气压带和风带学案(第二课时)

第二章第二节 气压带和风带（第二课时）班级 姓名 学号 课前自学案【学习目标】1.联系海陆热力环流，理解北半球冬夏季形成不同的高压中心和低压中心；2.通过读图，能够分析季风环流的成因、冬夏季风的性质、季风的影响；【温故而知新】请在下图中画出陆地和海洋之间的热力环流，并标出近地面的气压差异。【自主学习】一、 北半球冬、夏季气压中心1、形成原因？2、读课本P37海平面等压线分布图，结合下图回答：由于 差异，冬季，陆地比海洋 ，亚欧大陆气流 ，近地面形成 高压，而北太平洋气流上升，洋面上形成 低压；陆地上的高压中心将 气压带切断了，使之仅保留在海洋上。夏季，陆地比海洋 ，亚欧大陆形成 低压，北太平洋形成 高压。陆地上的低压中心将 气压带切断了，使之仅保留在海洋上。 3影响（以我国为例）：冬季_高压对我国影响显著；夏季西太平洋_高压对我国影响很大。二、季风环流1、概念：大范围地区盛行风向随_而变化的现象，称为季风。2、季风最典型的地区是哪里？为什么？3、风向：读课本38页图2.15东亚季风图，思考东亚的冬季、夏季分别是什么风向？【自我检测】A层1亚洲东部的季风环流最为典型，其主要原因是 （ ）A亚洲的山区最高大 B东亚位于最大的大陆和大洋之间 C亚洲的气压带、风带最完整 D东亚的海洋最深2.影响我国冬季季风的强弱与大小的气压中心主要是 （）A、印度低压 B、夏威夷高压 C、阿留申低压 D、蒙古西伯利亚高压3.7月份亚洲大陆上的气压中心是 （ ）A.亚速尔高压 B.阿留申低压 C.夏威夷高压 D.印度低压课内探究案探究点一 北半球冬、夏季气压中心1、北半球气压带特征-块状分布 原因：_的差异2、南半球气压带特征-带状分布 原因：_占绝对优势完成下图信息：探究点二 季风环流注：东亚季风和南亚季风的对比类型东亚季风南亚季风范围中国东部、朝鲜半岛、日本和俄罗斯太平洋沿岸中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云南南部和海南岛季节(北半球)冬季夏季冬季夏季风向（ ）风（ ）风（ ）风（ ）风成因（ ）差异气压带、风带位置的季节移动特点寒冷、干燥高温、多雨温暖、干燥炎热、湿润对农业生产的影响有利：雨热同期有利：雨热同期不利：旱涝、寒潮等灾害频发不利：多旱涝灾害【例1】读北半球某月份部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题。(1)此图为(1或7)月海平面等压线分布状况，判断理由是。(2)A气压中心的名称是，形成原因是，被切断的气压带是。(3)受A气压中心的影响，图中C处盛行风，其形成原因是。D处盛行风。在图中用箭头画出C、D两处的风向。(4)夏季，D处盛行风，形成原因是，故季风气候的形成原因除 外，还有_。【当堂检测】12为A层，34为B层读“大陆空气柱图”，图中圆柱为空气柱，箭头表示空气垂直运动方向。据此完成12题。1关于a、b两图，下列说法正确的是 （ ）Aa图表示冬季、高气压 Bb图表示冬季、低气压Ca图表示夏季、低气压 Db图表示夏季、高气压2a图中空气柱切断的气压带是 （ ） A极地高气压带B副极地低气压带 C副极地高气压带D副热带高气压带3、当地球运行至公转轨道的远日点附近时 （ ）A、亚洲大陆高压控制 B、东亚盛行东南季风C、副极地低气压带被切断 D、南亚盛行东北季风4、南亚季风的夏季风是南半球的（ ）越过赤道偏转而成。A、东南信风 B、东北信风 C、极地东风 D、盛行西风课后拓展案【C层】读“1月份海平面等压线分布图”（图218），回答下列问题。 1气压中心A是，B是。2如果该图所示的气压状况出现在亚洲大陆东部和西太平洋地区，A气压中心应该叫做 压，B气压中心应该叫做 压。3如果该地区（包括陆地和海洋）为均一地面的话，从气压带、风带的角度看，应为气压带分布的地区。4图中C地风向为风（在图中用箭头表示）。此时南亚盛行风。第二章第二节 气压带和风带（第二课时）答案【自我检测】 1、B 2、D 3、D【考例探究一】（1）1月 亚欧大陆是高压，海洋上是低压（2）亚洲高压 冬季陆地气温低，形成冷高压 副极地低气压带（3）西北风 海陆热力性质差异 东北风 画图略（4）西南 气压带风带位置的季节移动 海陆热力性质的差异 气压带风带位置的季节移动【当堂检测】1、A 2、B 3、B 4、A【课后拓展案】1、高压 低压 2、亚洲高（蒙古西伯利亚高） 阿留申低3、副极地低 4、西北（偏北） 东北第二章第二节 气压带和风带（第二课时）答案【自我检测】 1、B 2、D 3、D【考例探究一】（1）1月 亚欧大陆是高压，海洋上是低压（2）亚洲高压 冬季陆地气温低，形成冷高压 副极地低气压带（3）西北风 海陆热力性质差异 东北风 画图略（4）西南 气压带风带位置的季节移动 海陆热力性质的差异 气压带风带位置的季节移动