最新浦北县科学精准做好冠肺炎疫情防控工作确保中小学校-2020-年春季学期开学安全的工作计划.

浦北县科学精准做好冠肺炎疫情防控工作确保中小学校2020年春季学期开学安全的工作方案根据上级有关文件精神以及全县疫情防控指挥部工作部署要求，为认真贯 彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会 上的重要讲话精神，科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作，确保全县中小学（ 含中小学、幼儿园、中等职业技术学校、校外培训机枸，以下统称学校）开学 安全，确保师生生命安全和身体健康，浦北县按照建立一个指挥系统、实施 三层防控策略、落实九项防控重点、规范八步走工作法、压实 五方防控责任 工作思路，出台了浦北县科学精准做好冠肺炎疫情防控工作确保中小学校20 20年春季学期开学安全的工作方案。01建立一个指挥系统按照科学规范、精准有效的原则，为确保统筹资源、统筹力量、统筹协调确 保疫情防控期间学校夏学工作稳定有序，聚焦建立县级包统筹、行业包服务、 镇级包稳控、学校包主体的四级防控网，自上而下建立一个四级指挥系统。（一）成立县学校复学工作领导小组。组长由县委书记、县长担任，常务副组 长由分管教育工作的副县长担任，副组长由县四家班子领导担任，成员由县委 办、县政府办、县委宣传部、县教育局、县卫健局、县市场监管局、县工信局 、县公安局、县交通运输局、县应急管理局、县财政局、县住建局等部门，以 及各镇（街道）组成。领导小组负责统一研判、统一指挥、统一调度学校复学工作；领导小组下设办公室，设在县教育局，办公室主任由县教育局局长担任 ,负责具体协调、督促、检查学校笈学各项工作，协调解决困难问题，落实领 导小组各项决策部署。（二）成立行业部门复学工作服务专班O县委宣传部、县卫健局、县公安局、县交通运输局、县市场监管局、县工信局、县应急局、县财政局、县住建局、 县商务局、县文化体育广电和旅游局、县疾控中心、县城市管理行政执法局、 县供电局、县开投集团公司等15个部门分别抽调专门力量成立服务专班，由单 位主要负责人担任服务专班指挥长，落实一名领导、一个专班、一套办法、一 个口径“四个一”工作机制，制订清单式服务保障细化方案支持配合各学校落 实疫情防控期间复学服务保障工作。（三）成立镇（街道）学校笈学工作领导小组。组长由党（工）委书记、政府（办事处）镇长（主任）担任，常务副组长由分管教育工作的副镇长（副主任 ）担任，副组长由镇（街道）班子成员担任，成员由相关站所负责人、村（社 区）支书和主任组成。负责落实属地责任，在县、行业、学校间发挥桥梁纽带 作用，维护属地学校外围环境和秩序。（四）成立各学校复学工作领导小组。分别明确一名县领导担任县级中小学、镇级中小学挂点联系指挥长，领导小组组长由校长或法人代表担任，常务副组 长由排名第一的副校长担任，副组长由各副校长担任，成员由学校各内设机构 负贲人、各班主任组成。以每一个学校为单元，均要求设立监测防控组、应急 处置组、后勤保障组、教学保障组、宣传教育组、对外联络组，统筹抓好学校 内疫情防控和复学组织工作。其中，领导小组组长为第一贲任人，挂点联系指挥长负责动态指导、督查、协调工作。