语文苏教版初中二年级下册 一《海燕》课件

开头画面,海燕,高尔基,作者简介高尔基（18681936）,前苏联无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人。1892年发表处女作马卡尔楚德拉。1906年高尔基写成长篇小说母亲，标志着其创作达到了新的高峰。19131916年完成自传体长篇小说三部曲的前两部童年和在人间,1922年完成我的大学。,时代背景二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。,时代背景也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，海燕在发表时采用了寓言形式和象征手法。,海燕高尔基,结合画面，激情朗读。,点击听课文朗读,点击停止播放,在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。,在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。,海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。,海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！,乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。,雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。,海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。,看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响,一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。,暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！1901年3月,1.你感受到什么了？请描述一下你的感受。2.文章中留给你印象最深的句子有哪些？请有感情地朗读。,倾谈感受,整体感知,1.暴风雨来临之前，乌云和大海有什么变化？,2.课文按海面景象的发展变化先后描绘了哪三个场景画面？在这三个画面中，海燕的表现有什么变化？,乌云,大海,狂风卷集着乌云,乌云越来越暗直压下来,一堆堆乌云，像青色的火焰燃烧,泛起白沫的大海,波浪在愤怒的飞沫中呼叫,大海抓住闪电的箭光,海上的图景变化,暴风雨孕育之时,暴风雨迫近之时,暴风雨即临之时,海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来。,海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来。,海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来。,揣摩交流,请用“我从文中_句话看出一只_的海燕”开始来描述海燕的形象。,难点探究文中的海燕、海鸥、海鸭、企鹅、乌云、闪电、狂风、大海分别象征什么？,海燕,勇敢、坚强、乐观、自信的无产阶级革命先驱者。,海鸥海鸭企鹅,形形色色的假革命和不革命者。,乌云闪电狂风,反革命势力和黑暗的社会环境。,大海,革命高潮时人民群众排山倒海的力量。,品读研讨,本文是怎样塑造海燕“无产阶级革命先驱者”这一形象的？,神态动作外貌声音,海鸥海鸭企鹅,正面描写,侧面烘托,海燕,环境,课堂小结,高尔基的海燕刻画了象征着无产阶级革命先驱者“海燕”的形象，来欢呼即将到来的革命风暴，是时代的战斗宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗，表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神，豪情万丈，激荡人心。,个性表达,用“海燕的生命因为（）而；我的生命因为（）而”的