2019-2020学年高中语文 第三单元 戏剧 第10课 哈姆莱特（节选）练习（含解析）粤教版必修5

哈姆莱特（节选）一、基础考查阅读下面的文字，完成13题。猎鹰作为猛禽被崇拜为神鸟，在隋唐文献里_，隋唐文学家笔下出现了大量吟诵鹰鹞的诗歌。唐代懿德太子李重润墓留存了胡人架鹰擎雕壁画，金乡县主墓里胡人骑马狩猎俑中也有手持鹞隼者，都_地描绘了当时的皇家贵族的野猎生活。草原上胡人自古便有驯鹰、养鹰的传统，饲养猎鹰在当地是权威和财富的象征，具有浓厚的地域文化色彩。()，所以被认为是神鸟圣禽。猎鹰、驯鹰艺术在中国文化中有着重要影响，从汉唐至明清_。贵族王室对猎鹰_，常常将猎鹰当作重要的家庭成员，对猎鹰有着非同寻常的爱护之情。唐人对鹰的喜爱超出其他朝代，所以唐诗中有关猎鹰的描述也颇多。在猎鹰身上凝聚着唐代贵族的激情风采和原始野性，唐代诗文中的猎鹰是唐代文学家对贵族生活的标志，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()a俯拾即是有板有眼历久弥坚顶礼膜拜b目不暇接有板有眼历久弥坚情有独钟c目不暇接惟妙惟肖历久不衰顶礼膜拜d俯拾即是惟妙惟肖历久不衰情有独钟解析：选d。此题考查学生正确使用成语的能力。解答此类题，要在理解句意的基础上，结合具体语境及成语的意思综合考虑分析。俯拾即是：形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。不合语境。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。不合语境。历久不衰：经过很长的时间不衰退。历久弥坚：经历的时间越长久，就更加坚定不移。不合语境。情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。顶礼膜拜：比喻对人特别恭敬或极端崇拜。多用于贬义。对象、感情色彩不当。文中横线上的成语依次填写正确的是：俯拾即是、惟妙惟肖、历久不衰、情有独钟。故选d。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()a在宗教文化里，猎鹰可以与天神沟通，翱翔天空b在宗教文化里，猎鹰翱翔天空，可以与天神沟通c猎鹰翱翔天空，在宗教文化里，可以与天神沟通d猎鹰与天神沟通，可以翱翔天空，在宗教文化里解析：选b。此题考查学生语言表达连贯的能力。解答此类题目，要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。b.“宗教文化”与上句末尾“文化色彩”衔接紧密，“天神”与下句“神鸟圣禽”衔接紧密。故选b。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()a唐代诗文中的猎鹰是唐代文学家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。b唐代诗文中的猎鹰反映了唐代文学家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采。c唐代诗文中的猎鹰是唐代文学家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采。d唐代诗文中的猎鹰反映了唐代文学家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。解析：选c。此题考查学生辨析病句的能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。a.语序不当，“值得”应移到“我们”前面。b.“反映了的再现”句式杂糅。d.“反映了的再现”句式杂糅；语序不当，“值得”应移到“我们”前面。故选c。4下列词语中，没有错别字的一项是()a悖谬厮守谛结良姻甜言蜜语b惨忍摧折唯我是问辨别是非c害臊沉沦有利可图自食前言d检点颠沛变换无端身无长物解析：选c。a项，谛缔；b项，惨残；d项，换幻。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。【剧情简介】丹麦王子哈姆莱特在德国留学期间，父王被他自己的弟弟克劳狄斯杀害。凶手掩盖真相，窃居王位，迎娶王嫂。