三年级数学下册 清理浮山湾教案 青岛版五年制（通用）_第1页
三年级数学下册 清理浮山湾教案 青岛版五年制（通用）_第2页
三年级数学下册 清理浮山湾教案 青岛版五年制（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

清理浮山湾教学目标：1. 知识目标：理解两位数乘一位数（进位）、整百整十数的口算算理，掌握合理的口算方法。2. 能力目标：通过口算步骤的推导，初步培养学生的类推能力，能正确进行口算，培养思维的灵活性，促进思维条理化。3. 情感目标：结合形式多样的练习，培养学生学习数学的兴趣，积淀数学意识，人人参与口算，使学生养成积极动脑、认真口算的良好学习习惯。教学重点：理解两位数乘一位数，满10怎样进位，掌握口算方法。教学难点：掌握合理的口算思考过程，正确进行口算。教具、学具准备：口算练习卡片、多媒体。教学过程：一、铺垫孕伏1口答：（1）14是由几个十、几个一组成的？26呢？（2）14个十、38个十、15个十各是多少？2口算：（1）105= 203= 133= 342=1007= 2004= 1302= 2103=89+7= 105+6= 3002+60= 204+4=（用卡片进行口算练习，同时一位数乘两位数、乘整百整十数各选一题让学生说出口算的具体过程。）（2）142等于多少？你是怎样口算的？板书：102=20 142=28 42=8 20+8=281402等于多少？师：刚才我们复习了第五册学过的用一位数乘的口算，如果老师将复习题142改成183（板书：183），仍然是一道一位数乘两位数的口算题，但和以前学的又不完全相同。这样的题怎么口算，大家想不想研究？板书课题：两位数乘一位数、整百整十数乘法的口算。二、探究新知：1. 师：同学们，你们知道2020年奥帆船、帆板比赛在哪个城市举行吗？（引入主题扬帆奥运。）多媒体出示情景图：问：图中给我们提供了哪些信息？2. 根据这些信息，你想提出什么问题？（1）3个月一共挖出多少万吨淤泥？（2）本周已经运走了多少吨淤泥？谁能帮他解决第一个问题？ 生答师板书：183师：你能口算出它的得数吗？（说说你是怎样想的？）学生可能这样想：方法一： 方法二：103=30 把18看作2083=24 203=6030+24=54 23=660-6=54学生只要说得有道理，老师都要给予肯定。3反馈练习：143 125 492 164 先让同桌互相说口算过程和得数，然后指名说出口算过程。4. 师：1402你会口算吗？说说你是怎样口算的？ （1）谁能为第二个问题列算式？生说师板书：40020（2）同位两人互相说说你是怎样口算的？（3）全班交流交流：（每人都从别人的方法中找到适合自己的口算方法）引导学生理解：先
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论