重庆市北碚区2019-2020学年高一历史上学期期末学业质量调研抽测试题

重庆市北碚区2019-2020学年高一历史上学期期末学业质量调研抽测试题（分数：100分 时间：90分钟）注意：本试卷包含、两卷。第卷为选择题，所有答案必须用2b铅笔涂在答题卡中相应的位置。第卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1. 在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（）a. 限制权力滥用b. 防止官员腐败c. 培育权利观念d. 增强责任意识2. 剑桥中国史载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是（）a. 分封制b. 三公九卿制c. 郡县制d. 郡国并行制3. “工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为适应这一变化，英国（）a. 通过光荣革命，赶走专制君主b. 颁布权利法案，确立议会主权c. 进行议会改革，调整议员结构d. 建立内阁制度，限制国王权力4. 柏拉图曾这样评论雅典民主：“在这种国家里自由到了极点这里什么东西都充满了自由精神只要有谁建议稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。”此现象（）a. 奠定了雅典民主政治的基础b. 凸显了间接民主制存在的弊端c. 开启了希腊历史的古典时代d. 导致了公民权力的滥用和误用5. “商朝晚期的殷墟甲骨卜、辞表明，不论同一代兄弟有几人为王，只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬。”由此可以推断出商朝晚期 ( )a. 宗法世系观念已大大加强b. 王位由嫡长子继承已成定制c. 统治阶级的内部矛盾尖锐d. 王位世袭制度已经趋于衰落6. 中国人史纲中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指 ( )a. 分封制b. 宗法制c. 世袭制d. 禅让制7. 一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠，在1906年刑满释放后的某日，打扮成一名少尉，带领在街头偶然遇到的一小队士兵，来到某镇财务所，说：“我是皇帝派来的，赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出，老鞋匠敬了一个标准军礼，拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国（）a. 社会秩序陷入混乱b. 专制体制臻于极盛c. 政府官员纪律松弛d. 军国主义弥漫社会8. 1、吕思勉在中国制度史中指出，“封建之道，盖有三端：慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移殖焉，三也。”如图中属于第三种情况的是（）a. 归顺周的商贵族微子启封于宋（商故地）b. 周武王弟康叔封于卫c. 周成王弟叔虞封于唐（即晋，夏故地）d. 周贵族召公奭封于燕9. 著名学者茅海建在天朝的崩溃一书中写道：在签订南京条约的过程中，英国外交家们极为重视条约中的字句和语法，而清朝官员并不细加审查，一览即了，他们反倒重视文件措辞、格式是否谦卑恭敬，重视互相见面到底是鞠躬还是下跪。这从本质上反映（）a. 缺乏近代外交经验b. 不了解世界形势c. 两国治理秩序差异d. 不懂得国际公法10. 雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表，对后来西方的历史和文化影响深远，二者都有（）a. 皇帝制度b. 司法陪审制c. 完备法典d. 陶片放逐法11. 春秋时代，社会群体可分为公子、卿大夫、士三层；到战国时期，大夫或士大夫越来越成为官僚、贵族和有名望的知识分子的统称。这种变化说明（）a. 等级制度逐渐消失b. 社会结构发生变化c. 儒学思想产生影响d. 官僚政治已经确立12. 荀子君道写到：“墙之外，目不见也；理之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是（）。a. 推行郡县制度，加强地方控制b. 设立丞相，帮助皇帝处理政事c. 设立御史大夫，负责监察百官d. 设立太尉，负责管理全国军事13. 清人全祖望说：“宗祠之礼，则所以维四世之服之穷，五世之姓之杀，六世之属之竭，昭穆虽远，犹不至视若路人者，宗祠之力也。”这说明宗法制旨在（）a. 强化专制集权b. 巩固宗族团结c. 稳定统治秩序d. 维护社会和谐14. 下表反映了列强侵华战争的相关史实，表述完全正确的是（）。