综合实践课件

中考专项复习：,综合实践写作,透析中考：,综合实践是2016年中考命题增加的一个版块，才刚刚考过一次。长春市自2005年就开始有这种题型，至今已十多年了。这一题型其目的是考查语文综合素质和实践能力，强调语文与生活的关系。说白了就是考查语文学习在实际生活中的应用，从这个意义上说，作为一种能力考查早已在中考试卷出现过，只不过没有单独设立板块而已，如对对联、语言运用与表达、写书信等实用文段等都属于综合实践。,2016吉林省中考语文试题综合实践题：,到一些发达国家旅游，我们常常看到这样的情景：在没有红绿灯的路口，只要有行人通过，来往的车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。但在我们的生活中，司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。针对这些现象，宣传部门组织了“我的中国梦礼让出行”活动，通过发放宣传单、路口执勤等方式倡导文明出行。如果你是此次活动的志愿者，有记者就活动意义对你进行采访，你会说些什么？(不少于100字),2016年长春市中考语文试题综合实践题：,青少年是祖国的未来，民族的希望，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。近年来，青少年体质水平下降，引发社会广泛关注。根据中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，长春市自2013年开始进行初中体育评价改革，对2013年起入学的初中学生进行体育与健康学科全程跟踪评价，并将学生各学年的体育成绩纳入中考总分。作为首期参加体育中考的学生，在准备及参加体育考试的过程中，你们拼搏进取、克服困难、战胜自己、互相激励、互相帮助请自选角度，写一段文字。为你或比的同学的出色表现点赞。（不少于120字）,共同点总结：,1.语文和生活紧密结合2.表达方式以议论为主3.考查综合能力（观察、感悟、思考、分析、表达）4、要求：内容要详实，表述准确，语言生动，有个性特点。5、范围广，形式灵活多样。,应考策略:,由于它的范围广，形式灵活多样，复习往往没有头绪，不知从何处下手。但我们认为只要打好语文基础，努力培养学生的语言能力和拓展思维能力，无论怎样出题，我们都可以以不变应万变，灵活应对。所以对待综合实践我认为可以适当写与生活实际联系紧密的文字片段，分为不同的类别对学生进行训练。,口语交际总的要求（10分）：,1.内容合乎题意，符合常理，少说套话，注意个性。2.结构清晰完整：开篇可精当引用-再亮出观点主体阐释原因结尾小结升华3.语言流畅优美：4.时刻注意卷面和书写5.目的性要强，内容要直奔主题。6.内容健康，回避阴暗面。7.不计格式，顶格直接写，不拟题目，不分段落，尽量写到最后一行。,复习原则：,关注社会热点话题；关注家庭情感；关注社会教育问题；关注人的品德修养；注重学生自我感悟。,分类训练：,话题思考类感悟赞美类语言实践类,话题思考类：,王开岭在他的文章中写道：“一个好的时代，会让天下孩子都受到呵护、所有父母都得到孝敬，会以政府的担当替代百姓的焦虑，会以政府的信用激励民间的诚实，会以完善的制度保障游戏的公正、分配的合理、权力的谦卑，会让富人摘掉骄横并学会仁爱，会让弱者得到帮助却不失尊严，会让每个做梦的人都有光明之感，会让美德和纯真不被嘲笑与辜负，会让命运不亏待那些劳苦，会像麦田那样承诺耕耘与收成、汗水和果实成正比”这是一个新闻人对社会生活的审视与思考。其实对于我们的生活环境，每个人都有“好”的标准，都有付出个人努力使之向好的愿望，比如：一个好的家庭、一个好的班集体、一个好的社团、一个好的城市请以“一个好的”为首句，写一段话，表达自己的思考。