优质护理服务与护士核心能力的提升.ppt

优质护理服务与护士核心能力的提升,内容提要,一、优质护理服务示范工程的发展二、护士核心能力的提升,一、优质护理服务示范工程的发展,（一）我国优质护理示范工程的开展情况,2010年1月27日，卫生部召开全国护理工作大会，部署了在卫生系统范围内开展“优质护理服务示范工程”活动。提出了：护理工作“服务改革大局，夯实基础护理，改善护理服务，树立行业新风，促进医患和谐，提高患者满意程度”的总体要求。,1.满足人民群众日益增长的健康需求的迫切愿望。（护理工作,是医疗卫生工作的重要组成部分)。2.服务国家医改大局的必然要求。3.护理事业的一项重大改革，护理专业自身发展的迫切需要。,2010年优质护理服务方案2010年优质护理示范工程活动方案.doc自此拉开了我国护理改革的序幕,各医院在临床护理模式、护理管理方式、绩效考核方法、薪酬分配和激励机制等各方面进行探索和试点，总结经验，行成模式，建立长效机制。,示范工程开展以来，成效显著,1、患者满意度明显提高。2、家属陪护和自聘护工比例降低。3、临床护理服务得到加强，密切了医患关系。4、护士工作积极性得到调动。,某院1-6月并发症统计结果（2010与2011对照）,平均住院日下降,2011年上半年全院各科平均住院日均有不同程度下降，与优质护理密切相关！,2011年优质护理服务方案2011年推广优质护理服务工作方案.doc2012年优质护理服务方案2012年推广优质护理服务工作方案.doc,（二）优质护理服务内涵,改模式：重临床：建机制：,改革临床护理服务模式（切入点）全面履行护理职责（落脚点）加强护士队伍的科学管理（关键点）,1、改革临床护理服务模式,改革功能制护理模式建立以病人为中心的责任制整体护理模式！责任制-临床护士护理患者实行责任制，使责任护士对所负责的患者提供连续、全程的护理服务整体护理-责任护士对其负责的患者的所有护理工作（包括专业照顾、病情观察、治疗、康复、健康指导等）全面负责。对患者而言：在住院期间有责任护士负责对护士而言：每位护士须负责一定数量患者,晕。,流水线作业,功能制护理模式,2.重临床（全面履行护士职责）,要求责任护士对所负责的患者,要全面履行护理职责:专业照顾：提供专业的医学帮助，保证安全，促进康复，增进信任协助诊疗：正确实施医疗处置，观察病情和治疗后的反应，及时发现并发症等问题。患者教育：饮食指导、康复指导，加速康复和恢复，预防并发症。心理支持：缓解因疾病引发的焦虑、紧张、恐惧等情绪。沟通协调：与医师、药师、技师等专业人员联络沟通有关患者的病情变化、治疗、康复等问题。,专业照顾,协助患者的饮食起居、排泄、活动、交流沟通等基本生理功能，达到满足治疗的最佳状态等。协助患者或家属减轻困难或病痛，达到接受治疗的最佳状态。关注患者或家属在治疗过程中的并发症，及不良因素的干扰和刺激，保证患者治疗过程的安全。,协助治疗,协助医师制定患者的诊疗计划，包括治疗计划和诊断计划科学的落实医嘱严格分级护理制度规范手术、检查前后的护理观察病情和治疗的反应,健康指导,给予患者健康指导，包括教导患者采取健康的生活方式，以预防疾病和并发症；给予饮食指导、康复训练等。明确1、那些内容需要向患者告知，需要患者了解、需要掌握；2、护士什么时候做，做到什么程度？这些内容我们明确了吗？3、目前护士了解多少？掌握了多少？做了多少？,协调沟通,与医师、药师、技师等专业人员联络沟通有关患者的病情变化、治疗、康复等问题病人的化验、检查、饮食的安排、联络和落实；病人治疗、修养所需环境、设备和设施的维护、维修。,病例分析,1、患者甲，53岁，男性，外科做了疝气手术，五天后转入呼吸科住院。2、患者乙，66岁，男性，高血压脑出血，在用力大便时突然出现意识丧失。3、患者丙，54岁，女性，乳癌患者，化疗时液体外渗，导致皮肤组织坏死。,思考,护士职责是不是单纯的输液、打针？在工作环节上有无缺失？