战争名称 时间 战争影响 a 鸦片战争 18401842 年 英法两国强迫清政府签订了南京条约 b 第二次鸦片战争 18561861年 圆明园遭到破坏 c 甲午中日战争 18941895年 拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕 d 八国联军侵华 19001901年 导致了义和团运动的爆发 a. ab. bc. cd. d15. 有学者认为，新中国成立初期形成的这一制度，主要体现一种精英参政，区别于自下而上选举基础之上的广泛的公民参政，它是对中国政体的一种补充体制。这一制度是( )a. 村民自治制度b. 政治协商制度c. 人民代表大会制度d. 民族区域自治制度16. 1922年9月，中共机关刊物向导发文指出，在军阀割据的现状下，战乱是不可避免的，只有建立“统一全国的中央政府，然后国内和平才能够实现”。这表明，“打倒军阀”正在成为（）a. 人民的迫切愿望b. 国民政府的执政理念c. 知识分子的共识d. 全体国民的共同选择17. 康熙皇帝曾发出感慨：“臣下可仕则仕，可止则止，年老致仕而归，抱子弄孙，犹得优游自适；为君者勤劬一生，了无休息。”这一现象本质上反映了a. 皇权集中b. 皇位世袭c. 皇帝独尊d. 皇帝勤政18. 在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典（）a. 贵族垄断国家政权b. 政治生活缺乏法制基础c. 平民没有政治权利d. 民主政治已是人心所向19. 1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明（）a. 国王仍拥有重要的政治权力b. 上院在议会中有决定性作用c. 保守势力最后时刻做出让步d. 君主立宪制在英国开始形成20. 北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了（）a. 官僚内部斗争集中于相位之争b. 宰相位尊权重的传统开始改变c. 专制权力得到进一步强化d. 监察官员与宰相权力基本对等21. 历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制，到今天民国时代还存在。中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”郡县制能发挥这一作用，是因为（）a. 能够消除地方割据b. 提高了地方的行政效率c. 郡县官吏由中央任免d. 保证了官僚队伍的廉洁22. 建国初，周恩来在参与某次国际活动时说：“如今我们登上国际舞台了，因此要唱文戏，文戏中有武戏，但总归是一个正规戏、舞台戏。有几个兄弟国家参加，要配合，要有板有眼，都要合拍。又是第一次唱，所以还要本着学习的精神。”材料中的“正规戏、舞台戏”反映了新中国哪一外交成就：a. 访问苏联，签订中苏友好合作同盟条约b. 接见印度代表团，提出和平共处五项原则c. 参加日内瓦会议，就印度支那和平行动提出合理化建议d. 参加亚非会议，宣传和扩大“求同存异”外交策略23. “罗马人认识到自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性，但他们并没有由此明确地引申出自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论。”据此分析罗马人认识的“自然法”是（）a. 罗马法学高度成熟的标志b. 罗马法律科学的思想基础c. 近现代法学的渊源和法律的先驱d. 高于一切人定法和人为权力的法律观念24. 王昶在军机处题名记所载，“内而六部各卿寺及九门提督、内务府太监之敬事房，外则十八省及边疆将军、办事大臣，迄于属国，有事无不综汇”。材料表明军机处（）a. 具有较高的行政效率b. 是国家重要的监察机构c. 是权力最大的决策机构d. 是国家重要的军政部门二、材料解析题25. 根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一 在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定。政府能够更改的”普通法律；国会的立法如果违宪，“自然不能使之生效”。根据这些理论，最高法院有权审查国会立法和总统行政命令是否符合宪法。但是， 1787年美国宪法没有相关规定，即未建立起司法审查制度。在初期美国政府中，既无财权、军权又无民意基础的最高法院的地位明显低于总统和国会。 -摘编自（美）汉密尔顿等联邦党人文集材料二 1803年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。 -摘编自（美）伯纳德施瓦茨美国法律史根据材料一并结合所学知识，概括美国创立司法审查制度的理论基础。根据材料一、二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。