语文人教版初中一年级上册 部编版语文七年级上册第十八课狼_第1页
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部编版语文七年级上册,18狼,新课导入,整体感悟,1.给下列生字注音。缀（）行大窘（）苫（）蔽尻（）尾假寐（）黠（）,zhu,jing,shn,ko,mi,xi,2.积累重点实词。止有剩骨：窘：弛：少时：暴起：寐：盖：黠：顷刻：止增笑耳：,仅，只。,处境困迫，为难。,解除，卸下。,一会儿。,突然。,睡觉。,表示推测，大概，原来是。,狡猾。,一会儿。,只是。,积累成语顾野有麦场（瞻前顾后）场主积薪其中（杯水车薪）恐前后受其敌（腹背受敌）屠乃奔倚其下（倚仗人势）眈眈相向（虎视眈眈）意暇甚（目不暇接）其一犬坐于前（犬马之劳）,研讨练习,分小组讨论问题1.课文写两只狼和一个屠户之间的一场较量，从课文中找出较量双方各自占据的不同的客观条件，并加以分析。,提示：从时间、地点、力量悬殊以及物资等几方面加以考虑、分析。,2.双方在主观态度上采取了什么方式进行较量？（从课文中找出，加以分析),提示：屠投以骨，再投骨，直至骨尽；两狼并驱如故，缀行甚远。屠奔倚积薪下，弛担持刀；狼前后夹击，欲置人于死地。,3.双方的较量可谓斗智斗勇，看看人和狼的“智”分别表现在什么地方，说说理由。,提示：从人懂得借助外在条件，变被动为主动以及化整为零，一一击破的方式克敌制胜；狼懂得以分散注意力、前后夹击等方式战胜对方这些方面去考虑、分析。,4.狼很狡猾，也善用心计，较量的结果却双双毙命于屠户刀下。你认为狼被杀的主要原因是什么？谈谈从中得到的启发。,提示：从“狼”得骨后仍缀行不止进行思考，抓住其贪婪、凶狠的本性加以分析。,5.联系作家和作品思考，作者想通过狼这个故事，告诉我们一个什么道理？,提示：从作者的生平、聊斋志异的主题以及本文的主要内容等角度来引导思考。,拓展延伸,1.根据收集的资料，以“我眼中的狼”为题，写一篇关于“狼”的简短的报告，多方
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