二年级数学下册 两、三位数乘一位数教案 青岛版五年制_第1页
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文档简介

两、三位数乘一位数教学目标：1. 通过情景学习整十数整百数乘一位数的口算，掌握算理，熟练计算。2. 在教学中，注意数形结合，提高学生学习的积极性。3. 能够正确地进行计算。教学重、难点：正确口算整十整百数乘一位数。教学过程：一、创设情景，提出问题：1）师：夏天到了，海边可是游玩的好地方，那今天老师就给大家做一次导游，一块儿乘着幸福号列车到青岛的海边游玩一番好不好。师：看，我们的幸福号列车第一站到达了青岛的码头，这里可是一片繁忙的景象。仔细观察，你发现了哪些数学信息。生1：我们的船有4排，每排有20条。生2：我们有20千克鱼，每千克4元。生3：螃蟹每千克29元，我想买6千克。师： 根据这些信息你能提出关于船的什么问题，鱼的什么问题？要解决一共多少条船要具备哪些信息？师：谁能把信息和问题合起来说一说？ 生：我的船有4排，每排船有20条，一共有多少条船？师：谁愿意起来交流一下，你是怎样解答的。生1：加法：20+20+20+20=80条生2：乘法：204=80条师：为什么用乘法呢？生：因为是求4个20是多少。师：大家说得对，204=80，你是怎样算的？生1：20+20+20+20=80，所以204=80。生2：我是先算24=8，再添上一个0就是80。师：了不起，一下子就看清了问题的本质，他的想法你们听明白了吗？谁能再说一遍。生：用2个十乘4得几个十，8个十，8个十就是80。师：谁能完整地再说一遍？同学们，让我们一起来说一遍，好吗？出示：303，同桌按照我们刚才说的再说一遍。2）师：刚才同学们交流了两种算法，选择一种你最喜欢的方法，我们来做个小练习，看谁算得又对又快。依次出示课件：203 107 502 609抽学生回答，并说出各自的计算方法。师：我发现有些同学算得特别快，同学们，你们到底有什么方法？生：都是用的第三种方法，先算几几，再添上一个0就行。师：同学们同意他的回答吗？3）师：刚才我们成功地解决了第一个问题，找到了好的计算方法。现在我们再来看第二个问题，200千克鱼能卖多少钱？师：哪位同学愿意起来交流一下？生：我是用乘法算的，2004=800元，计算的时候先算24=8，再添上两个0。生：因为200就是2个百，乘4就是8个百，所以要添上两个0，得非常清楚，让我们一起来说一遍，好吗？生：200就是两个百，2个百乘4是8个百，也就是800。导游姐姐们看到我们算得这么快，也想考考我们，你们怕不怕？2003= 4007=解决完这两个问题，我们继续乘着幸福号列车来到了海产品加工厂。有心的同学整理了几个时刻的生产数量，你能帮他算出来吗？算完后，你发现了哪些相同点，哪些不同点？幸福号列车继续向前行驶着，同学们想知道下一站将会是哪里吗？二、小结：师：这节课你有什么收获？你学会了什么？生：我们学习了整十、整百数乘一位数的口算，知道了直接利用我们原来学
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