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文档简介

褶皱,褶皱,动手实验：请同学们拿出三张一样的纸并按从上到下的顺序依次标上1,2,3，然后把纸水平重合放置，用双手水平挤压，观察体会纸的变化。想一想如果把纸比作岩层，完成活动一内容。,活动一：,问题：（1）岩层发生了什么变化（2）岩层为什么发生变化（3）弯曲处由中心向两翼岩层新老关系是怎样变化的,活动二：,基础演练：,讨论：怎样判别背斜和向斜？,甲,乙,读下面的断层剖面图，回答：(1)图中、四处地质构造的名称分别是：_，_，_。(2)构造顶部缺失的原因是_，B构造成山的原因_。,能力提升：,高考体验：,判断哪些是背斜哪些是向斜？,读“甲、乙两地质构造图”，回答12题。1下列说法正确的是()A甲为向斜成山，乙为背斜成山B甲为向斜成山，乙为背斜成谷C乙处可能有河流发育D乙处地貌是山岭2甲、乙地质构造形成并出露地表的原因是()A甲受挤压，经侵蚀；乙受挤压，经侵蚀B甲受张力，经搬运；乙受张力，经沉积C甲受挤压，经风化；乙受挤压，经侵蚀D甲受张力，经侵蚀；乙受张力，经断裂,活动三：,讨论：气，油，水分布在哪里？为什么？,讨论：A,B,C，哪处最适合打隧道？为什么？,A,B,C,(2015莆田质检)读某地地质构造剖面图，回答：(1)在a、b两处采煤，最应该注意的安全问题分别是A透水事故和井喷事故B井喷事故和瓦斯爆炸C透水事故和瓦斯爆炸D瓦斯爆炸和透水事故(2)关于图示地区地质地貌的说法，正确的是A乙、丙两处地貌均由地壳运动形成B，乙处背斜成谷C丙处为断块山D丁处为向斜成谷,高考体验：,小结：,注：网上下载动画,考点目标,1.学会分析背斜和向斜的形成过程。,1.了解褶皱基本形态特征。,课标要求,知识目标,2.能在示意图上识别和判
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