02实施三层防控策略为贯彻落实好中央和自治区、钦州市关于疫情没有得到基 本控制前不开学、 学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不 开学”的总体要求，对学校复学工作实施三层防控策略，确保有效防控、有序 复学、有力管理O一层防输入按照低风险地区”的分区分级定位防控 策略要求，以严防个体性感染，杜绝 聚集性感染为目标，坚持“不 动、不众二按照早发现、早报告、早隔离、早 治疗的四早 措施，明确各学校实行校园封闭管理，坚决做到“五个一律”， 即 未经学校批准学生一律&准返校、校外无关人员一律不准进入校门、师生员 工进入校门一律核验身份和监测体温、有发热和咳嗽等症状一律启动1234响 应机制（一响应二核查三告知四处置）、不服从管理者一律严肃处理，切实斩 断传播链，防止扩散。二层建网络在县学校复学工作领导小组的统一领导下，发挥四级指挥系统作用，压实属地 管理、部门监管、学校主体、家庭监护、个人防护等“五方责任，建立县学校 夏学工作领导小组包统筹、县四家班子领导包学校、行业部门包服务、学校 包管理、属地包支援、医疗机构包救治的六包机制，推动力量下沉，增强学校防控水平，构建起联防联控、群防群控工作格局。三层管精细坚决实行封闭式管理，把一个学校作为一个小区、把一个班级作为一个单元、 把一个食堂作为一个区域、把一个宿舍作为一个网格，建立起校长+班主任+ 后勤副校长+宿 舍长的“三点一线精细化管理网络，严格按照深挖、细抠、 紧 盯、严隔、快送”等五步工作法，严把源头筛选关、入口甄别关、 五方责 任关、过程监管关、应急预案关等“五道关口，以及三管四包一问责“341”机 制（管隔离、管监测、管报告，包心理疏导、包起居保障、包关爱服务、包应 急处置,严肃问责）等要求，建立一校一策、一班一册、一生一卡、每日一报 七个一动态管理机制，对学校进行严密管控，对师生职工实行摸清底数、严 格管控、动态监测，确保师生生命安全和身体健康。在实施三层防控策略的基础上，落实错区域、错层次、错时返携，在具体操作 上，严格按照中央和自治区、钦州市统_部署， 坚决辫“疫情未得到有效控 制之前绝对不能开学的要求，把准备工作做在前，视疫情防控情况另行确定 开学时间，由县学校复学工作领导小组统一调度，具体开学时间确定后提前向 社会公告、通知学生，组织学生严格按照规定时间返校，未经学校批准，一律 不得提前返校。其中，原则上高三年级全区统一开学时间，初三年级各设区市 统一开学时间，严禁学校在开学前组织集中教学、实习实训等活动，严禁校外 培训机构在开学前开展线下培训活动。分级分批（开学时间待定）初步安排如 下：1. 第一批笈学学生c高三学生共5171人，其中城区学校学生3939人。2. 第二批夏学学生初三学生共10866人，其中城区学校学生2720人。3. 第三批复学学生 (1)高二学生共4976人，其中城区学校学生3779 人；(2)初二学生共11343人，其中城区学校学生3107人。4. 第四批复学学生 (1)高一学生共5237人，其中城区学 校学生4033 人;(2)职校三年级学生共1715人；(3)初一学生共11237人，其中城 区学校学生3341人；(4)小学生五至六年级共23279人。5. 第五批复学学生，(1)职校二年级学生共1945人；(2)小学生三至四 年级共27193人。6. 第六批复学学生，(1)职校一年级学生共2312人；(2)小学生一至二 年级共30326人；(3)幼儿园幼儿52414人。7. 特殊学校、托管、培训机构在疫情未解除前一律不复学。03落实九项防控食点复学工作不仅仅涉及师生自身，更涉及千千万万个家庭，涉 及社会大局稳定，聚焦“吃、住、行、学、人、内、外、健、宣九项防控重点，采取最高等级、最严密措施，做好精准防控，确保返校教职工和学生得到全覆盖的健康监测、 健康保护。