Unit 11 I like the bird.

Ilikethebird.,Unit11,湘少版三年级上册,Revision,转动指针，停止时，指针指向哪个动物，学生迅速表达。T:Whatsthis?S1:Thisisacow.,开始/停止,bird,Ilikethebird.,Thisisabird.,Listenandguess:,Letsplayagame.,学生以组为单位，一边读单词一边传递bird单词卡，比一比bird在哪一组飞得快。,tiger,Ilikethetiger.,Thisisatiger.,Listenandguess:,Letsplayagame.,Magicfingers:教师伸出几根手指，学生就读几遍单词。,lion,Ilikethelion.,Thisisalion.,Listenandguess:,monkey,Ilikethemonkey.,Thisisamonkey.,老师说单词，喜欢的学生站起来边做动作边说：_,_,Ilikethe_.,Isayyoudo,panda,Ilikethepanda.,Thisisapanda.,老师说单词，喜欢的学生站起来边做动作边说：_,_,Ilikethe_.,Isayyoudo,elephant,Iliketheelephant.,Thisisanelephant.,老师说单词，喜欢的学生站起来边做动作边说：_,_,Ilikethe_.,Isayyoudo,Letsguess!,教师指着哪个动物，学生就快速读出动物的名称。T:(pointtomonkey).Thisisamonkey.Ss:Yes.Monkey,monkey,Ilikethemonkey.T:(pointtolion).Thisisatiger.Ss:No.Lion,lion,Ilikethelion.,Whatanimalsdoyoulike?(你喜欢什么动物？),Bird,bird,Ilikethebird.,_,_,Ilikethe_.,Letschant!,给大家一分钟的时间，任选两种你喜欢的动物，自编一个歌谣，加上动作表演出来。,Letsact!,教师准备刚所学的动物图片，叫学生上台表演，下面的学生猜，并说：“Thisis”，猜对了，台上的学生在讲台上找到正确的头饰戴上，边表演动作边说“Yeah.，Ilikethe”,1、你听到了几种动物的名称？2、它们分别是哪几种动物？,Listenandanswer,bird,monkey,dog,四人为一组，表演A部分的对话，可以结合以前学过的动物进行创作、表演。,A：XXX,thisisa.B:Oh,thankyou.Ilikethe.A:XXX,thisisa.C:Allright.Thankyou.Ilikethe.A:XXX,thisisa.D:Thankyou.Ilikethe.,Letsshowit,学生任选一种自己喜欢的动物，用老师示范的曲调，自编一首歌曲，加上动作表演出来。Hello,tiger.Hello,tiger.Thisisatiger.Thisisatiger.Ilikethetiger.Ilikethetiger.,Consolidation,Tips:Animalsareourfriends.Weshouldlovethem.Weshouldnthurtthem.动物是我们的朋友。我们应该爱护他们，不应