26. 学习历史，重在培养史料分析和历史思维能力。阅读材料，回答问题。 材料一领事裁判权发生于条约之中，欲去领事裁判权，必先改正条约非先编订完全之法律，断不能达改正条约之望。条约不改正，则领事裁判权永无撤废之日，我国国权，亦永无恢复之时矣。 -杨延栋论改正条约与编订法律有连结之关系（1902年）材料二在国内反帝爱国运动的压力下，华盛顿会议上，中国代表据理力争，达成山东问题之解决。随后，会议通过的九国公约又规定：“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。” -摘编自齐世荣世界史：现代史编（上）材料三中央人民政府决定，西方国家如果要同新中国建立外交关系，就得按平等原则。保留香港作为大陆的国际通道。为进一步解决历史遗留问题，邓小平指出，在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台作为特别行政区保持原有制度和生活方式不变。 -据金冲及二十世纪中国史纲等整理阅读材料一，指出作者的核心观点，并写出列强最早在中国取得领事裁判权的时间和影响。根据材料二，结合所学知识，分析中国代表“据理力争”的背景及其结果，揭示九国公约的实质。根据材料三和所学知识，概述新中国建立后，为解决殖民主义造成的历史遗留问题，先后采取了怎样的方针和主张？简析上述方针和主张的影响。综上，请用一句话概括三则材料所贯穿的主题。27. 阅读下列材料，回答问题。材料一共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。马克思、恩格斯共产党宣言材料二历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做的要更多，它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。 1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点值得在这里较细致地加以研究的。恩格斯1895年为法兰西内战18481850一书所作的导言材料三 但是由于这样有成效地使用普选权，无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用，并且迅速获得进一步的发展结果，资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。恩格斯1895年为法兰西内战18481850一书所作的导言材料四 目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能(目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家)，另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。列宁“四月提纲” (1)材料一对无产阶级夺权方式是怎样认识的?原因何在? (2)材料二、三对无产阶级夺权方式又是怎样认识的?依据材料说明理由。 (3)材料四中列宁是怎样总结当时的历史特点的?因此他主张怎样夺权? 实际上怎样夺权? 导致这种情况的关键因素是什么? (4)从恩格斯的修正和列宁的变化你能得到哪些认识?答案和解析1.【答案】d【解析】依据题干“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务”可以看出这些宣誓旨在增强公民的责任意识，故d项正确。 abc三项均不符合题意，应排除。 故选：d。本题考查雅典的民主政治。需要掌握雅典民主政治的特点。解题的关键是对“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务”的分析理解。本题考查雅典的民主政治。考查对雅典民主政治的特点的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。2.【答案】c【解析】a分封制在春秋战国时期已经瓦解，排除； b三公九卿制是秦朝中央的政治制度，不符合题意； c根据材料所述，公元前221年清朝建立，断然摒弃了必然引起间接统治的分封制，全国推行中央垂直管理的郡县制，正确； d郡国并行制是西汉初期的政治制度，排除。 故选：c。本题考查郡县制的相关知识，郡县制与分封制区别：郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。由此来解读材料即可。本题考查郡县制的相关知识，考查学生解读材料和理解知识的能力。注意对材料的解读和对郡县制的理解能力。3.【答案】c【解析】从材料的描述中可知，这种“状态”指的是英国工业革命后，新兴的工业资产阶级力量壮大，但当时英国的政治制度不能满足工业资产阶级充分参政议政的要求。