哈姆莱特通过父亲的鬼魂得以了解真相。下面选文是在“戏中戏”后发生的故事。(王后及波洛涅斯注上)。波洛涅斯 他就要来了。请您把他着实教训一顿，对他说他这种狂妄的态度，实在叫人忍无可忍，倘没有娘娘您替他居中回护，王上早已对他大发雷霆了。我就悄悄地躲在这儿。请您对他讲得着力一点。哈姆莱特 (在内)母亲，母亲，母亲！王后 都在我身上，你放心吧。下去吧，我听见他来了。(波洛涅斯匿帷后。)(哈姆莱特上)哈姆莱特 母亲，您叫我有什么事？王后 哈姆莱特，你已经大大得罪了你的父亲啦。哈姆莱特 母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。王后 来，来，不要用这种胡说八道的话回答我。哈姆莱特 去，去，不要用这种胡说八道的话问我。王后 啊，怎么，哈姆莱特！哈姆莱特 现在又是什么事？王后 你忘记我了吗？哈姆莱特 不，凭着十字架起誓，我没有忘记你；你是王后，你的丈夫的兄弟的妻子，你又是我的母亲但愿你不是！王后 哎哟，那么我要去叫那些会说话的人来跟你谈谈了。哈姆莱特 来，来，坐下来，不要动；我要把一面镜子放在你的面前，让你看一看你自己的灵魂。王后 你要干么呀？你不是要杀我吗？救命！救命呀！波洛涅斯 (在后)喂！救命！救命！救命！哈姆莱特 (拔剑)怎么！是哪一个鼠贼？准是不要命了，我来结果你。(以剑刺穿帷幕。)波洛涅斯 (在后)啊！我死了！王后 哎哟！你干了什么事啦？哈姆莱特 我也不知道。那不是国王吗？王后 啊，多么鲁莽残酷的行为！哈姆莱特 残酷的行为！好妈妈。简直就跟杀了一个国王再去嫁给他的兄弟一样坏。王后 杀了一个国王！哈姆莱特 嗯，母亲，我正是这样说。(揭帷见波洛涅斯)你这倒运的、粗心的、爱管闲事的傻瓜，再会！我还以为是一个在你上面的人哩。也是你命不该活；现在你可知道爱管闲事的危险了。别尽扭着你的手。静一静，坐下来，让我扭你的心；你的心倘不是铁石打成的，万恶的习惯倘不曾把它硬化得透不进一点感情，那么我的话一定可以把它刺痛。王后 我干了些什么错事，你竟敢这样肆无忌惮地向我摇唇弄舌？哈姆莱特 你的行为可以使贞节蒙污，使美德得到了伪善的名称；从纯洁的恋情上取下娇艳的蔷薇，替它盖上一个烙印；使婚姻的盟约变成博徒的誓言一样虚伪；啊！这样一种行为，简直使盟约成为一个没有灵魂的躯壳，神圣的婚礼变成一串谵语；苍天的脸上也为它带上羞色，大地因为痛心这样的行为，也罩上满面的愁容，好像世界末日就要到来一般。王后 唉！究竟是什么极恶重罪，你把它说得这样惊人呢？哈姆莱特 瞧这一幅图画，再瞧这一幅；这是两个兄弟的肖像。你看这一个的相貌多么高雅优美：太阳神的鬈发，天神的前额，像战神一样威风凛凛的眼睛，像降落在高吻穹苍的山巅的神使一样矫健的姿态。这一个完善卓越的仪表，真像每一个天神都曾在那上面打下印记，向世间证明这是一个男子的典型。这是你从前的丈夫。现在你再看这一个：这是你现在的丈夫，像一株霉烂的禾穗，损害了他的健硕的兄弟。你有眼睛吗？你甘心离开这一座大好的高山，靠着这荒野生活吗？嘿！你有眼睛吗？你不能说那是爱情，因为在你的年纪，热情已经冷淡下来，变驯服了，肯听从理智的判断。什么理智愿意从这么高的地方，降落到这么低的所在呢？知觉你当然是有的，否则你就不会有行动；可是你那知觉也一定已经麻木了；因为就是疯人也不会犯那样的错误，无论怎样丧心病狂，总不会连这样悬殊的差异都分辨不出来。那么是什么魔鬼蒙住了你的眼睛，把你这样欺骗呢？有眼睛而没有触觉、有触觉而没有视觉、有耳朵而没有眼或手、只有嗅觉而别的什么都没有，甚至只剩下一种官觉还出了毛病，也不会糊涂到你这步田地。羞啊！你不觉得惭愧吗？要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的骨髓里煽起了蠢动，那么在青春的烈焰中，让贞操像蜡一样融化了吧。当无法阻遏的情欲大举进攻的时候，用不着喊什么羞耻了，因为霜雪都会自动燃烧，理智都会做情欲的奴隶呢。王后 啊，哈姆莱特！不要说下去了！你使我的眼睛看进了我自己灵魂的深处，看见我灵魂里那些洗拭不去的黑色的污点。(节选自哈姆莱特第三幕第四场)【注】波洛涅斯：新任国王的御前大臣。5“母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。”请结合剧情揣摩哈姆莱特这句对白的潜台词是什么？