（不少于120字）,思考角度：,1、确定关键词（明确观点的方向和依据）2、替换角色（设身处地地感受、思考）3、类比思考（阅读积累中类似的话题）,示例：,一个好的班集体，会让优秀的文化朝夕濡染，会让纯洁的品质日夜浸润，会让不息的精神时刻流淌，会以“教学相长”的理念，协助每一个凝聚如一的成员；会以“君子相周”的信念，打造无坚不摧的团队；会不拘一格，会百花争艳，会独有所长，树立属于自己的文化和信仰，会拥有青春一路无忌与奔放，会让学子自豪、充盈、高飞远扬！,感悟赞美类,这是央视的一个公益广告：一位年迈的父亲接到了女儿在外地打来的电话：“闺女啊，我跟老朋友出去玩了，你放心吧，我啊吃得饱，睡得香，一点都不闷。”老人在电话中，用着无比轻松的语气，不断地要女儿放心。“你妈你妈妈没在家啊，她出去跳舞了，没事儿没事儿，没有事的，你放心吧。”说到这里，老人的表情有些凝重。短片切换到老父亲在医院，照顾病床上老伴的画面。“你呀，好好工作，不要担心我们俩，你忙啊，就挂了吧。”直到电话那头传来“嘟嘟”的回响声，老父亲这才缓缓叹了一口气，原来，他向远方的女儿隐瞒了她母亲住院，自己独自照顾妻子的真相。父母承担着压力，忍受着艰辛，只是为了不让远在他乡的孩子担心。我们在感动的同时，也应该反思，是否给予了父母足够的关心和爱，是否真能读懂他们的“谎言”。请结合你的生活实际，谈谈你的感想。（不少于120字）,写作思路指导：起承转合,1、起：起即开头，提出看法或观点。2、承：紧接开头加以陈述。3、转：是全文的关键，即转开说去.大致分两种情况：一种是“反转”，从另一方面或反面说，讲不同的意思；另一种是“深转”分析原因或意义，采用推进一层的写法，转入深入。（以防述而不作）4、合，即圆合首尾，收束全文。,范例：,殚精竭虑终为子，可怜天下父母心！善意的谎言，隐藏多少不为子知的辛酸忧苦；佯装的轻松，流露多少父母独有的坚忍包容。生活中，他们的爱被诠释为“你快吃，我不饿！”的温暖与慈爱；“别担心，我没事！”的疼惜与惦念，只因谎言善意，对爱的领悟多了份深沉厚重，只因血脉相承，让平凡的日子充满温情感动。鸦思反哺，草念报辉，让我们用体谅与责任卸下父母“谎言”的包袱，用感恩书写孝道，书写世间最美的深情！,语言实践类：,上世纪90年代初，昆明市官渡区白汉场中心小学因缺乏教学资金，校内仅有少量体育器材，全都“残肢断臂”。为了满足学生兴趣爱好，毕首金老师开始利用各种废旧材料制作一些简单的体育器材。至今30年的时间里，106种，8000余件体育教具全是毕首金老师用课余时间手工制作出来的。十几年前，毕老师曾被评为全国劳动模范、省市优秀教师如今，他还在白汉场中心小学上课，还在专心致志地制作教具荣誉并没有改变他的生活。三十年的坚守，让他的人生进入了一个更高的境界。他的坚持并不是为了成功，付出并不是为了所得。一位教师用执着热爱、默默坚守、淡泊名利写就并践行着自己的人生格言，缔造了平凡中的不平凡！决定为他颁奖，请你为他写一段颁奖词。,写法点拨：,（一）从大处写意，点名人物事迹；（二）纵深挖掘，彰显人物的精神；（三）综合表达，事、理、情有机融合；（四）言简意赅，自然流畅，体现音韵美。【说明：】写赞美词必须仔细研读并认真分析而且写作不能脱离材料的；材料中有提示语；材料是引子，可引可不引的。但不能大量引用。,范例：,“崇高的侧面，可以是平凡，但绝不是卑微。”刻划万件器材，那堪沧桑；执着三旬坚守，非同寻常！高山仰止，景行行止，坚持的理想，不凡的守望。学子师表，给予了孩童纯真的希望；万民师范，播撒了理想社会的人性之光。潜藏在坚守中的那份美德，普之于世，必将春风化雨，润泽万物生长！,复