我们当前的知识水平是否能给病人做好宣教？与患者的需要差距有多大？护士的价值感体现在何处？,透视“服务冰山”,3.建机制,实施护士岗位管理，实现人力资源科学配置、合理调配，完善绩效考核、质量监管、护士培训。,(三)实施优质护理是保障医疗安全和质量的迫切要求,1.护理服务的特点连续性：从入院到出院，对住院患者提供持续服务。广泛性：从门诊、急诊、住院到抢救、手术等每一个环节，护理人员都是工作在第一线。直接性：直接服务于患者，与患者及家属接触最密切。,合作性与医生及其他人员密切合作，贯穿并参与于患者的诊断、治疗、康复、健康教育等工作的全过程。整体性心理、社会、躯体、精神,医生和护士在疾病诊治过程中是不可分割的两个领域护士是医疗安全的最后防线护士是医院人本服务的的第一梯队护士是医院形象的根本体现护士的利益是医院最大利益群体的体现,（四）优质护理在密切医患关系中发挥重要作用,医学的局限性决定了医学的本质和真谛医学不能治愈一切疾病，不能治愈每一个病人。医学是饱含人文精神的科学，摒弃了医学的人文性，就失去了医学的本质属性。“Sometimescure;Usuallyhelp;Alwayscomfort.”特鲁多医生铭言,现代医院是一个由多学科、多专业组成的，服务对象多元化、服务过程多样化、服务内容个性化的高技术、高风险、高情感的机构，医疗质量、患者安全、医疗服务是医院管理的核心。护理发展要与现代医院发展相同步。,二、在实践中提升护士核心能力,核心能力是完成工作所需的关键能力,虽然可能只占个人所有能力的20%,但却影响着80%的工作绩效.对护理专业发展具有重要意义.,在实践中提升护士核心能力-,评估和干预能力,护理评估,护理评估,护理评价,实施,护理计划,护理诊断,护理评估是护理程序的第一步，也是最有含金量、最能体现护士专业素质的一步，对整个护理工作起导向作用，护理评估是否及时、准确、全面直接影响护理效果。,护士评估的主要环节,病人入院时的评估病人手术前、特殊治疗前的评估病人手术后、特殊治疗后的评估病人发生严重病情变化时的评估病人出院前的评估为病人执行护理操作前的评估针对预见性并发症的评估针对预见性用药反应的评估-,护理评估在基础护理中的专业性体现促进康复,功能恢复的判断优质护理服务不是完全包办代替，而是根据评估有针对性地提供护理照顾，帮助病人逐步恢复回归社会的能力，从根本上减轻家属负担、减轻社会负担。举例：协助病人翻身（评估病人力量、哪些是能做的、哪些是目前不能做的，协助过程中观察、指导）,护理评估在基础护理中的专业性体现病情观察,足部护理-肿胀-深静脉血栓早期擦浴-红点-过敏性紫癜早期食欲差-胃痛-应激性溃疡早期面部清洁-瞳孔变化-脑疝早期其他：痰液、大小便变化等一接二看（闻）三倒四讲,危重病人基础护理原则上由专业护士亲自执行,护理评估在基础护理中的专业性体现预防并发症,坠积性肺炎尿道感染深静脉血栓压疮肌肉萎缩,如何提高护士的评估能力,护士长重视培养护士评估意识，养成护士评估习惯制定评估规范（如每项操作、输液巡视评估要点、交接班评估要点、不同疾病不同阶段评估要点、特殊用药评估要点、饮食睡眠评估要点等）训练评估能力：考核、提问、查房、讨论等建立考核，提高关注度，引导护士通过护理评估成为发现问题的第一目击者，解决问题的第一责任人。,在实践中提升护士核心能力-,评判性思维能力管理能力教学能力知识综合能力,核心能力培养对优化护士能力结构,提高应急能力,增强职业成就感均有着极大的促进作用.,细节服务定成败,细节决定着我们每件事的成败一个团队有了再完善的制度、严密的流程，如果没有严格、认真的细节执行，再英明的决策，也难以成为现实。,青岛市市立医院（集团）QingdaoMunicipalHospital(Group),细节管理,细节管理强调的是一个系统，每个岗位每位员工都要把自己的事情做好，不找任何借口，哪怕是合理的借口，想方设法去完成任务。细节管理要落实到任何人的任何行为上把每一个细节做好