班主任师徒结对记录

班主任师徒结对记录活动记录表一日期2008年9月 5日第 1 周星期五 下 午 第 二节地点多功能教室学科班主任主题开学初文明礼仪教育活动内容1、活动目的（解决什么问题）：解决开学初学生对于学校规章制度不了解，行为较为自由散漫的状况。2、活动形式：讨论3、活动过程：一、讨论总结学生现在行为中存在的问题。二、研讨相应的治理措施。三、归纳、整理成文。校内着装礼仪方面的教育1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服。2、男生不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。3、到校不得穿拖鞋、高跟鞋。4、男女同学一律不得佩戴任何饰件。5、到校不带手机.MP3.MP4.MP5等物品。6、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。日常文明礼仪教育1、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的检查。2、与同学相处亲切、温和，不在公共场合大声交谈、打闹。3、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。6、不在教室里打球打扑克等其他体育活动。7、放学后及时回家。活动记录表二日期2008 年9 月8日第 2 周星期 一 上 午 第一 节地点多功能教室学科班主任主题如何在教师节期间培养班级学生尊师重道的品质活动内容1、活动目的（解决什么问题）：教师节就要到了，教育学生怎样的行为才是真正的“尊师”？应用怎样的态度对待教师的问题，两人进行交流。2、活动形式：讨论交流讨论后得出结果3、活动过程：一、让学生讨论在教师节来临之际如何对老师表示感谢。二、杜绝学生之间攀比送礼的现象，教育学生明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应该用实际行动让老师过一个舒心、快乐的节日。三、制定班级庆贺教师节的方式。倡议学生在教师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”倡议每一个学生在教师节当天积极举一次手，回答一个问题；争取为老师做一件力所能及的小事。倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平时被我们忽略的、但却一直为我们的学习生活服务着的老师们。活动记录表三日期 2008年 9 月 16 日第 3 周星期 二 下 午课外活动地点初中理科办公室学科班主任主题学生的思想教育活动内容中午，罗敏在教室里与一男生打架。事件起因：男生把一本掉在他脚边的本子扔到垃圾桶里。罗敏是本子的主人，见到本子被扔，拿起书往男生头上砸去。男生冲了上来，往罗敏身上踢了几脚。罗敏打不过男生，就拿起凳子要砸，被同学拦住。我让冯老师处理这件事。由于冯老师没有很好地了解事件的起因。只因事件是罗敏而起，就把所有的过错就推在罗敏身上。罗敏不愿承认，就跟冯老师顶嘴。此次交谈没有任何结果。我让两个肇事者到学生会反思，与冯老师对这事进行交流：打架，两人都有错，事件因罗敏而起，她有错，错在什么地方？男生有没有错？有。他又错在什么地方？刚才的教育已经失败，接下去要继续教育，又该如何做才会让学生心服口服呢？经过探讨，冯老师再一次对这两个学生进行教育，按照刚才讨论的步骤，一步一步让学生明白自己错的地方，让他们明白动手前先思考，这样才不会犯校规。反思：当我们老师要求学生之间要和睦相处时，往往忘了师生之间也要和睦相处。所有，把学生当朋友，付出真心，必然会收获真心。活动记录四日期2008 年 9 月 25日第 4 周星期四 下 午 第二 节地点教室学科班主任主题国庆安全教育活动内容1、活动目的（解决什么问题）：进行国庆长假前的安全教育，防止各项安全隐患的发生。2、活动形式：交流，备课。3、活动过程：一、讨论，集体制定安全教育的细则：1、提醒学生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家长陪同，遵守交通规则。