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文档简介

种子发芽实验（一）,六年级教科版,西瓜,豆芽,种子发芽,土豆发芽,种子发芽需要哪些条件?,种子发芽实验,对比实验让一个条件发生变化,讨论设计实验计划：,1.你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2.你们预测结果会是怎样的？3.你们的研究中，改变了什么条件？4.哪些条件是没有改变的？5.怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6.在实验研究过程中还应该注意什么？,根据小组讨论确定的问题，写出实验计划。,我们的“种子发芽”实验计划,4.定期观察、记录、浇水。,实验组有阳光，对照组无阳光,1.取两个一次性杯子，下面放上纸巾。,各3颗相同大小的绿豆、水、温度、空气,绿豆种子发芽一定要有阳光。,绿豆种子发芽一定要有阳光吗？,2.各放入三颗大小差不多的绿豆。浇上同样多的水。,3.一杯给予阳光，是实验组；一杯照不到阳光，是对照组。,种子发芽和的关系实验记录表实验开始时间：班级：姓名：,观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等,小结：,我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。,科学小常识:,种子萌发的最低温度为67，1214能正常发芽，最适宜温度为2025，最高为35。,练习,1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_、_、_、_，需要控制的条件是_。,2、做对比试验时，只有_个条件不同，其他条件都_。,3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_，和我们的猜测不一致一组叫_。,温度,空气,光,种子,水,1,相同,实验组,对照组,练习,1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水,2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断,
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