人教版2019版七年级上学期期中考试语文试题（I）卷(检测)

人教版2019版七年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 找出下列句子中没有语病的一项（ ）A我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。B通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。C李帅同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。D冬天的济南是一年之中最美好的季节。2 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖。B他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。C提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行。D班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。3 . 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A行辈（hng）灯盏（zhn）悄怆幽邃（qio）酣畅淋漓（hn）B栖息（q）争讼（sng） 疏疏朗朗（lng）垂珠帘珑（lng）C糜子（mi）踊跃（yu）草长莺飞（zhng）楔形文字（q）D连翘（qio）眼眶（kung）肆无忌惮（dn）有益无损（y）4 . 下列说法不正确的一项是（ ）A紫藤萝瀑布一文通过对盛开的紫藤萝花的描写，赞美了生命的顽强与美好。B一棵小桃树一文叙述了小桃树的“身世”，同时暗写了作者自己的成长经历。C外国诗二首中的两首诗写的都是对人生的思考，第一首借用具体的形象来阐释哲理，第二首则直抒胸臆。D登飞来峰一一诗通过描写登飞来峰时的所见所感，表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。5 . 下列词语中没有别字的一项是（ ）A并蒂疲倦不堪自做主张小心翼翼B清冽洗耳恭听自相矛盾蛛丝马迹C急躁鸦雀无声翻来复去截然不同D诀别得意扬扬混为一谈不求甚解二、现代文阅读阅读春 选段,完成下列小题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。6 . 选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。第段：_图；第段：_图；第段：_图。7 . 第段是从_、_、_这三个感官角度来描写春风的。8 . 赏析下面句子。（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（从描写角度赏析）（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（从修辞角度赏析）9 . 第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？阅读下面的文字，完成下列小题。地铁客的风格毕淑敏（1）挤车可见风格。陌生人与陌生人亲密接触，好像丰收的一颗葡萄与另一颗葡萄，彼此挤得有些变形。也似从一个民族刺出的一滴血，可验出一个民族的习惯。（2）那一年刚到日本，出行某地，正是清晨，地铁站里无声地拥挤着。大和民族有一种喑哑的习惯，嘴巴钳得紧紧，绝不轻易流露哀喜。地铁开过来了，从窗户看过去，厢内全是黄皮肤，如等待化成纸浆的芦苇垛，僵立着，纹丝不动。我们因集体行动，怕大家无法同入一节车厢，走散了添麻烦，显出难色。巴望着下列车会松些，等了一辆又一辆。翻译急了，告知日本地铁就是这种挤法，再等下去，必全体迟到。大伙说就算我们想上，也上不去啊。翻译说，一定上得去的，只要你想上。有专门的“推手”，会负责把人群压入车门。于是在他的率领下，破釜沉舟地挤车。嘿，真叫翻译说着了，当我们像一个肿瘤，凸鼓在车厢门口之时，突觉后背有强大的助力拥来，猛地把我们抵入门内。真想回过头去看看这些职业推手如何操作，并致敬意。可惜人头相撞，颈子根本打不了弯。（3）肉躯是很有弹性的，看似针插不进水泼不进的车厢，呼啦啦一下又顶进若干人。地铁中灯光明亮，在如此近的距离内，观察周围的脸庞，让我有一种惊骇之感。日本人如同干旱了整个夏秋的土地，板结着，默不作声。躯体被夹得扁扁，神色依然平静，对极端的拥挤毫无抱怨神色，艰忍着。我终于对他们享誉世界的团队精神，有了更贴近的了解。那是在强大的外力之下，凝固成铁板一块。个体消失了，只剩下凌驾其上的森冷意志。（4）真正的苦难才开始。一路直着脖子仰着脸，以便把喘出的热气流尽量吹向天花板，别喷入旁人鼻孔。下车时没有了职业推手的协助，抽身无望。车厢内层层叠叠如同页岩，嵌顿着，只能从人们的肩头掠过。众人分散在几站才全下了车，拢在一起。