为了改变这种“状态”，英国通过1832年议会改革，使工业资产阶级获得了更多的参政权，故c正确； abd三项都发生在英国工业革命之前，故排除。 故选：c。本题考查1832年英国议会改革，旨在考查学生准确解读材料的能力。 权利法案：1689年议会颁布-立法权向议会转移 意义：以法律的形式确立了议会主权，国王的权利受到议会的明确限制，它标志着英国确立君主立宪制政体。“光荣革命”后，英国实行议会与国王集体统治，统治方式从人治转向法治，英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。英国君主立宪制特点：英国的君主立宪制以责任内阁为核心；英国国王“统而不治”，是国家元首，扮演仪式性的角色；英国的责任内阁制名义上是对国王负责，实际上是对议会负责；内阁行使行政权，首相是最高行政首长，首相由议会多数党的领袖担任，有行政权和立法创议权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者；整个政治制度以代议制民主为基础。4.【答案】d【解析】根据材料“只要有谁建议稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆。他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的”可知，柏拉图在这里意在强调的是雅典直接民主在运作过程中逐渐显现的一些弊端，故d项正确； 奠定雅典民主政治的基础是梭伦改革，故a项错误； 雅典民主是直接民主制，故b错误； 开启了希腊历史的古典时代一般指肴波战争，故c项错误。 故选：d。本题主要考查雅典民主政治，解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。本题旨在考查学生对雅典民主政治的认识，主要考查学生对材料的分析和理解能力，古代希腊开启了民主政治的先河，对近现代民主政治产生了深远的影响，但其民主的本质是奴隶制下的民主，并且带有不少弊端，注意客观评价雅典民主政治。5.【答案】a【解析】【分析】本题主要考查宗法制的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。【解答】依据材料“只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬”并结合所学知识可知，宗法世系观念已大大加强，故a项正确；“王位由嫡长子继承已成定制”出现在西周时期，故b项错误；“统治阶级的内部矛盾尖锐”说法不符合史实，故c项错误；王位世袭制在奴隶社会和封建社会期间一直存在，故c项错误。故选a。6.【答案】b【解析】【分析】本题考查我国早期政治制度的知识，主要考查了学生准确解读材料信息的能力。【解答】根据材料“封建制度最重要的问题是权力的继承”、“必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整”并结合所学可以判断指的是宗法制，宗法制的目的是巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。“嫡长子继承制”是这一制度的核心，此外还确定了“父死子继，兄终弟及”等原则。b符合题意，故排除acd。故选b。7.【答案】d【解析】受过军事队列训练的老鞋匠，打扮成少尉，打着皇帝的旗号迫使财务官员交出钱财，这说明了当时德国军国主义色彩极为浓厚，故d正确。 ac只是表面现象，故排除。 b材料不能体现，故排除。 故选：d。本题考查德国政治制度。关键信息是“我是皇帝派来的，赶快把钱给我”。本题考查德国君主立宪制的特点，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题依据材料结合所学知识可直接得出结论，难度适中。8.【答案】d【解析】【分析】本题考查西周的分封制，要求具备准确解读题干信息及分析问题的能力。【解答】d.依据题干信息及所学知识可知，燕国离周朝都城较远，分封到此地属于“开辟荒地”，周的贵族属于“故旧移殖焉”，故d正确。a.属于第二类分封特点，排除a。bc.属于第一类分封特点，故排除bc。故选d。9.【答案】c【解析】a西方人注重字句和语法，是强调利益，而中国注重态度和仪式，是想维护中国古代的天朝上国的传统，并不是缺乏外交经验。 b材料反映的是英国人注重实际的物质利益，而中国注重形式，体现不出是否了解世界。 c西方是经济利益占主导，所以他们特别注重条文的内容，而中国是专制思想，天朝上国的思想，所以非常注重形式是否尊重。 d材料与国际公法没有关系。 故选：c。本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的过程和影响来分析。