五年级下册语文期末知识清单课件-第六单元∣人教新课标 (共16张PPT)VIP

褒姒(s)角色(ju)猝死(c)抢劫(ji)署名(sh)两肋(li)束缚(f)警惕(t)规矩(ju)屏障(png)铤而走险(tng)呕尽心血(u)一模一样(m),烽火昏庸驿差报刊灼痛焚烧深渊憧憬奴役赐予刑法破绽心急如焚,晕,传,率,差,埋,chun(传说)zhun(传记),shui(率领)l(效率),mi(埋葬)mn(埋怨),yn(晕船)yn(晕头转向),chi(出差)c(参差)ch(差距)ch(相差),烽(烽火)锋(冲锋),署(署名)暑(暑假),灼(灼痛)钓(钓鱼),刑(刑法)刊(报刊),惕(警惕)赐(赐予),拙(笨拙)础(基础),焚(焚烧)禁(禁止),奴(奴役)如(如果),阱(陷阱)进(进步),憧(憧憬)撞(撞车),动(运动)劫(抢劫),(胜利)的消息(万里之外)的友人(寂静)的图书馆(痛苦)的感觉(不争)的事实(美好)的未来(蔚蓝)的晴空(新鲜)的空气(点燃)烽火(传递)信息(送去)问候(制作)邮件,(调整)心态(利用)资源(束缚)心灵(告别)网吧(治理)污染(阅读)报刊(奠定)基础(一刻不停地)跑(快速地)增长,(增强)信心(提出)计划(造就)人才,绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。绘，描绘、描摹。一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急，焚，烧。,灵机一动：在苦思冥想之下，突然来了灵感，知道怎样去做。按兵不动：使军队暂不行动，等待时机。故伎重演：又一次使用老花招，老手法。铤而走险：因无路可走而采取冒险行动。人才辈出：德才兼备的人大量涌现。憧憬：向往。,1.古代传递信息故事让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。因特网将世界连成一家让我们知道信息传递的发展变化过程：古代，依靠驿差长途跋涉；近代，依靠交通工具的邮政系统；现代，电报电话；当代，广播、电视和计算机网络。现代，信息传输方便快捷。,神奇的电脑魔术师让我们知道多媒体电脑的强大功能，它不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。2.研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。,折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。,1.关于古代传递信息的小故事“鸿雁传书”的典故，出自汉书苏武传中“苏武牧羊”的故事。据载，汉武帝天汉元年(公元前100年)，汉朝使臣中郎将苏武出使匈奴被单于扣留，他英勇不屈，单于便将他流放到北海(今贝加尔湖)无人区牧羊。19年后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不出口，便谎称苏武已经死去。,后来，汉昭帝又派使节到匈奴，和苏武一起出使匈奴并被扣留的副使常惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使，把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没死，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却又无法抵赖，只好把苏武放回。,2.有关传递信息的