高一信息技术第一节课

高中信息技术基础,必修一,上高中前，也许你已上过网，会进行文字处理和图形加工，甚至接触过网页制作和程序设计。今天，我们要学习和领悟信息技术的技术方法和技术思想，也希望能从信息技术领域的杰出人物身上汲取更多的学习、工作和做人的经验。,学习要求：,课前注意阅读每章的前言，它将描述本章所涉及的主要内容和结构关系。注意每节的学习导言。它包括一则有趣的小故事和学习目标简述，能让你轻松进入本节内容的学习并引发你的思考。,第一章信息与信息技术,1.1信息及其特征,例1、“感觉剥夺实验”说明：信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求。,例2、戴尔计算机公司董事长兼首席执行官迈克尔戴尔有这样的论断：“其实PC和网络谁都不重要，重要的是信息。PC和网络只是工具而已，其目的都是为了获取更多、更及时的信息。”,什么是信息？,1.1.1丰富多彩的信息世界,灯光亮度的差异体现了各国经济发展状况的不同。,亚洲,欧洲,北美洲,南美洲,非洲,座右铭,exp1,exp2,（1）载体依附性,交通信号灯,信息的一般特征,exp3,A.读书以明理,（2）价值性,这是说信息可以让你有知识，能知道一些道理，所以是有价值的。,是说战争中信息（情报）可以起到决定胜败，是信息的价值体现。“,B.知己知彼,百战百胜,通知:为了迎接新生入学让同学们增进相互了解,融洽相处,学校要组织同学们去云盘山爬山,愿意去的班级与个人务必在通知下发当日去教务处报名2016.9.01,（3）时效性,exp4,Exp5：麻雀和红襟鸟,在上世纪30年代的时候，英国送奶公司送到订户门口的牛奶，既不用盖子也不用封口，因此，麻雀和红襟鸟可以很容易地喝到凝固在奶瓶上层的奶油皮。后来，送奶公司把奶瓶口用锡箔纸封起来，想防止鸟儿偷食。没想到，20年后，英国的麻雀都学会了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开，继续吃它们喜爱的奶油皮。然而，同样是20年，红襟鸟却一直没学会这种方法，自然也就没有美味的奶油皮可吃了。这种现象引起了生物学家的兴趣，他们对这两种鸟儿进行了研究，从解剖的结果来看，它们的生理结构没有很大区别，但为什么这两种鸟在进化上却有如此大的差别呢？原来，这与它们的生活习性有很大的关系。麻雀是群居的鸟类，常常一起行动，当某只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，它就可以教会别的麻雀。而红襟鸟则喜独居，它们圈地为主，沟通仅止于求偶和对于侵犯者的驱逐，因此，就算有某只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，其他的鸟也无法知道。对于物种来说，进化需要集体交流和行动，这样，它们中的任何一个有了新技能，才可以真正地发扬光大，使物种生生不息。同样，对于我们人类来说，想要取得成功，也离不开与他人的沟通与合作。个人的力量往往微不足道，但当你投身于集体，成为其中一分子，你所付出的努力与智慧，就会得到丰厚的回报，而这才是更大的成功。相反，当你孤身一人，与外界充满隔阂，闭关自守，你就会知道，做一件事是多么难，而成功是多么遥远。如果你也是一只鸟，那么你是想做麻雀还是红襟鸟呢？,（4）共享性,exp6,有一句广告词说:一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。,Exp：空城计,三国时期，魏蜀之战，魏平西都督司马懿夺取了要塞街亭。诸葛亮因马谡大意失街亭正自责用人不当。此时司马懿大军逼近西城，不巧诸葛亮已将兵马调遣在外，一时难以回来，城中只有一些老弱兵丁。危机之中，诸葛亮自坐城头饮酒抚琴，一副悠闲自在的样子。司马懿兵临城下，见城门大开，几个老兵在扫地，耳听诸葛亮琴声镇定不乱，心中疑惑，不敢贸然进城，自退二十里路观察。及至探明实情返回时，赵云率大军已到，司马懿中了诸葛亮的空城之计。,（5）可伪装性,空城记,小结：信息的一般特征,载体的依附性价值性时效性共享性可伪装性,一、填空1.请同学们将下列信息归类。A书本B.电脑游戏C.路标D照片E.电视节目F通电话G.收音机的广播节目H鸡叫IFlash音乐J国画K音乐L霓虹灯M报纸请将以上的信息归类：文字类信息图像类信息声音类信息动画类信息视频类信息,2请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。1）_。例，_。2）_。例，_。3）_。例，_。,课堂作业:,二、选择题1某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而分工合作，各施其职，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：载体依附性；价值性；时效性；共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。ABCD,2对于信息，下列说法错误的是（）。A信息是可以处理的B信息是可以传递的C信息是可以共享的D信息可以不依附于某种载体而存在,3“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么？（）A物物交