2019版人教部编版七年级语文上学期 第四单元第15课《 诫子书》同步练习（I）卷

2019版人教部编版七年级上学期 第四单元第15课 诫子书同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A蠕动(r)懊恼牺牲玉帛(b)灯火阑珊B尴尬(g)富丽堂皇屏气凝神拮据(ji)C浑身解数(ji)余音绕粱栈桥(zhn)桑梓D饥肠辘辘咬文嚼字(jio)轩敞妥帖(ti)2 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A北京到雄安新区城际铁路正式开工，建成后京雄半小时交通圈将豁然贯通。B公交车作为城市的流动窗口，公交车上的文明程度直观地折射出一座城市的文明程度。C习近平为第四届世界互联网大会发来贺信，希望大家集思广益，增进共识，深化交流与合作。D我们除了要选读契合自己兴趣爱好的书籍外，还应选读那些经受过读者一代代淘洗的经典名著。3 . 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ）A滞留眼中钉粗制乱造藏污纳垢B镌刻吸尘器油光可鉴黯然失色C燥热哈蜜瓜和颜悦色为富不人D蹒跚拌脚石锐不可当触目伤怀4 . 下列加点字注音，完全正确的一项是（ ）A皎洁（jio）闭塞（si）羊肚(d)归省（shng）B糜子（mi）眼眶（kun）亢奋（kng）连翘（qio）C斡旋（w）两栖（q）缄默（jin）风雪载途（zi）D狩猎（shu）楔形（q）龟裂（gu）二氧化硅（gu）5 . 下列句子中没有语病的一项是：（ ）A书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。B当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。C在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。D参加这次网页制作培训班的学员，有来自华南师大等15所高校的教师、学生和教科研工作者。6 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A明/有奇巧人/曰王叔远B中/峨冠而多髯者/为东坡C中/轩敞者/为舱D虞山/王毅/叔远/甫刻二、现代文阅读阅读下面选文，完成后面小题别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安a地睡一觉，养养神明天再说。门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个，两个、三个挤了满满一屋子。学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发央、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用话言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心!我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竞深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。7 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。8 . 选文标题有什么作用？9 . 选文中“我”是一个怎样的人？10 . 选文第段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？11 . 选文第段运用了插叙，有什么作用？三、文言文阅读阅读下面文言文，完成问题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自出师表）12 . 解释下列句中加点的词。（1）躬耕于南阳（2）三顾臣于草庐之中13 . 将下列句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。14 . 请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。阅读下面文段，完成后面各题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。15 . 解释下列加点词的意思。（1）臣之妻私臣 （_）（2）皆以美于徐公 （_）（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 （_）（4）时时而间进 （_）16 . 汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。上文第二段就有一个这样的成语，它是 _。17 . 文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得“_”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“_”的成效。18 . 邹忌劝齐王取得成功，他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示？ 四、课外阅读阅读下面的文言文，完成各题。蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年贫者自南海还以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也，不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 （注）鄙:边境。