数学人教版六年级下册统计与概率.ppt

小,学,数,学,总,复,习,人教版六年级数学下册第六单元,统计与概率,学习目标,1.我通过对统计知识的整理与复习，进一步掌握统计的知识，发展统计观念。2.我主动探索与合作学习，能运用所学知识解决问题，感受统计与生活实践的密切联系。3.综合运用所用知识解决所学知识解决问题。,合作学习,任务：复习有关统计的知识与方法流程：1.浏览课本96页，小组交流我们学习过哪些统计的知识。2.以知识网络的形式说说我们学过哪些统计表和统计图。3.说一说各种统计表和统计图的特点。,说一说1、说说你学过哪些统计知识？2、你认为这些统计图各有什么作用？,什么是统计？,统计是将一组数据进行收集、整理、计算、分析的过程。,整理和描述数据,第914届亚运会中国和韩国获金牌情况统计表,届数,枚数,国家,第914届亚运会中国获金牌情况统计表,届数,枚数,国家,第914届亚运会韩国获金牌情况统计表,届数,枚数,国家,单式统计表,复式统计表,条形统计图：能够清楚地看出各部分数量的多少,便于对比。折线统计图：不仅能看出各部分数量的多少，还能看出数量的增减变化的情况。扇形统计图：能够清楚地看出和部分数量同总数之间的关系。,统计图：,常见的统计图有、。其中统计图表示数量的多少；统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化；统计图仅表示部分和总数的关系。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,条形,折线,扇形,合作学习,任务：自学完成课本97页的第四题流程：1.独立完成2.小组内交流讨论，统一答案。3.全班交流讨论,对六（1）班进行调查，对所收集的数据分类用统计表或统计图表示如下：,六（1）班男、女生人数统计表,如果要反映六（1）男、女生人数占全班人数的百分比，应选用什么统计图合适？,（扇形统计图）,六（1）班男、女生人数统计图：,女生45%,男生55%,六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表：,用什么统计图来反映六（2）同学最喜欢的运动项目合适呢？,答：（复式条形统计图）,六（1）班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的统计表：,要反映六（2）班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的变化趋势，用什么统计图？,答：折线统计图,1、根据以上统计表，你得到了哪些信息？（1）从统计表中可以看出六一班男女人数以及全班人数。（2）从扇形统计图中可以知道六一班男女生人数各占全班人数的百分比。（3）条形统计图表示六一班男生和女生最喜欢的运动项目，其中喜欢足球的男生比女生多，喜欢跳绳的女生比男生多，喜欢乒乓球的男生和女生同样多（4）折线统计图表示六一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数随着年级的变化情况，其中六年级时，对自己的综合表现最满意的同学最多。（5）从统计表中可知男生比女生多4人，从条形统计图中可知这是一个横向条形统计图，喜欢足球的男生比女生多9人，喜欢跳绳的女生是男生的3倍,2、除了通过问卷调查收集数据外，还可以通过什么手段收集数据？确定调查的方法：实地调查、测量、问卷调查，或是收集各种媒体上的信息3、做一项统计工作的主要步骤是什么？,(2)A型:5028%=14(人）B型:5024%=12(人）AB型:508%=4(人）A型:5040%=20(人）,答：(1)不合理。因为从进货和销售量的差来看，尺码是35,39,40三种型号的鞋剩货数量有些多。（2）建议下次进货时适当减少35,39,40三种型号的进货数量。,1、表示全校学生课间活动喜欢的游戏的类型分布情况，应该选择()。2