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文档简介

17、难忘的八个字,一、熟悉文本你问我答,1、让这个小女孩难忘的八个字是什么？2、在这八个字中“我”和“你”分别是指谁？3、她们之间是什么关系？,我愿你是我的女儿,“我”是伦纳德老师，“你”是小女孩。,师生关系,二、敢想敢问,我愿你是我的女儿,三、细读课文第一自然段（边默读，边思考，找答案）,1、文段中“我”是一个怎样的小女孩？,一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。,（）的嘴唇（）的鼻子（）的牙齿,畸形难看,弯曲,倾斜,随着年龄的增长，“我”发觉自己的长相越来越,与众不同,与很多人都不一样,当你一照镜子，看到那张难看的脸时，你会？当你在校园中看到同学见到你快快跑开时，你会？当你看到同学们在一起玩游戏时，想参加却被拒绝了，你会？,假如你是那个与众不同的小女孩，,我越来越肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。,随着年龄的增长，我发觉自己的长相越来越与众不同。我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。,第二自然段,1、伦纳德老师长什么样子？（用“”画出来）,伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。,每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，,没有一个人比我更爱她。,耳语测验,朗读第三、四自然段1、低年级的同学是怎样进行耳语测验的？2、面对这样的测验，孩子们喜欢吗？（从文中哪个词可以看出来？）3、同样的耳语测验，小女孩也喜欢吗？,兴高采烈：,兴致高，情绪激烈。,在耳语测试中，“我”是怎么做的？,我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起了一点儿，这样就可以听清老师的话了。,我等待着,我想：,老师会说什么呢？,以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。,我愿你是我的女儿,四、解决问题,因为这个小女孩长得（），而且（）老师想给她安慰，所以伦纳德老师对她说（）。,伦纳德老师为什么对“我”说“我愿你是我的女儿”？,同桌交流,我愿你是我的女儿,这八个字为什么让“我”终生难忘？,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。,如果你是现在这个充满自信的小女孩，,当你再次照镜子，看到那张难看的脸时，你会？当你再次看到同学们在一起玩游戏时，你会？当你再次在校园中看到同学见到你又快快跑开时，你会？,爱,玛丽.安伯德,爱的鼓励：,人间如果没有爱,太阳也会灭。爱使人感到温暖，使人得到光明，使
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