管好吃”三关O 是管好“源头关。由县市场监管局、县商务局、镇(街道)食品药品监管所，联合各学校，从严管好食品原材料采购、流通、供应、使 用全过程，确保来源放心，严防各类病毒源头输入。二是管好“过程关。各学 校要专门落实食 堂管控专班，设立出入体温检测点，落实每日清洁消毒，加强 间隔秩序维护，确保师生职工在食堂范围内严格遵守防控技术标 准.三是管好 结果关”。落实分组配餐、分散就餐、赛具消毒（或一次性餐具）制度，做到 一人一具一用一消毒，严防病毒交叉感染扩散。紧盯，住，四步。一测瓦 在宿舍出入口设立体温监测 点，凡进出必测j札 二 分散，采取错时、分组、分层、分散进入 宿舍方式，避免学生扎堆集聚。三值 守。落实“出入口管理员+ 楼层管理员+宿舍长“三级轮流值守，确保动态管理 到位、应急响 应到位。四消毒。对宿舍实施通风管理和定期消毒，加强宿舍区 走廊、卫生间、护栏等的消毒管理工作。固定行轨瓶 明确疫情防控期间复学采取不休学、不离校、不放假管理 方式，严格落实封闭式管理，同时，建立 教室+食堂+宿舍“三点一线”学习生 活固定模式，规范而生职工学习生活工作的行为，减少人员集聚、相互窜门、 密切接触，最大限度减轻感染风险。此外，暂停一批非必要集体活动，不组织 大型集体活动，比如升旗仪式、课间操、眼保健操等。规范“学”方式0 是建立班主任+科任老师“1+N”教学 管理模式，压实课前、课上、课后管理责任，明确课前要管有序入座、课上要管有序教学、课后要 管有序离开，确保各环节有人管、管得住、防风险。二是实行错时小班上课制 度，根据班额、教室等实际情况，调整各班学生人数，科学设计各班次从宿舍 或食堂前往教室路线，制订错时上课时间表，避免人员集聚、交叉。三是规范 教室管理，设立体温监测点，设置单人单桌和有效间距，保持教室通风和定时消毒，分批分散组织如厕，确保教室干净整洁有序。严格“人管理。聚焦不同人群，对校园内教师、学生、职工、管理人员、外来住校人员等实行分类管理模式O在外来住校人员方面，比如离退休人员、教 职工家属、校内房屋租赁或所有人等，结合实际情况尽量引导疫情防控期间不 住校，如确需住校，需科学设置固定出入模式，尽量减少该部分人员与校内人 员接触。在管理人员方面.重点是不承担教学任务的行政管理和后勤管理人员 ,要细化分工，编入学校复学工作领导小组下设的各个工作组，承担好学校复 学管理各项工作。在职工方面，重点是校医、保洁、保安、食堂工作人员、宿 管员等，要明确岗位规范，实行固定时间、固定场所、固定轨迹管理，做到不 窜岗、不脱岗。在师生方面，要建立“1+N+X”网格化管理方式，细化教师管理 范围，以宿舍为单位划分为若干小组，采取1名班主任管一个班级、一个班 级编为若干小组、一名老师管若干小组方式，强化联系服务管理，做好体温动 态监测和应急处置。严管“内”场所。一是暂停校内场所对外开放0疫情防控期间，除教学楼、宿 舍楼、食堂、办公场所、卫生间等必须场所外，其他文体休闲学习场所均暂停 使用，同时，学校所有场所设施暂停向社会开放，如需施工建设的校内工地项 目一律实行封闭式施工。二是科学规划校内活动路线和活动范围。对校园内部 进行分区管理，教学区、生活区、办公区、在建工地之间进行硬隔离。明确校 门、教学楼、教室、食堂、宿舍各点之间的路线，粘贴明显标识指引，实现人 流进出分开、单向运行。三是规范设置体温检测点。根据学校实际情况，规范 设置各重点区域体温监测点。