五年级数学上册 单元检测卷 苏教版_第1页
五年级数学上册 单元检测卷 苏教版_第2页
五年级数学上册 单元检测卷 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级数学上册 单元检测卷 班级_姓名_分数_一、填空。1. 875平方厘米（ ）平方分米（ ）平方厘米 7平方米=( )平方分米 =( )平方厘米 2.（1）比0大3的数记作+3，比0小3的数记作（ ）。（2）零下6摄氏度记作（ ），零下3摄氏度记作（ ）。（3）电梯上升3层记作+3，那么4表示电梯（ ）。3.一个三角形的高和一个平行四边形的高相等，底也相等，如果这个三角形的面积是25平方分米，那么这个平行四边形的面积是（ ）平方分米。4.三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是（ ）。5.一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（ ）；与它等底等高的三角形面积是（ ）。二、判断题1.两个形状相同的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（ ） 2.平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍。 （ ） 3.把一个长方形的拉成一个平行四边形，面积减少了。 （ ） 4.所有的正数都比负数大。 （ ） 三、选择题（1）下列各数中小于0的数是（ ）。A +3 B +10 C 100 D 0（2）两个（ ）的三角形可以拼成一个平行四边形。A 底相等 B 面积相等 C 等底等高 D 完全相同（3）下面两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（ ）乙。A 大于 B 小于 C 等于 D 无法判断（4）两个三角形等底等高，说明这两个三角形（ ）。A 形状相同 B 面积相同 C 能拼成一个平行四边形 D 完全相同（5）把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（ ）。A 周长不变.面积不变 B 周长变了.面积不变 C 周长不变.面积变了 D 周长变了.面积变了（6）一个平行四边形，底扩大6倍，高缩小2倍，那么这个平行四边形的面积（ ）。A 扩大6倍 B 缩小2倍 C 面积不变 D 扩大3倍（7）下面说法中，错误的是（ ）。A 两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的。B 三角形的面积是平行四边形的面积的一半。C 0不是正数，也不是负数。D 生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示。四、应用题。1.一块平行四边形的瓜地，底长22米，高18米，如果平均每平方米栽瓜苗45棵，共栽多少棵？2.一个三角形果园，底长150米，高40米，如果每棵果树平均占地6平方米，这个果园可以种多少棵果树？4.有一块平行四边形的菜地，底29米，高18米。每平方米收萝卜12千克，这块地收萝卜多少千克?5. 如图，一块长
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论