九年级思想品德全册 第二单元复习知识点整理（无答案） 人民版

九年级思想品德复习知识点整理第二单元 共同生活课标链接：1、 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。2、 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。3、 体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。4、 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。5、 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。6、 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。7、 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 第四课 伸出你的手1、在关爱中成长：（1）人与人之间充满关爱，社会也处处有关爱。许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。（2）我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱老师，爱一切善良的人们，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸的人，就会把爱心播撒在我们的周围，让更多的人得到关爱。2、一些给我们带来关爱的规定和活动：（1）在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重返校园。（2）从2020年开始，我国对全国农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费。（3）一些团队、单位和地方政府提供升学资金，解决了许多贫困生的失学之苦。（4）新型合作医疗保险政策，许多农民也受到了医疗照顾。3、关爱他人的重要意义：（1）传递爱心，播种快乐。给他人爱心，能让自己也快乐。（2）关心别人，幸福自己，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。（3）关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。（4）关爱是金，关爱对于那些正遭受不幸和痛苦的人，更是如金子般的宝贵。（5）乐于助人是中华民族的传统美德。只有人人都伸出温暖的手，从日常生活中的小事做起，关心、帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。4、关爱他人是一门艺术：（1）关爱他人也是一门艺术。假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。（2）要谨记：关心和帮助他人时，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样，才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。第五课 这是我的责任1、长大成人的标志：（1）具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。（2）对自己负责，是具有责任感的最起码的表现。（3）一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还会对他人、对社会负责。我们在做任何事，都应在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德的要求和法律的规定。2、如何对自己负责：（1）对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄；（2）对自己负责，就要认真学习，对各种问题有探索的兴趣，创造性地解决问题，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才；（3）对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责。（4）对自己负责，就是应该做自己力所能及的事情，能够对自己的言行负责，勇于承担责任。3、播下责任的种子：（1）牢记自己的责任：我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任。只有那些牢记并履行自己责任的人，才能得到他人和社会的肯定。【中学生在家庭、学校和社会中的责任：在家里是儿女，体贴、关心父母长辈，主动替父母分忧解愁，做家务劳动是我们的责任；在学校是学生，遵守纪律、勤奋学习、热爱劳动是我们的责任；在社会是公民，遵守公共秩序，遵守社会公德，敢于抵制不良行为，有明确的是非观念，积极参加各种公益活动是我们的责任。】（2）承担自己的责任（做一个负责人的公民）：从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。努力学习，提高自身的素质，提升自己为他人、为社会服务的本领，诚实守信，勇于承担自己的过失而造成的损失。4、青年志愿者行动实施的意义（作用）：（1）使一些需要帮助的社会成员从志愿者服务中感受到社会的温暖。（2）在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风气，对社会主义精神文明建设起到了积极的推动作用。5、在一些特殊情况下，承担自己的责任需要付出心血甚至生命的代价。6、谈谈对责任的理解：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱；责任就是从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事；责任就是热心公益，积极参加公益活动，服务社会；责任就是热爱生命，关心自己的人品、人格，使自己成为社会有用之才。第六课 心中的天平1、个人和社会都需要公平：（1）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；（2）是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值；（3）是合作的前提与基础；（4）有助于提高效率维护秩序。公平与效率的兼顾原则：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。2、公平的涵义：（1）首要意义在于一视同仁，不偏袒；（2）在一视同仁的基础上，还要合情合理；（3）公平意味着拥有选择的权利。（4）平等的生存和发展的权利与机会；权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大；各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所。3、努力维护公平：（1）个人维护公平：个人为什么要维护公平：A、维护公平是我们每个人的责任与义务，能否维护公平显示的则是我们的人格力量与道德水平；B、当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。个人应该怎样维护公平：A、如果自己受到了不公平对待，要敢于表示异议。因为对不公平对待的反对正是维护公平的一种方式；B、我们希望别人公平地对待自己，但同时我们也要公平地对待别人；C、维护公平不一定非要做“惊天地、泣鬼神”的英雄壮举，也可以从身边点滴小事做起：对不公平的事情说不，公平地对待别人。（2）制度保障公平：制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。巩固练习：1、（2020潍坊中考）2020年10月24日下午，长江大学陈及时、何东旭、方招等三名同学为救两名落水少年，献出了年轻的生命。对这三名大学生的行为评价正确的是（ ）A、在校学生的主要任务是学习，而不应该是救人B、牺牲三个大学生的生命去换取两个少