四是设立临时隔离观察瓦 各学校需设立独立的 专门场地作为临时隔离观察区，一旦发生发热、咳嗽等症状病人，采取妥善措 施带至隔离观察区，并报有关部门点对点运送至指定医疗机构进行诊治。临时 隔离观察区应远离教室和宿舍区并设立醒目标识，避免其他人员误人。五是加 强校门出入口管控o疫情防控期间，原则上每个学校仅保留一个出人口，实行 凡进必检”，体温 正常方可进入。学校应合理规范设定入校路线，在学校门口 设立等候区，减少人群聚集、保持合理间距O严防外感染o疫情防控期间，严格实行封闭管理，要按规定落实师生员工 居家观察要求，居家隔离14天后方可返 校；对正在发热或有疑似症状的师生 员工要暂缓返校，绝不允许带病返校或未解除医学观察的师生员工返校。校外 无关人员一律不准进校，校内师生未经批准一律不准出校，确需进入校园的校 外人员和车辆，必须经批准并履行来访人员体温检测、来访车辆消毒及登记程 序后方可进入校园。对教职工、物资运送人员、上 级检查指导和联系服务人员 进出学校实行严格管控，做到“扫码 出入”、体温检测、戴口罩、清浩消毒等 四必须”，严防病毒输 入，对物资配送推广实行无接触配送、定点运送等模式 ,最大限度减少不必要接触O如遇特殊情况，校内人员必须外出且存在接触不 可控因素现象时，应先隔离观察14天无异常情况后，才能返回学校。落实“健监测。即建立全覆盖、无遗漏的健康管理机 制，建立“一人一档， 严格落实教职工、学生晨午（晚）检制度，做好体温、体征监测，及时掌握教 职工、学生健康状况，并建立日报告、零报告制度，做好缺勤、早退、请假记 录，对因病缺勤的师生员工及时追访和上报；每个学校要及时汇总每日健康监 测情况，于每日20:00前报属地镇（街道），县直学校直报县教育局，如遇 特殊情况则“一案一报，确保做到一个不漏、一个不少。做好教职工、学生因 病缺课缺勤登记等日常防控工作，因病缺课缺勤人员应根据医院返校证明和确 认隔离期限后，方可返校。强化宣引导。把新冠肺炎疫情预防教育作为返学前“第一课”和“必修课，进一步多渠道宣传普及应知应会预防知 识。广泛张贴戴口罩、测体温、勤洗手 等宣传标识，每日提醒防疫注意事项，增强教职工和学生的防病意识和自我防 护能力。要以班级为单位，建立班级家长微信群，班主任每日及时通报学生在 校情况，并通报防控情况和传达有关要求，同时发挥好教师作为家长与学生之 间的桥梁纽带作用，及时回应家长和学生关切，防止因信息不对称导致误会。04规范八步走工作法紧扣复学前准备工作，进一步明确复学前各环节、各步骤工作重点，做到稳定 有序推进复学。1明底数按照不漏一人的要求，对标深挖、细抠、紧盯、严隔、快送”等“五步工作法 ,分层分级分类建立教职工和学生、以及教职工和学生接触网的健康状况排查 摸底清单，重点对教职工、学生的健康状况、假期出行和接触网进行逐一统计 核查，建立一人一档，实行动态监测，通过”每日一报动态更新档案信息数 据。学校根据个人健康档案分析比对、调查核实后，精准制订教职工和学生返 校时间安排。尤其要把住源头关，返校前均要监测身体健康状况，确认无异常 方可返校。作承诺学校分别与学生家长（监护人）、学校教职员工签订承诺书，对如实报告信息 并服从配合学校的各项疫情防控、应急处置工作做出承诺。要求具有完全民事 行为能力的教职员工本人或学生家长（监护人）签字确认。承诺书放入个人健 康档案。3改设施各学校根据疫情防控需要，对标防控技术指南，对学校内各区域、各重点场所 进行重新规划调整、优化设置，健全标识，提高设施设备供给保障能力，封闭 该封闭的通道场所，设置规范合理的住宿、就曩、上课物理环境，张贴相关指 引标识，配置必须用品和场所等。