答：解析：本题考查理解重要语句含意的能力。哈姆莱特这句话和母亲的话基本一致，只是更换了个别词语，母亲的意思是借哈姆莱特父亲的名义来教训哈姆莱特，哈姆莱特这句话是反唇相讥的一句话。以此来揭露事情真相，告诫母亲的做法极其荒谬。答案：你嫁给了杀害了我父亲的现任国王，对不起我的父亲。6节选部分包含了哪些戏剧冲突？请加以概述。答：解析：本题考查概括文章内容的能力。解答时要在理解文章内容的基础上逐条概括，既要明确比较明显的母子冲突、哈姆莱特与新任国王的冲突，还要明确比较隐蔽的冲突，如哈姆莱特、王后的内心矛盾冲突。答案：由哈姆莱特对其母亲背叛父王嫁给现任国王的不满引发的母子之间的冲突。由哈姆莱特的指责引发的王后内心的矛盾冲突。以哈姆莱特为代表的正义力量与以新任国王为代表的邪恶势力的冲突。哈姆莱特面对母亲时爱与恨的矛盾心态。7有人认为在“我要把一面镜子放在你的面前，让你看一看你自己的灵魂”后面加一条“哈姆莱特持镜放于王后面前”的舞台说明会更有利于表现剧情。你的看法如何？请表明自己的观点并简述理由。答：解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。解答此题，首先要有明确的观点，然后围绕观点，形成严密的论述。答案：(示例)观点一：同意这种安排。这一舞台说明能增加戏剧语言的动作性，强化矛盾冲突，使戏剧更加直观可感。观点二：不同意这种安排。这一舞台说明既会影响剧情发展的紧凑性，又会束缚读者的想象力。三、语言表达8用故事、案例阐明道理，陈述主张，可以使人觉得形象生动，耐人寻味。请你创作或复述一个故事(案例)，并用破折号引出一句话简述其寓意。示例：护士叫醒熟睡中的患者，让他服用安眠药。有些人只知道机械地做事，对做事的目的却不了解，甚而至于南辕北辙。青蛙博士问蜈蚣：“你有成百条腿，你是怎么决定先迈哪条腿的呢？”蜈蚣想啊想，他想不清楚，最后连路也不会走了。对本能作过度的研究，反而丧失了本能。答：解析：要注意故事和道理、主张之间的相关性和表述内容的合理性。答案：(示例)林巧稚大夫一生没有婚育，却成为公认的妇产科专家。好的读者不必就是诗人或作家。猫半眯着眼，看着飞来飞去的蜜蜂：“不是够吃了吗，怎么还忙个没完呢？”蜜蜂边采蜜边替小猫着急：“整天躺着不动，冬天来了吃啥呢？”按自己的方式生活吧，甭整天琢磨别人。9请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。人性千差万别，品位、素养_有高低之分，_对时尚的追求就有层次的区别。最下也最普遍的层次是：从众。某明星戴一顶帽子，_整体效果并不符合自己原本的审美标准，但大家都说好看，于是便一拥而上。也有人脱离了从众的心理，_求异，譬如，整洁、光鲜、亮丽是人们对外形普遍的审美要求，可偏有人要以邋遢、破败、杂乱为美。_，好好的衣服挖几个洞，年纪轻轻留一脸刺猬一样的胡须，头发乱得有如生了癞头疮。这种不健康、不美好的与众不同，绝不是人类需要的时尚。解析：本题考查语言表达准确、连贯的能力。“品位”“素养”与“人性”并列，所以处可填“也”；后面的句子是由前面的条件得出的结果，所以处可填“因此”或“所以”；后面的句子中有个“但”字，因此处可填“尽管”；根据前面句子中的“脱离了从众的心理”可知，处可填“转而”；后面讲的情况比前面的更加严重，所以处可填“更有甚者”。答案：也因此(所以)尽管转而更有甚者10某年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行了随机抽查，结果如下表。项目名称具体内容所占比例语言表达句子、词汇、修辞49.45%层次结构层次、过渡11.65%思想内容中心、材料、分析33.90%其他书写、标点5.0%仔细观察上表的内容，用一句话概括其中的主要信息。答：解析：从表格最后一栏的比例来看，影响考生作文失分的原因主要有语言表达和思想内容。答案：影响学生作文得分的关键因素是包括句子、词汇、修辞在内的语言表达和包括中心、材料、分析在内的思想内容。11根据要求改写下面这段话，但不得改变原意。学生的成长要有跃动的节拍和流畅的旋律，教育要和着这种节拍。老师对学生的教育有时不能等一下：等一下，会错过转瞬即逝的美景；等一下，会浇灭学生满怀的期待。有时，老师对学生的教育却又要等一下：等一下，能