解答本题，要搞清楚鸦片战争前中英两国政治制度的特点，还要搞清楚材料中两国在外交上的具体表现的特征。10.【答案】b【解析】雅典是民主政治制度，故a项错误。 陪审制度是指国家审判机关吸收普通公民参与案件审判的一种司法制度。它的雏形最早出现于奴隶制的雅典和罗马时代，古罗马的陪审团制度类似于雅典，故b项正确。 罗马才有完备的法典，故c项错误。 陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，故d项错误。 故选：b。本题考查古希腊罗马的政治制度。需要掌握雅典和罗马政治制度的相同点。解题的关键是雅典和罗马政治制度的识记和比较。本题考查古希腊罗马的政治制度。考查对雅典和罗马政治制度的相同点的把握，考查学生对基础知识的识记、比较、运用能力。11.【答案】b【解析】【分析】本题考查春秋战国时期社会状况知识点，要求具备知识迁移，灵活运用已学知识分析问题的能力。【解答】a.等级制度依然存在，并没有消失，故a错误。b.春秋时期生产力提高，社会出现大变革，政治、经济、文化及社会关系等都发生了重要变化，根据题干“大夫或士大夫越来越成为官僚、贵族和有名望的知识分子的统称”这种变化说明的是社会结构发生变化，故b正确。c.结合已学知识题干中的变化主要是由于生产力的变化的影响，故c错误。d.此项是秦朝郡县制确立的影响，故d错误。故选b。12.【答案】c【解析】本题主要考查中国古代的监察制度，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料“远者天下，近者境内，不可不略知也”可知，是指君主要知道大臣的行为，仅在皇宫里面是不知道的，故他主张皇帝要加强对中央与地方官员的监察，所以，为达到引文的效果，秦始皇采取的措施只能是设立御史大夫，负责监察百官，c项符合题意；abd不符合材料中的信息。故选c。13.【答案】b【解析】a材料中说的是宗法制，对后世宗族之间关系的影响，不是对中央集权的影响。 b从材料中可以看出宗祠之礼，在维护家族认同方面有极强的作用，巩固了宗族的团结。 c材料主要体现是宗法制对后世家族的影响，没有表现出对社会秩序的影响。 d材料也没有体现出宗法制，能维护社会和谐。 故选：b。本题主要考查古代宗法制产生的影响，要求学生结合宗法制的内容特征以及对后世的影响来分析材料。宗法制已经内化成一种孝悌观念，深入人心。比如现在的尊宗敬祖、认祖归宗等现象宗法制对后世影响深远一方面使人们形成了一种孝悌观念，尊老爱幼、孝敬长辈。 另一方面也造成了一种消极影响。如果过分的注重亲情、注重血缘关系，就容易形成任人唯亲、唯上是从的现象。14.【答案】c【解析】本题考查近代列强侵华战争的影响，旨在考查知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。南京条约是英国强迫清政府签订的，a错误；第二次鸦片战争在18561860年，b时间错误，排除；义和团运动爆发是八国联军侵华的背景而不是其影响，d错误，排除；18941895年的甲午中日战争，刺激了列强瓜分中国的野心，拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕，c正确。故选c。15.【答案】b【解析】本题考查新中国成立初期的政治协商制度的相关知识，意在考查学生运用所学知识来获取和解读材料信息和知识的迁移和运用的能力。根据材料“一种精英参政，区别于自下而上选举基础之上的广泛的公民参政，它是对中国政体的一种补充体制”，可知这是指新中国成立初期民主党派参政议政作用的政治协商制度，b项符合题意；acd三项不符合材料信息。故选b。16.【答案】a【解析】依据题干“中共机关刊物”、“在军阀割据的现状下，战乱是不可避免的，只有建立统一全国的中央政府，然后国内和平才能够实现”可知，“打倒军阀”是人民的迫切愿望，故a项正确。 b项国民政府成立于1925年，时间与题干不符，不符合史实和题意，应排除。 材料中“统一全国的中央政府，然后国内和平才能够实现”与当时中国革命的目标相差甚远，只能是人民的一种愿望，故cd两项错误。 故选：a。本题考查北伐战争。需要掌握北伐战争的背景。解题的关键是对“中共机关刊物”、“在军阀割据的现状下，战乱是不可避免的，只有建立统一全国的中央政府，然后国内和平才能够实现”、“打倒军阀”的分析理解。本题考查北伐战争。考查对北伐战争的背景的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。17.【答案】a【解析】本题主要考查古代中国政治制度的特点，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。题目中未涉及皇位世袭制及皇权的至高无上。故无法得出bc两项的结论；题目中的信息“为君者勤劬一生，了无休息”体现了古代中国君主高度专制集权的特征。