4优环境复学前要按规范组织开展一次环境卫生大扫除、一次清洁大消毒，保证校园整 洁干净，室内空气流通。同时，要配备相关洗手液、肥皂、口罩专用回收箱等 清洁设施。5备物资 各学校要进行精准的物资储备研判评估，制订物资储备清单，实行重点物资统 一调配，一般物资提前储备，特别是基础必备的口罩、测温仪、洗手液、酒精 、消毒水等清洁、消毒、个人防护用品，以及应急处置所需的医用防护物资等 ，做到有备无患，以防万一。学校要制定疫情防控物资管理制度，合理测算储 备物资需求，动态管控，科学使用，确保疫情防控物资专物专用6抓培训在县卫健局、县疾控中心、县教育局的统筹指导下，各学校在组织复学前，必 须对拟返校教职工进行一次全员培训，重点培训应知应会防护知识，以及复学 期间防控工作制度、机制、流程、规范等，并进行应知应会考试，做到不过关 、不返校。7早演练各学校要制定疫情防控应急预案，由县教育局、县卫健局、县应急管理局联合 制作疫情防控人员管理、场所管理、应急处置的示范视频，供各校学习参考、 模拟演练o各校在夏学前组织开展一次应急处置及联防联控演练，在复学后至 少组织开展一次教职工与师生联动的校内应急处置演练。8管运送要对拟返校学生的返校方式进行全覆盖登记研判，引导采取家长自驾专送的方 式把学生送到学校，尽量避免乘坐公共交通工具，必要时，采取县镇村联动方 式，重点对镇（街道）到县直学校就读的学生进行点对点集中运送，防止在返 校过程中出现接触感染现象，做到健康复学。05压实五方防控责任按照织牢防控网、阻断传播链的要求，严格落实疫情防控主体责任，实行一 把手和法人负责制，建立健全五方责任制，落实落细各项工作贲任，做到守土 有贲、守土担责、守土尽责，确保师生生命安全和身体健康。压实属地管理责任。以镇（街道）为依托，按照一镇（街道）一网格的原 则，组建学校疫情防控网格，各镇（街道）一般中小学由镇（街道）政府和属 地学校有关负贲人担任双网格 长；县直学校由县领导+教育局+学校“三方共 同担任网格长。17个镇（街道）274个村（社区）负责人以及挂点联系县领导 要履行属地管理责任，在管辖范围内做到“五包”，即：包统筹、包指导、包 管控、包协调、包应急切实把管辖范围各方面积极因素调动起来，实现化整 为零、精准防控的目标o同时，17个镇（街 道）274个村（社区）要按照分 区分级精准防控2456防控网络、五步工作法、五道关、1234工作机制 和341工作机制的要求，主动与履地学校实现监测信息无缝对接、防控力1： 有序衔接、物资保障及时支援，推动联防联控、群防群控格局的形成。压实部门监管责任。县直（含直线驻县）各单位要发挥行业主管优势，在主管行业范围内强化四个抓，即：抓指导、抓规范、抓监管、抓服务，对职责 范围内如何服务保障各个学校复学，及时找短板补短板、找漏洞堵漏洞、找弱 项强弱项，提高行业管理服务水平，为学校复学提供高效、有序、安全的良好 环境。县教育局，要落实教育主管责任，制定和执行教育系统工作方案和应急 预案，有序部署、指导、检查各校复学准备工作和复学后的疫情防控、教学组 织、校园管理等工作。县卫健、疾控、各医疗卫生单位，要分级分类分层与各 学校建立结对联系关系， 指导学校制定一校一策，开展应急演练，做好健康 排查、建档立卡、场所消毒、饮用水安全卫生管理、临时隔离观察区设置、医 用防护设施配备、医务人员培训等工作，并组织开展医疗救护、流行病学调查 、密切接触者管理等工作，为学校复学提供防护专业指导和服务。