。,问题：怎样把红、白细胞的数量改写成用“万”作单位的数？,预设：去掉个级的4个0，改写成一个“万”字。,500万个1万个,说明：有时为了读写方便，我们会把整万的数改写成用“万”作单位的数。方法就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。,2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。（1）一个人的头发约有80000到90000根。（2）一个人的血管总长约40000000米。（3）人一年平均眨眼睛约55000000次。（4）2010年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计参观人数约73080000人次。,六、巩固练习,问题：说一说你们是怎么改写的。,六、巩固练习,问题：说一说你是怎么想的。,七、全课总结,今天都有哪些收获？还有什么问题？,八、布置作业,作业：
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