故由设问要求“本质上反映了”即可排除由a项所致的d项，故选a。18.【答案】d【解析】由于未经正当选举上台，尽管僭主们“政绩斐然，重视平民利益”，但最终下场往往非常悲惨，说明民主政治已是人心所向，不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护，故d正确； ab材料未体现，排除； c与史实不符，排除。 故选：d。本题考查梭伦改革，梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，促进了雅典社会生活多元化格局的形成，创立了适合民主制发展的社会管理机制，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证。19.【答案】c【解析】a材料主要反映的是1832年英国议会改革方案通过表决过程，在表决中起决定意义的是强大的民意压力，国王只是顺势而为，并不能体现出国王有重要的政治，这也不符合英国君主立宪制的事实。 b上议院在议会中不起决定作用，但英国议会通过的法案必须要得到上议院通过。 c材料中可以看出保守势力最后做出了让步，用缺席的方式回避了投票。 d英国17世纪就确立了君主立宪制，选项与材料时代不符。 故选：c。本题主要考查英国君主立宪制发展的过程，要求学生结合英国1832年议会改革的具体内容，来分析和理解材料。英国1832年议会改革主要是由于工业革命，壮大了英国工业资产阶级的实力，他们需要获得更多的政治权利，迫使商业资产阶级让出更多的议席，最后通过了改革方案，满足了工业资产阶级的要求，适应了工业革命的需要。促进了英国殖民经济的发展，和民主政治的完善。20.【答案】c【解析】从北宋初期到北宋中期，御史的监察权增强。监察机构和监察官员也是皇帝专制统治的工具，实际上是君主专制的进一步强化。材料中御史弹劾丞相，并非争夺相位，也并非挑战丞相的权威，而是行使监察权。故a项错误。 丞相位高权重的传统开始改变是从汉武帝开始的，故b项错误。 监察官员与丞相的相互制约，体现的是皇权的加强。故c项正确。 监察权与相权不属于同一个体系，无法比较。故d项错误。 故选：c。本题考查中国古代的政治制度。考查宋代加强君主专制的措施，学生运用所学知识解决历史问题的能力。宰相从先秦到秦汉都是三公之首，但隋唐的制度改革将相权一分为三，被三省瓜分，宋朝将相权分的更细，尚书右丞、参知政事等等都算是宰相，所以上述现象并非是宰相权重传统开始改变而是进一步被弱化之后的结果。更深一层的是相权的削弱，反映的是皇权的加强，北宋受唐末和五代十国动乱的影响，大大加强了中央集权，尤其是皇权，为防止重臣擅权，北宋的官员设置比较冗烂，使其不能大权独揽，最终都要靠皇帝裁决。皇权的加强就使相权被进一步挤压，而充当皇权马前卒的则正是行使监察职能的御史弹官，北宋建国之初，宰相多受皇帝信任，至中期之后，皇帝与宰相之间多有不和，通过御史弹劾，意见不同的宰相被排斥，专制权力得以加强。21.【答案】c【解析】【分析】本题考查郡县制度的相关知识，旨在考查学生解读材料并结合所学知识解决问题的能力。【解答】根据题干材料“到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国”并结合所学知识可知，郡县制下地方官吏由中央直接任免，有利于加强中央集权、促进了统一的多民族国家巩固发展，故c项正确；a项“消除”说法过于绝对，排除；b项提及的是行政效率问题，与题意明显不符，排除；d项是古代监察制度的作用，与郡县制无关，应排除。故选c。22.【答案】c【解析】本题主要考查日内瓦会议，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。从材料“因此要唱文戏，文戏中有武戏”、“又是第一次唱，所以还要本着学习的精神”可以看出这是指的1954年举行的日内瓦会议，c符合题意；a项是在1950年，并非参加的国际会议；b项也与材料中的“因此要唱文戏，文戏中有武戏”不符；d项是在1955年，是在日内瓦会议后，与材料中的“第一次”不符。故选 c。23.【答案】d【解析】【分析】本题考查罗马法的内容和特点，需要掌握自然法的内涵。解题的关键是对“自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性”、“自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论”的分析理解。本题考查罗马法，考查对自然法的内涵的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。【解答】依据题干“自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性”、“自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论”可以看出自然法是高于一切人定法和人为权力的法律观念，故d项正确。