县市监、商 务等部门，要指导规范学校食堂、餐饮、质量监测、物资配送等环节管理工作 ,并对校内及周边200米范围以内的小曩饮、小摊贩、小卖部（小超市）严 格管理o县公安、交通等部门，要加强校园周边环境综合整治，加强交通疏导 和维护秩序，严查各类午托班、辅导机构，加强公共交通车辆和人员管理，必 要时提供点对点集中运送组织保障。县工信局，要协调电信运营商，协助教育 系统开展在线教育教学，加强网络安全管理和技术运维，保障用户体验和教学 效果。县应急局，要根据学校疫情防控需求，统筹组织口罩、体温仪、消毒水 、洗手液等防护物资的供应和保障；指导学校制定应急预案、开展应急演练； 一旦发生疫情，根据需要做好疫点学校师生员工的紧急隔离、转移和安置工作 ,提供生活救助，接受、分配社会捐助的资金和物资，做好款物管理和发放工 作等。县财政局，要加强经费保障，将学校疫情防控所需设备、器材、药品等 应急物资购置经费和工作经费列入财政预算。县住建局，要指导学校落实基建 项目复工工作，确保疫情防控措施落到实处，规范基建项目安全管理。县委宣 传部，要做好疫情防控工作的宣传报道和疫情防控知识的普及工作，加强网络 舆情监管和引导。县城市管理行政执法局、县开投集团公司、县供电局等部门 ,要加强学校供水、供电、供气等保障，积极为复学营造良好的学习生活环境O压实学校主体责任o各学校要履行主体责任，实行校长或法人代表负责制， 按照十严格”“五步工作法、“五道关、“1234工作机制、“341工作机制、 九项防控重点、八步走工作法等部署要求，制订一校一策”，精准到人、精准 到事、精准到场 所、精准到各环节，做到全方位、全过程、全覆盖、全要素严 格要求、严密防控，看好自己的门、管好自己的人、把好入口关、筑牢防护墙 o每个学校要分别建立6个工作组。一是监测防控组。负贲人员管理，建立和 管理个人健康档案，组织在体温检测点测量体温，对全体师生员工的健康状况 、旅居史、接触史进行动态监测，做好缺课（勤）登记追踪工作，对监测数据 信息进行登记、 统计、汇总，向所在社区（村委）、县教育局进行“日报告和 零报告。二是应急处置组。负责按应急预案及时组织疫情应急处置工作。接到异常情况报告，启动1234”工作机制，立即安排应急处置人员在做好自身 防护的前提下，将受检者送指定隔离观察室进行隔离观察，在隔离观察室使用 经消毒的水银体温计再次测量体温。检测人应尽可能避免与受检者直接或近距 离接触，和受检者保持L5米以上的距离。同时，立即组织全体人员做好防 护，通知辖区卫生院（医院）上门进行初步诊断，了解受检者有无可疑旅居史 或接触史，并报告网格长及网格卫健工作负责人，联系学生家长（监护人）， 按要求配合做好处置工作。三是后勤保障组。负责场所管理，规划设置校内活 动范围和行动路径，对校内教学区、生活配套区、基建工地、校外职工住宅小 区进行全面管控。把好校门关口，负责校门以内区域、学校在建工地等环境消 杀，维护秩序，协助应急处置工作。做好防护用品、生活用品等物资供应和储 备工作。四是教学保障组。制定返校规划、课程表和作息时间表；按照浦北 县教育局关于做好疫情期间开展网上教学的通知，负责在线教育教学安排管 理，为延迟复学期间及复学后未能到校的学生安排学习辅导；做好内宿生在宿 舍及晚自习的管理。统筹协调教学各个环节关系，促进教学工作有序进行。五 是宣传教育组。负责组织开展师生员工及家长（监护人）防控知识宣传教育和 培训；统一管理、统一发布疫情防控相关信息；加强舆情管控，注重对师生的 心理疏导，引导而生员工做好疫情防控。