2、注意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，注意自我保护。4、注意用火用电安全。二、指导学生做好班级放假前的安全工作检查。4、感想和体会：国庆之前的安全教育为确保学生过一个健康而愉快的长假起到了积极的促进作用。应该说这一教育是十分有实际意义的。活动记录五日期2008年 10月 30日第 9 周星期 三 下 午 课外活动地点初中理科办公室学科班主任主题对学生的教育活动内容因罗敏和任课老师在课堂上吵架的事件，作为班主任应该怎么处理？我们俩因这问题进行了讨论。1、 主要问题：胡敏上课与旁边的同学说话，经上课老师多次提醒无效，被老师批评。胡敏认为老师偏心，两人说话，只批评她一人，在课堂上就和老师发生了争执，被任课老师请出了教室。2、 分析与诊断：胡敏的脾气一贯不好，又爱面子，任课老师在全班同学面前批评她，让她觉得自己没面子。况且两人说话，老师只批评她一人，这也是她不服老师的原因。 对这样的学生，不能在同学面前教育，更不能站在任课老师的一边教育她。对胡敏的教育，要从胡敏的立场出发，让她意识到自己的错误，她才会从心底里服你。3、 教育结果：由于对胡敏的性格进行了分析，我们从她容易接受的方面入手，胡敏很快就意识到自己的错误，并当场向任课老师道歉。4、 反思：作为班主任，不能只从教育出发。学生毕竟还是孩子，他们根本意识不到老师的良苦用心，只会认为在危难他们。要想他们心服口服，除了要摆正自己的位置外，还要从公正出发。不要因为自己是老师，就是什么都是对的。老师想要学生尊重，自己就得尊重学生。活动记录六日期2008年11 月10 日第11 周星期 五 下 午 第 二节地点教室学科班主任主题运动会班级工作安排活动内容1、活动目的（解决什么问题）：运动会召开在即。作为班主任应如何积极鼓励学生参加此次活动，如何井然有序地开展好运动会召开前的各项筹备工作。2、活动形式：交流讨论3、活动过程：一、讨论，安排筹备工作细则：1、充分利用各项运动时间，在学生中开展体育锻炼活动，营造积极参加运动会的氛围。2、组织召开一堂班会，综合衡量，通过自荐与推荐形式，选出一支代表班级参赛的队伍。3、在全班范围内征集班级入场式口号，调动大家的积极性。4、选好运动会当天的通讯员、保管员、撰稿员等，确保各项工作的顺利进行。5、做好安全教育和团结协作教育工作。6、与体育老师协作，关注班级入场式的排练。4、感想和体会：运动会对学生而言是一年一次的盛会，而现在又恰逢阳光体育的开展阶段，作为班主任，应该积极地利用好这一契机，既增加班级凝聚力，同时使同学们真正对体育活动产生兴趣，积极投身其中以强健体魄。活动记录七日期2008 年 12 月26 日第 17周星期 二 上 午 课间操地点施教处学科班主任主题协助做好旷课学生的思想工作活动内容1、 事件：罗恒三天没来学校上课，也没向班主任老师请假。2、 冯老师的做法：（1）给家长去电，家长手机换号码，联系不上。（2）让住罗恒附近的同学去她家查问。（3）电话给罗恒隔壁同学的父母，让他们代捎口信，让家长给老师来电话。 冯老师虽对方努力，可还是和罗恒家长联系不上，她也没来上学。3、 指导：（1）一定要和家长联系，实在联系不上，就得亲自家访。家访时要注意自己的措辞。（2）对罗恒这样学生的教育：此类学生正处于青春叛逆期，堵，只会引起他们的反感，最好用疏导方法与其交流，让他们从心里感受到老师是关心他们的。（3）读读有关中学生心理的书籍。4、 由于罗恒一直不服冯老师的教育，我只好在旁协助教育：（1）与罗恒交谈，指出她旷课所能带来的不安全结果。（2）换位思考，如果她是班主任，又会怎么做。在说教中让对方感受班主任的用心，从而明白班主任的出发点都是为学生好。活动记录八日期2009 年 1 月 6 日第 19 周星期 二 下午 第 二节地点教室学科班主任主题复习应考的指导工作活动内容1、活动目的（解决什么问题）：1、期末考试来临，对学生进行方法与心态的指导有利于其顺利度过。2、防止考试中出现各种不良的现象，借此机会对学生进行德育教育。2、活动形式：交流讨论3、活动过程：一、进行复习迎考的方法教育。1、复习要全面。2、注意每课的重难点。3、复习以前做