南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江定海以东的海上。钵:和尚用来盛饭食的器皿。顾:难道,反而。19 . 解释下列加点的字。贫者语于富者（_） 子何恃而往 （_）20 . 用“/”给下列句子断句。（限两处）越明年贫者自南海还以告富者21 . 翻译句子。吾欲之南海,何如?惩山北之塞，出入之迂也。（愚公移山）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（孟子三章富贵不能淫）22 . 这个故事告诉我们什么道理。五、语言表达23 . 造句。单薄：_断断续续：_24 . 解释下列句中的加点词语。夕日欲颓，沉鳞竞跃_策之不以其道_或以为死，或以为亡_ 小大之狱，虽不能察，必以情_25 . 根据提示，完成下列题目。请从“初春 天空 青草 轻舟 酣梦 静谧”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用比喻和拟人的修辞手法。（不超过 50 个字）26 . 文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？27 . 文学常识填空。课文选自_，这是_的经典著作之一，相传是西汉经学家_对战国至秦汉间各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。28 . 某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：_29 . 仿写句子花草树木，同样具有人的性格、人的风采、人的品德。我喜欢倾听竹的低唱，因为它有洒脱的风度刚直的气节；我喜欢欣赏菊的风雅， 因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨；_，_。30 . 阅读下面的文字，按要求作答。客家围屋不论大小，大门前必有一块禾坪和一个半月形池塘，禾坪用于晒谷、乘凉和其他活动，池塘具有蓄水、养鱼、防火、防旱等作用。客家围屋大门之内，分上中下三个大厅，左右分两厢或四厢，俗称横屋，在左右横屋的尽头筑起围墙形的房屋，把正屋包围起来，小的十几间，大的二十几间，正中一间为“龙厅”，故名“围龙”屋。在建筑上，围屋的共同特点是以南北子午线为中轴，东西两边对称，前低后高，主次分明，坐落有序，布局规整，屋前的池塘和正堂后的“围龙”组合成一个整体。（1）请根据选段内容，概括出客家围屋的两个特点来，每个特点不超过10字。（2）耕读是客家人的人生态度，勤俭持家是客家人的传统美德，这些思想也常常体现在客家人的门联中。请你根据对联常识，将下面六个短语组合成一副客家门联。启后祖德读与耕勤和俭承前孙谋六、名著阅读31 . 下面是一位同学为了更好的阅读三国演义所作的一份资料收集，请根据他收集的资料，在对联横线处填写词语，将这幅对联补充完整。（资料收集）人物简介：关羽，东汉末年名将，与张飞一同被称为“万人敌”。后世评价：义薄云天，忠贞不移。刘关张三兄弟情同手足，关羽始终追随刘备，忠于蜀。文学与历史：历史上的关羽有没有夜读春秋呢？据三国志裴注引江表传记载说：关羽平时十分喜爱左氏传，而且“讽诵略皆上口”。左氏传即春秋左氏传，亦即春秋，是汉代经学的重要内容之一，其“微言大义”成为汉儒传承儒学的重要内容，对后世经学思想影响甚大。（对联）上联：_汉室三分鼎下联：志在_一部书七、综合性学习32 . 语言运用。（1）学文中学702班的同学们，决定创立一份文学社刊，社刊编辑部决定向全班同学征集社刊的名称，你作为班级的一员，请给社刊取个朗朗上口的名字（刊名要文雅，富有文学气质）。（2）小红同学有很高的文学素养，组织协调能力也非常不错，学校想让小红同学担任社刊编辑，但小红同学认为现在应以学习为重，不应该在这些方面浪费时间，请你以恰当连贯的语言来劝一劝她。33 . 综合实践活动。语文书上的小说引起了同学们阅读和创作小说的热情，于是初三（2）班开展了“走进小说天地”的活动，请你参加。（话题讨论）第二小组同学关注了小说中的景物描写，他们结合以下三个片断，围绕“在小说中如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。片断一：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（故乡）片断二：在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（我的叔叔于勒）片断三：雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。（孤独之旅）小张：我认为要抓住景物特征进行描写。小王：我认为要运用准确生动的词语来描绘景物。你的补充：（1）_（2）_（合理想象）活动中，同学们还即兴进行了文学创作。下面是一篇未完成的微型小说，请你发挥想象简要地补写后面的情节。墙根下高中住校时，他沉迷网络，经常半夜翻墙，出校上网。某天半夜，他照例翻墙出校，刚翻到墙顶，他立即拔足狂奔回寝室，面色凝重，问之不答。从此专心读书，再不上网，学校盛传他见鬼了。后来，_34 . 阅读下面两则材料，谈谈你对材料中的黄河的理解。（1）材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”材料二：现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！”_（2）3月12日，地处黄河入海品的利津县很多机关干部来到黄河大堤，植树种草，为号召社会各界广泛关注和积极参与保护黄河的活动，请你拟写一则宣传标语。_35 . 阅读下列材料，按要求回答问题。有人说中国的诗酒文化蔚为大观。这其中，有对百姓佳人盛世的感动：“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。