第二十章 数据的分析_第1页
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文档简介

很高兴今天我们能够在一起学习,让课堂因为我的参与而精彩,学校根据三项得分的平均成绩从高到底确定名次，三个班级的排名顺序是第一名八（2）班、第二名八（3）班、第三名八（1）班。,你认为这样合理吗？,第二十章数据的分析,1.数据的代表-平均数（1）,学习目标：1、掌握加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数。2、体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决一些现实问题。,自学指导按照以下顺序自学课本124页127页练习前的内容:1、看课本124页125页例题前的内容，思考：什么是“加权平均数”、“权”？怎么计算加权平均数？2、认真看课本125页-127页的例1、例2关键看分析和解题步骤思考：怎么根据实际情况计算加权平均数。（自主学习6分钟后如有疑问，可与同桌小声讨论2分钟，如还有疑问可举手问老师。然后比谁能正确地做出检测题）,检测题,1.某班学生为支援“希望工程”将平时的零花钱捐给失学儿童，捐款情况如下表：这班同学平均每人捐款（）元。它是5、8、10、15的（）其中20、10、4、6分别是5、8、10、15的（）。,7.5,权,加权平均数,2、我们学校规定学生的体育成绩由三部分组成：早锻炼及体育课外活动表现占成绩的20%，体育理论测试占30%，体育技能占50%。小颖的上述三项成绩依次是92分、80分、84分，则小颖这学期的体育成绩是多少？,检测题,学校认为这三个项目的重要程度有所不同，而给予三个项目的权的比为10：30：60。以加权平均数来确定名次，那么三个班级的排名顺序又怎样？,检测题（3）,现在这样合理了吗？,谈谈收获,这节课我们学到了什么？,1、对自己说有哪些收获。2、对老师说出自己还有哪些疑惑。,若n个数,的权分别是,则：,叫做这n个数的加权平均数。,数据的权能够反映数据的相对“重要程度”。,课堂小结,x,=,当堂训练,必做题(不抄题)课本127页练习（2）课本135页复习（1）选做题：(不抄题)课本136页复习（4）课外拓展：记录一周内你课外的学习时间。并计算出你平均每天的课外学习时间。,练习题2.解：9520+9030+858020+30+50答：小桐这学期的体育成绩是88.5分。复习题1：解：101+83+57+341+3+7+4答：这个公司平均每人所创年利润是5.4万元。复习题4：解：9.5+9.5+9.3+9.4+9.6+9.5+9.2+9.68答：
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