六是对外联络组。负责与镇（街道）、县教育局以及县学校复学工作领导小组的沟通联系对接，及时履行每日报告 、零报告制度，协调处置突出困难问题和重大突发事件。压实家庭监护责任o 一要履行居家管理责任0负贲学生及共同居住者的健康 管理，帮孩子测量体温，观察健康状态，每天按时向班主任报告学生及家庭成 员、共同居住者健康信息，家中有人出现体温异常或不适症状，要及时到指定 医疗机构进行诊治，并报告学校，暂不让学生上学，在学校指导下开展在线学 习。二是履行往返学校家庭途中管理责任O家长负责学生往返学校家庭途中的 防控工作，尽量采取自驾方式送学生返校，在途中要与他人保持安全距离，不 逗留、少停留。三是履行关心关怀责任0要及时通过班主任了解学生在校学习 生活情况，支持学校或班主任做好学生思想教育工作，配合学校或班主任及时 处置学生在校学习生活期间遇到的困难和问题。压实个人（学生、教师、职工）防护责任o疫情防控，人人有责。学生、教 师、职工要对自己负责，对社会负责，自觉加强个人防护，支持配合疫情防控 ,有序投入学校学习生活，共同维护正常的教学秩序C尤其是落实各项防护措 施：一是所有人员必须体温正常方可进入学校、教室和宿舍，一旦出现发热（ 体温37.30、干咳、鼻塞、咽痛、腹淳等症状，应当立即报告并采取隔离 、防护措施。二是全体学生和教职员工均须落实夏学前居家健康观察14天的 要求，建立健康档案，以便学校精准掌握全体人员及其家庭成员（共同居住者 ）的健康状况、接触史、旅居史等基本情况。外地返浦后的师生员工严格落实 居家（属于疫情区返回的要到指定场所隔离）隔离观察14天的规定，健康 者方可入校（园）。三是晨午（晚）体温检测实现人员全覆盖。四是落实因病 缺课、缺勤追踪制度和日报告”、零报告制度，及时、真实、准确报告有关情况。五是校内所有人员必须佩戴口罩。六是教职工和学生在往返家庭和学校 、上下班乘坐交通工具时，要做好自身防护。七是人员管理的工作信息、内部 信息，不得通过微信朋友圈或其他社交平台传播、发布，不造谣、不信谣、不 传谣，共同守护校园这方净土，捍卫个人生命安全和身体健康。附件：1.浦北县中小学新冠肺炎疫情防控情况相关信息调查登记卡（样表）2. 承诺书3. 浦北县新冠肺炎疫情防控热线电话4. 而生上下学流程图5. 浦北县中小学校新冠肺炎防控时间任务表6. 浦北县中小学应对新冠肺炎疫情应急处置工作流程图7. 浦北县XXX学校在校生出现新冠肺炎疑似症状应急处置工作流程图8. 浦北县XXX学校学生在家出现新冠肺炎疑似症状应急处置工作流程图 浦北县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部2020年3月4日附件浦北县中小学新冠肺炎疫情防控情况相关信息调激登记K（样表）1234S67g91011(tt) MHW户耗所任 地居所及沿 功场所体温F人是香存在似任权卓耳破员是在专 3批（心 mt）*. 乏力.邛吸枣俎本人及CH 氏所是杏宾 升琳1木人及季隧 成土是否搂 色疫入黄 成境外无园 人孩k人及东AAR是林瞅1 *说明：L表4制作依郭：白治国甜岸E教育彖蓬茜型冠状病*遂栗的瞬关倭信工作应允硬实仝区学我陇核的腾黄度传工作方.2海学校全水人具境用.昙求会导金、无W漏，悄京*娱会侏人员及*哀成且（莫同居住者）U大佻第体胃眼秋况，形成“一入一恃”程一全一传”.3足耳餐未：砖5琦/采尖际域耳在何邮军现察.女企何节外;