abc三项均不符合题意，应排除。故选d。24.【答案】d【解析】军机处辅佐皇帝处理政务，在形式上始终处于临时机构的地位。所以ac错误； 军机处是清朝官署名，也称“军机房“、“总理处“。是清朝中后期的中枢权力机关，于雍正七年（1729年）因用兵西北而设立。是国家重要的军政部门，所以b错误，d正确。 故选：d。本题解答的关键是从“内而六部各卿寺及九门提督、内务府太监之敬事房，外则十八省及边疆将军、办事大臣，迄于属国，有事无不综汇”切入，结合军机处进行思考。本题考查了军机处，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。本题难度适中。25.【答案】【小题1】第（1）问，根据材料一并结合所学知识，概括美国创立司法审查制度的理论基础。根据材料“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的”普通法律；根据这些理论，最高法院有权审查国会立法和总统行政命令是否符合宪法。”，结合所学知识可知体现的理论基础有：人民主权和三权制衡；人民和“人民代表”的区别；宪法高于国会普遍立法。 第（2）问，根据材料一、二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。 根据材料“1803年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决：国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。”，根据材料逐句分析即可得出：最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分立与制衡制度。 故答案为： （1）人民主权和三权制衡；人民和“人民代表”的区别；宪法高于国会普遍立法。 （2）最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分立与制衡制度。【小题2】【解析】（1）本题考查美国总统共和制的确立。具体考查美国创立司法审查制度的理论基础。据材料结合所学知识回答。 （2）本题考查美国总统共和制的确立。具体考查马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。根据材料结合所学知识回答。本题考查美国的司法审查制度，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。注意美国总统共和制的确立的背景、主要内容以及评价。26.【答案】【小题1】（1）第一小问观点，依据材料一中“编订完全之法律，条约不改正，则领事裁判权永无撤废之日”的信息来概括作答；第二小问时间，结合所学从鸦片战争之后来判断作答；第三小问影响，结合所学从中国司法主权的破坏以及中国社会性质的变化来回答。 （2）第一小问背景，依据材料二中“国内反帝爱国运动的压力下”“达成山东问题之解决”并结合所学可得出“中国人民日益高涨的恢复领土和主权完整的要求以及帝国主义调整在华利益”；第二小问结果，结合所学从五四运动斗争结果的角度回答；第三小问实质，结合所学九国公约影响从列强对中国的侵略局面进行回答。 （3）第一小问方针，依据材料三“平等原则”并结合新中国初期外交方针来回答，依据材料中“保留香港作为大陆的国际通道。为进一步解决历史遗留问题，邓小平指出，在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台作为特别行政区保持原有制度和生活方式不变”得出“一国两制”；第二小问主张，依据所学从“建立起独立自主的外交关系，取消帝国主义在华特权”的角度回答；第三小问影响，结合所学从香港、澳门回归祖国影响的角度回答。 （4）本题属于开放题型，回答时依据材料中并结合所学从“中国19世纪后半期至20世纪历史叙事的重要主题”的角度回答。 故答案为： （1）观点：通过法律途径修订不平等条约，废除领事裁判权。 时间：19世纪40年代（鸦片战争后）。 影响：破坏了中国司法主权完整，使中国逐步沦为半殖民地国家。 （2）背景：中国人民日益高涨的恢复领土和主权完整的要求；帝国主义调整在华利益。 结果：收回山东主权；日本被迫放弃“二十一条”中的一些条款。 实质：打破日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 （3）方针：“另起炉灶”；“打扫干净屋子再请客”；声明将在适当时机收回香港主权；“一国两制”。 主张：建立起独立自主的外交关系，取消帝国主义在华特权。 影响：促使香港、澳门回归祖国，彻底结束外国列强的占领，为国际社会以和平方式解决历史遗留问题提供了新的范例。 （4）主题：外争国权，是中国19世纪后