语文北师大版初中二年级课件 黄果树瀑布

望庐山瀑布李白,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,你见过瀑布吗？,你见过瀑布吗？,黄果树瀑布,于坚,学习目标(第一课时),知识与技能1、了解有关作者于坚和黄果树瀑布的有关资料。2、有感情地朗读课文，整体把握课文内容。过程与方法理解作者情感变化，学会运用欲扬先抑的写作方法。情感、态度与价值观感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然对人的性情的陶冶，培养热爱大自然的感情。,1、交流搜集的有关作者于坚和黄果树瀑布的有关资料。2、找出并积累本课的生字新词。,于坚，1954年生，当代诗人、作家。主要作品有散文集人间笔记、棕皮手记、诗集只有大海苍茫如幕。,黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布是白水河上九级瀑布中的最大一级，是我国第大瀑布，也是亚洲最大的瀑布。黄果树瀑布落差74米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而卜，倾入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相激，发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光照射下，又化作一道道彩虹，幻景绰绰，奇妙无穷。,耳膜（）崩裂（）淹没（）干瘪（）陈腔滥调（）：魂飞魄散（）：震耳欲聋（）：,m,bng,m,bi,ln,p,lng,多用陈词滥调，陈旧的言词，空泛的论调。,形容声音很大，耳朵都快震聋了。,形容受了极大的震惊，吓坏了。,大声朗读课文，完成以下任务：1、本文主要写了什么内容，请用一句话简要概括。（提示：两个瀑布）2、圈画出表现作者情感变化的句子。,本文主要写作者对黄果树瀑布以前间接了解的印象和后来身临其境的观感。,1、作者明知道黄果树瀑布是祖国大好河山的壮丽风景，为什么原先看到图片并不激动？在黄果树看到旅游纪念品为什么还产生无聊之感？作者为什么要这样写？,再读课文，然后小组合作完成以下问题：,2、当作者见到黄果树瀑布的时候，这种想法却发生了改变，特别是听到声音的时候，为什么会有这样的变化呢？,3、读完全文，你觉得作者写此文仅仅是为了表达对黄果树瀑布的热爱赞美之情吗？为什么？,1、作者明知道黄果树瀑布是祖国大好河山的壮丽风景，为什么原先看到图片并不激动？在黄果树看到旅游纪念品为什么还产生无聊之感？作者为什么要这样写？,明确：（1）因为它只是一个风景图片，只是一个概念，缺少生机，缺少活力，是“死的”。,（2）按统一风格制作，无新鲜感。,（3）欲扬先抑。,2、当作者见到黄果树瀑布的时候，这种想法却发生了改变，特别是听到声音的时候，为什么会有这样的变化呢？,明确：作者见到瀑布并真正感受到了瀑布的壮美（眼见为实），瀑布的声音、气势等都深深震撼了“我”的心灵，黄果树瀑布不再是图片概念，而是一个活生生的事物，它也是有生命力的。,3、读完全文，你觉得作者写此文仅仅是为了表达对黄果树瀑布的热爱赞美之情吗？为什么？,明确：这不是主要的，本文主要表达了作者为拥有那种全新的发现和体验，内心所产生的无比喜悦的心情，从而告诉读者，认识自然景物和认识其他事物一样，注重实践，亲身体验，就会获得真知，从而加深理解，提高认识。,读万卷书，行万里路,读万卷书，不如行万里路,小结：,本文是一篇优美的写景散文，作者通过自己的亲身经历，表现了瀑布真正的壮美，揭示了一种人生的哲理：只有亲自用耳朵、躯体去感受才会有不同的观念、体会，内心才会震颤，所思所感才会不同，才会有它本身的特点。并通过对瀑布的赞美，使人