苏教版三年级科学下册第一二单元测试题.doc

苏教版三年级科学下册第一单元测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、土壤、壤土、抛洒垃圾、蒸发皿、腐殖质、种植绿肥、黏土、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙土、开山毁林、放大镜科学现象和客观事物：1、人类和动植物共同的家园： 。2、图1所示的是实验室常用的加热的工具： 。图2图1图4图33、常见的三类土壤： 、 、 。4、植物生长的必须肥料： 。5、对贫瘠的土壤加以改良的方法： 、 。6、图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器： 。7、土壤天然的“犁”： 。8、人类对土壤的破坏行为： 、 、 、 。9、图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具： 。10、图4是实验室里常用的盛液体的容器： 。11、适宜大多数植物生长的土壤： 。12、土壤中渗水性能最强的土壤是： 。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列小动物在土壤里生活的是（ ）。A. B. C. D.2、腐殖质是由（ ）变成的。A.泥土 B.动植物遗体 C.塑料袋 D.岩石3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ ）A.蜗牛 B. 蚂蚁 C.蚯蚓 D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是（ ）挖土烧砖抛洒垃圾A. B.喷洒农药植树造林C. D.5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持相同的量是（ ）A.相同多的土 B.倒入相同多的水 C.同时把水倒入 D.土的颗粒要相同6、三种土壤中渗水性最差的土是（ ） A.沙土 B.黏土 C.壤土三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作 实验现象 要研究的问题将一块土壤放入盛有水的烧杯中看到土壤发白，闻到焦糊味 土壤中含有水分 过一会看到玻璃片上有水珠凝结 上层物质是黏土，下层物质是沙粒用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置沉淀后，杯中的物质分为三层土壤中含有腐殖质把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃 看到有气泡从土壤中冒出土壤中含有空气取走玻璃片继续加热苏教版三年级科学第二单元测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。科学关键词：适宜的温度、萼片、虫媒、叶柄、花瓣、茎、叶、水力传播、花、雄蕊、风媒、水分、空气、果实、雄蕊和雌蕊、雌蕊、叶子、人工辅助、种子、根、叶脉、叶片、风力传播、自身的力量传播、直根、须根、向光性科学现象和客观事物：1、 将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。2、把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去： 。3、外面有果皮，内部有种子的是： 。4、植物的根可以分为： 。4、适合种子萌发的条件： 、 、 。5、制造花粉： 。6、制造植物生长所需要的营养物质： 。7、叶子的组成部分： 、 。8、植物的繁殖器官： 。9、唐朝大诗人韩愈的晚春中有一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式： 。10、植物种子传播的几种途径： 、 、 。11、胡萝卜的根是一种特殊的 。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有： 。13、如右图所示，花的构造有： 、 、 、 。14、一株完整的开花植物一般都有六个部分： 。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列属于植物种子的是：（ ）A.蚕豆 B.橙子 C.菠菜 D.杏2、下列植物的茎中是直立茎的是（ ）。A.白杨树 B.牵牛花 C.爬山虎 D.西瓜3、在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是（ ）。A.西红柿 B.甘薯 C.马铃薯 D.花生4、下列植物依靠风力来传播花粉的是（ ）A.油菜花 B.桃花 C.玉米花 D.梨花5、如右图所示在叶子上套一塑料袋目的是为了研究（ ）A.阳光对植物生长的影响 B.植物体内水分的散失C.叶子怎样制造食物 6、下列植物的种子不是借助风来传播的是（ ）A. 蒲公英 B. 椰子 C. 榆荚 D 柳絮7、不属于根的作用的是（ ）A.固定植物B.吸收营养 C.运送营养 D.吸收水分8、依靠风力传粉的花叫（ ）A.虫媒花B.风媒花 C.人工辅助授粉三、实验对对碰（以下是进行探究种子发芽的条件的实验，请根据实验装置图完成填空并把实验的做法及实验结果对应连接起来）1、某同学在探究种子萌发的条件时，设计了如图实验：请回答问题甲 乙（1）图中1号种子不能萌发的原因是（ ）。（2）图中3号种子不能萌发的原因是（ ）。（3）图中5号种子不能萌