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对比欣赏,欣赏导入,背景处理,董存瑞的故事,夸张处理,作业要求,佳作欣赏,每个孩子心中都有一个顶天立地,无所不能的齐天大圣。,这幅画中,哪个形象是顶天立地的?你是怎样看出来的?,为了把顶天立地的形象衬托得更高大,周围的形象我们应该画的大一点好呢还是小一点好呢?,画面中人物是主要表现内容,但画得太矮小,不突出。,讨论一下怎样才能把人物画的大一些,突出一些呢?,6-1,画面中的主要人物顶天立地,形象高大。,画面中的主要人物顶天立地,形象高大。,2-1,这幅画画了些什么?,2-1,这三幅画中的主角有什么变化?,远处的人,画得小一些,突出了人物所处的环境。近距离的人,画得大些,突出了人物的动态和外貌特征。,2-2,谁能讲讲这幅作品?跟平时的画像有什么区别?,1.无形象的背景,运用色彩的平涂或笔触作为衬托;,背景添画的方式有三种,2.运用装饰纹样;,3.围绕主题,选择相关内容进行添加。,你知道顶天立地还有什么意思吗?,顶天立地还有“非常了不起”的意思。比如解放军叔叔保卫国家很了不起,他们就是顶天立地的人。讨论一下,还有谁像解放军叔叔一样了不起,是顶天立地的人。,董存瑞,为了新中国的解放,用手托着炸药包炸掉了敌人的碉堡,英勇牺牲,顶天立地的构图突出形象高大,气概豪迈。,1-1,年仅13岁的王二小为了掩护乡亲,将敌人带到八路军的埋伏圈,自己却英勇牺牲。,年轻的战士雷锋,他的生命是短暂的,但是雷锋精神却永不磨灭。,上面这两幅画中的主角,你觉得哪幅显得更高大?为什么?,把高大的物体画得矮小一些,来衬托人物的高大。,1-1,这个顶天立地的人物有什么特点:,非常夸张地表现了人物的头部,把一个张大嘴巴,自信唱歌的女孩表现得淋漓尽致。,1-1,张力,6-1,6-1,6-1,6-3,6-2,6-4,作业要求,利用手中的画笔,大胆夸张地表现一个顶天立地的人物形象并适当添加背景。,1-1,1
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