二年级数学上册 四 联欢会里的数学问题 18《倍的认识》教材解读 浙教版_第1页
二年级数学上册 四 联欢会里的数学问题 18《倍的认识》教材解读 浙教版_第2页
二年级数学上册 四 联欢会里的数学问题 18《倍的认识》教材解读 浙教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

倍的应用教材解读本节课的内容主要是联系实际情境应用倍的知识。看与问教材用图表结合的方法呈现了同学们参加兴趣小组的情况，引导学生观察图表，提出与倍有关的问题。如：参加歌舞组的人数是手工组的几倍？如果参加体育组的人数是航模组的3倍，参加体育组的有多少人？学生如果提不出这样的问题，教师可以考虑在前面呈现图片的时候，和相关的问题信息一并呈现。做与想第一个环节，教师引导学生有选择地解决提出的问题。如先解决佳佳的问题：航模组有5人，如果参加体育组的人数是航模组的3倍，参加体育组的有多少人？先请学生独立思考，列式计算，再根据反馈的信息，适时出示线段图帮助学生明确“体育组的人数是航模组的3倍”的含义。引导学生说出：航模组和体育组的人数比较，把航模组的人数看作1份，体育组的人数则有这样的3份。即：航模组：1份5人体育组：3份？人求体育组的人数，就是求5的3倍是多少。用乘法计算：5315（人）或3515（人）。线段图和对应式是解决问题常用的、有效的策略，要重视帮助学生积累这方面的经验，在以后解决归一、归总、分数、比例问题中将会有广泛的应用。第二个环节，解决迪迪提出的问题。类似的，可以先组织学生独立思考，并与同伴交流，相互说一说，是谁和谁比，把谁看作1份，谁有这样的几份。教学时，适时呈现线段图和对应式，将语言表征形象化、数学化。理解求歌舞组的人数是手工组的几倍，实际上就是求24是8的几倍，用除法计算。练与用第1题，主要巩固求一个数的几倍是多少的问题。让学生说一说，白粉笔的盒数是彩色粉笔的7倍，即：彩色粉笔：1份6盒，白粉笔：7份？盒。求6的7倍是多少，用乘法计算：6742（盒）。强调学生分析问题的习惯，并不是束缚学生的思考，将问题解决程式化，而是在于培养一种思考的习惯，提供一条思考的路径。只有夯实基础，才可能期待有价值的创造。第2题，题目中有一个多余的条件。要求灰兔的只数是白兔只数的几倍，就要选择灰兔和白兔的只数展开计算，1553，“3只黑兔”是多余的。可以跟进提问：提出什么问题，这个条件就有用了？引导学生将做过的例题和习题分类，体会倍的两类基本应用问题。一是求一个数是另一个数的几倍的问题；二是求一个数的几倍是多少的问题。第3题，是综合性的练习。学生先要根据问题寻找相关条件，还要分析究竟是求一个数的几倍是多少还是求一个数是另一个数的几倍，再决定算法，求出结果。可以先请学生独立尝试，然后交流遇到了什么困难？谁有好的解决办法？引导学生先抓住关键句，列出对应式，再
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论