生物必修课堂教学—物质跨膜运输的方式PPT精选文档

高中生物必修1第4章细胞的物质输入和输出,第3节物质跨膜运输的方式,从图上可以看出，氧气、二氧化碳、氮气、苯等小分子（苯还是脂溶性的）很容易通过合成的脂双层；水、甘油、乙醇等较小的分子也可以通过；氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层。,葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层，但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，推测小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质。,通过观察此图还可联想并提出，细胞需要的离子是否也通过细胞膜上的蛋白质来运输等问题。,问题探讨,扩散(diffusion)：溶质分子从高浓度一侧向低浓度一侧转移，直到均匀分布的现象。,物质进出细胞，与细胞膜相关连，膜结构决定细胞对物质选择运输的功能：即有顺浓度梯度的扩散，统称为被动运输，也有逆浓度梯度的运输，称主动运输。还有其他运输方式。,知识回顾,3、自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。,1、概念：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。,2、类型：自由扩散、协助扩散,4、自由扩散特征：,顺浓度梯度运输不需要载体不需要消耗能量,被动运输,5、协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。,6、协助扩散特征：,顺浓度梯度运输需要载体，特异性,饱和性，比自由扩散转运速率高不需要消耗能量,7、完成课本P71页中思考与讨论中的三个问题。,被动运输,丽藻细胞液所含的离子浓度远远高于丽藻所生长的池水，为什么丽藻还能从周围环境吸收离子呢？这说明什么？这对生物体有何意义？,为了能维持生命活动的正常进行，丽藻能根据需要靠主动获取生命活动需要的离子。,丽藻细胞液与池水多种离子浓度对比,实例一：,主动运输,为了能维持生命活动的正常进行，红细胞能根据需要靠主动K+，排出Na+。,主动地吸收K+和排出Na+,人的红细胞,血浆,K+,Na+,实例二：,主动运输,主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量运输方式。,主动运输,逆浓度梯度运输需要载体需要消耗能量,细胞膜的主动运输是活细胞的特性，它保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，主动排出代谢废物和对细胞有害的物质。,主动运输,比较三种物质运输方式的异同：,一些大分子或物质团块的运输，是通过胞吞和胞吐作用来实现的。,胞吞：物质以囊泡包裹的形式通过细胞膜，从细胞外进入细胞内的过程。,胞吐：物质以囊泡的形式通过细胞膜，从细胞内排到细胞外的过程。,人体的白细胞吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，都属于细胞的胞吞作用，对于人体起了免疫保护的作用。,合成的分泌蛋白运输到细胞外属于细胞的胞吐作用,胞吞、胞吐,2003年的诺贝尔化学奖授于了研究细胞膜通道的科学家阿格雷(P.Agre)和金麦农(R.Mackinon),因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。,右图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。分析图表提供的信息，结合本章所学知识，回答问题：1、哪种离子通过主动运输进入细胞？2、哪种离子通过主动运输排出细胞？,3、你是如何作出以上判断的？,技能训练,物质运输方式,总结,1、变形虫能伸出伪足进行运动和摄食，与这一现象有关的是A、主动运输B、自由扩散C、细胞膜一定的流动性D、细胞膜的选择透过性2、氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是A、全部为主动运输B、大部分为扩散作用，少部分为主动运输C、全部为扩散作用D、少部分为扩散作用，大部分为主动运输3、大肠杆菌在繁殖时，细胞内K的浓度是培养液的3000倍。如果在培养液中加入一种叫箭毒的药物，大肠杆菌细胞内K浓度立即下降，这种药物很可能A、使细胞膜变成了全透性膜B、加快细胞膜的流动C、抑制膜上载体的活动D、是载体运动方向改变4、对跨膜运输起选择作用的物质是A、水B、糖类C、蛋白质D、磷脂,课堂练习,5、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于A、细胞的供能B、细胞膜上甘油的载体C、组织液中甘油的浓度D、细胞膜上磷脂分子的种类6、胰岛素分子出细胞的方式是A、主动运输B、自由扩散C、胞吐D、协助扩散7、红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是A、都可以从低浓度一侧到高浓度一侧B、都需要供给ATPC、都需要载体协助D、既需要载体协助又需要消耗能量8、图中是胡萝卜在不同的含氧情况下从KNO3溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A、载体数量、能量B、载体数量、离子浓度C、能量、载体数量D、能量、离子浓度,课堂练习,(1)红细胞吸收K+和O2进入红细胞