甘肃省积石山保安族东乡族萨拉族自治县银川中学2020学年七年级政治上学期期中试题（无答案）

甘肃省积石山保安族东乡族萨拉族自治县银川中学2020学年七年级政治上学期期中试题一、单项选择（把你认为最佳的一个答案的字母填入表格内。每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案 1、七年级是人生道路上的一个新的起点。在新学校我准备这样与新同学相处和谐共处，共同进步彼此交流，共同成长自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩决不能被欺负，相信自己的拳头A.B.C.D.2、进入初中后，小丽的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问她原因，她说数学老师讲课很有意思，她很喜欢，而语文老师的讲课方式她不大适应，上课时就不想听。你认为小丽应该A.向老师抗议，要求老师改变教学方式 B.向家长述苦，请家长为自己找家教老师，好好补补课C.顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足 D.改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律3、王民学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。下列对王民的转变错误的认识的是A.良好的集体有巨大的教育力量，会影响和教育集体中的每个成员B. 良好的班集体不利于发展每个人的个性才能C.良好的班集体有利于我们的身心健康成长D.个人的成长离不开集体，良好的班集体是个人成长的园地4、对于我们的学校，我们应该坚持的正确态度是A我来学校是学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要为学校尽什么义务B热爱我们的学校，努力为学校作出自己的贡献C学校的兴衰是校长和领导的事，我们管不了，只要把自己的学习搞好就行了D因为我只有三年是在这个学校度过，所以它的好坏跟我没什么太大关系5、学习是一个探究和发现的过程，特别是当我们面对重重困难和种种问题冥思苦想、苦苦探索却不得结果的时候，更需要克服困难，刻苦努力。我们要正确看待学习中的苦与乐，下列说法正确的是A.如果将来考不上重点高中，考不上名牌大学，那现在的苦就白吃了B.如果遇到难题就看看别人的答案，那学习的苦是可以避免的C.克服学习上的困难，使自己得到进步和提高时，苦就能转化为乐D.学习中的乐就是在同学面前炫耀，学习中的苦就是挨老师的批评6、对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，要做学习的管理者，应注意学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 经常加班加点 减轻课业负担A、 B、 C、 D、7、荀子劝学有这样一句话：“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这句话给我们的启示是 学习有利于完善、提高自我 学习必然可以使我们成才，让我们超越老师 学习可以不断提高精神境界在享受学习的过程中，可以实现自我超越A、 B、 C、 D、8、爱因斯坦说“成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话”。朱熹说“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思”。这两句名人所言，表达的共同地方是A、学习必须要勤奋刻苦 B、学习是有苦有甜的C、要想成功必须要掌握科学方法 D、他们的学习方式各有特点9、我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，这里的自主学习是指逐步摆脱对父母、老师的依赖遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学独立承担学习责任不与其他同学一起学习A B C D 10、一个拥有近千万资产的企业老板，当他意识到知识的匮乏将成为自己未来事业发展路上的“拦路虎”时，他毅然做出了一个让世人为之震惊的决定：读初中。初中三年将是我们 的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们 。A、快乐生活 健康成长 B、终身学习 终身受益C、吃喝玩乐 快乐生活 D、享受生活 成长成才11、“从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长”。看到这样的场景，我们通常都会联想到 生命是顽强的生命是无处不在的动植物的生命不足一提植物的生命对人没有任何意义A、 B、 C、 D、12、右边这幅漫画告诉我们 A、人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其它生命 B、人类要关注自己的生命，因此对其它生命不可能关注C、人类要关爱其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵D地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命。13、著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说人的生命具有独特性区别人必须从性格上区分每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点对一个人的区别只看外貌就可以了 A、 B、 C、 D、14、“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去”。这说明了人的生命A、人类可以离开其他生物，其他生物离不开人类B、地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重C、人的生命最宝贵，其他生命无所谓D、与其他生命相比较，人类的生命最具智慧15、近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴、南方的洪水，致使很多人无家可归，经济损失严重。这些都值得我们深思，下列做法正确的是 各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要相互尊重、相互关爱 还是人类的生命最重要 破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己A. B. C. D.16、据报道，一个人被毒蛇咬伤手指，他非常果断地斩掉了自己的手，从而保住了性命。你认为他的果断决定说明了他A、永不放弃生的希望 B、这是愚蠢的做法 C、是鲁莽行事 D、是没有办法的办法17、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“生命的价值在于不断超越自我”。从这些语言中，你能体会到A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着C、生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值D、生命的价值在于享受18、有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，永不凋零，这句话中，决定青春的最重要的因素是什么A随着青春的走过，我们的身体发生了很大的变化B青春是活力的象征，他蕴含着智慧、勇敢和意志C青春时的气质、想象力和情感也随之发生改变D青春时更多的体现的是同学之间的友谊19、中学生小帅因为妈妈批评了他几句，就忍受不了了，与妈妈顶撞起来，之后，越想越想不通，于是拿了自己的压岁钱离家出走了。小帅的行为说明了A、他是一个非常不懂事的坏孩子，简直不可救药B、他固执己见，思想意识差C、处在青春期的少男少女，有较强的反抗心理，易因为冲动而采取一些过激行为D、他太自私了，心中除了自己谁也没有20、进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手画脚，对这种情况，你的认为是A进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些B走自己的路，让别人说去吧C交往不交往是没关系的，无所谓的 D进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往21、为了让我们的青春更美丽，我们不应该A树立远大的理想 B要珍惜美好时光 C不断充实、改造和提高自己 D趁大好的时光吃喝玩乐22“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们的启示是青春是美好的，我们要珍惜青春年华青春时节无限好，我们应该尽情玩耍不珍惜青春年华，以后将一事无成，后悔莫及青春时节，是创造美好人生的关键时期A、 B、 C、 D、23、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂，充实，你认为怎样才能做到这一点A.及时行乐，沉湎于网吧B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C.努力学习知识来丰富自己 D.标新立异 24、青春期心理充满着矛盾。当我们感到很难解决内心矛盾的时候，我们可以： 向老师、家长、亲友以及社会求助 置之不理，反正对我们没有影响只能默默的承受，因为这是正常的心理现象，无法解决 学会自我调节A. B. C. D.25、19世纪英国著名的经济学家和哲学家约翰斯图尔特穆勒曾说过：“青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了”对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而做出自己的努力以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责A. B. C. D.二、明辨是非（你认为说法正确的打“”，错误的打“”。每小题1分，共10分）26创建良好的班集体,需要的只是班主任和班干部的努力。27青少年时期的主要任务重在知识学习，至于品德的培养可以暂时不考虑。28学习不仅要学到知识，还要注重学习方法和能力的培养。29生命是顽强的，也是脆弱的。要想拥有丰富多彩的世界，就需要每个人都去关爱与呵护周围的生命。30不是每一种生命都有其存在的意义与价值，只有与人类生存密切相关的生命才有其存在的意义与价值。31肯定自己的价值，珍爱自己生命就够了，并不一定要尊重他人的生命。32青春主要体现在随年龄增长而带来的生理变化上，而心理没有变化。33人生的价值与人的生命长短成正比。 34实现人生的意义，追求生命的价值，是成年人的事情，与中学生无关。 35青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。 三、简答题（每题5分，共20分）36中学的学习与小学学习有哪些不同。37认识自我的途径。38青春期身体变化主要表现在那三个方面。39如何创建新集体。四、实践与应用（学有所得，学以致用。20分）【珍爱生命，延伸生命的价值】40有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！（1）为什么说“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活