从此我一想到东京的地铁，汗就立即从全身透出。（5）美国芝加哥的地铁，有一种重浊冰凉的味道，到处延展着赤裸裸的钢铁，没有丝毫柔情和装饰，仿佛生怕人忘了这是早期工业时代的产物。（6）又是上班时间。一辆地铁开过来了，看窗口，先是很乐观，厢内相当空旷，甚至可以说疏可走马，必能松松快快地上车了。可是，且慢，厢门口怎么那样挤？仿佛秘结了一个星期的大肠。想来这些人是要在此站下车的，怕出入不方便，所以早早聚在出口吧。待车停稳，才发现那些人根本没有下车的打算，个个如金发秦叔宝，扼守门口，绝不闪让。车下的人也都心领神会地退避着，乖乖缩在一旁，并不硬闯。我拉着美国翻译就想窜入，她说再等一辆吧。眼看着能上去的车，就这样懒散地开走了，真让人于心不忍。我说，上吧。翻译说，你硬挤，就干涉了他人的空间。正说着，一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。我说，你看你看，人家这般就上去了。翻译说，你看你看，多少人在侧目而视。我这才注意到，周围的人们，无论车上的和车下的，都是满脸的不屑，好似在说，请看这个女人，多么没有教养啊！（7）我不解，明明挤一挤就可以上去的，为何如此？翻译说，美国的习俗就是这样。对于势力范围格外看重，我的就是我的，神圣不可侵犯。来的早，站在门口，这就是我的辖地。我愿意让出来，是我的自由；我不愿让，你就没有权力穿越（8）北京地铁的拥挤程度，似介于日本和美国之间。我们没有职业的“推手”（但愿以后也不会有，如果太挤了，政府就应修建更多的交通设施，想更人性化的主意，而不是把人压榨成渣滓），是不幸也是幸事。（9）会不会挤车，是北京人地道与否的重要标志之一。单单挤得上去，不是本事。上去了，要能给后面的人也闪出空隙，与人为善才是正宗。只有民工才大包小包地挤在门口处。他们是胆怯和谦和的，守门不是什么领地占有欲，而是初来乍到，心中无底，怕自己下不去车。他们毫无怨言地任凭人流的撞击，顽强地为自己保有一点安全感。在城里待久了，他们就老练起来，一上车就机灵地往里走，用半生不熟的普通话说着：劳驾借光车厢内膛相对松快，真是利人利己。北京的地铁客在拥挤中，被人挤了撞了，都当作寻常事，自认倒霉，并不剑拔弩张。比如脚被人踩了，上等的反应是幽默一把，说一句：“对不起，我硌着您的脚了。”中等的也许说：“倒是当心点啊，我这脚是肉长的，您以为是不锈钢的吧？”即便是下等的反响，也不过是嘟囔一句：“坐没坐过车啊，悠着点，我这踝子骨没准折了，你就得陪我上医院CT去！”之后一瘸一拐地独自下车了。（10）人与人的界限这个东西，不可太清，水至清则无鱼，到了冷漠的边缘；当然也不可太近，没有了界限也就没有了个性没有了独立。适当的“度”，是一种文化的约定俗成。（11）还是喜欢中庸平和之道。将来有了环球地铁，该推行的可能正是北京这种东方式的弹性距离感。10 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A“地铁客的风格”的意思是挤车可见风格，可验出一个民族的习惯。B会挤车是一个正宗的北京人必备的技能。C北京地铁的拥挤程度介于东京和芝加哥之间。D这篇散文语言质朴真诚，描写生动有趣，富有哲理。从挤地铁这样的生活小事中可以看出作者对人生的思索。11 . 请分别概括东京地铁客和芝加哥地铁客的风格。12 . 按要求赏析下面语句。（1）车厢内层层叠叠如同页岩，嵌顿着，只能从人们的肩头掠过。（从修辞角度赏析）（2）一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。（从表达方式赏析）13 . 北京地铁没有职业携手“是不幸也是幸事”，这是什么意思？14 . 作者推崇的“北京这种东方式的弹性距离感”体现了中华民族的什么精神实质？你赞赏这种精神实质吗？请简述理由。三、句子默写15 . 古诗文默写。(1)水何澹澹，_。(曹操观沧海)(2)_，崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(3)_，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(4)_，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(5)孔子教育我们学习和思考是缺一不可，相辅相成的，他说：“_，_。”(6)同样是咏秋,刘禹锡秋词中的 _写出了秋天明艳的景致,而马致远(天沙秋思中的_则写尽了秋天的肃杀之气。(7)李商隐夜雨寄北中的诗句“_，_”穿越时空,把眼前的凄苦转换成未来团聚的欢乐。四、课内阅读（二）子曰：“ 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。，。”论语十二章（节选）16 . 解释下列句中加点的词。（1）不亦说乎（2）人不知而不愠（3）吾日三省吾身（4）不逾矩17 . 翻译下列句子。（1）把横线上的句子补充完整，并翻译。（2）温故而知新，可以为师矣。18 . “吾日三省吾身”从_、_、_三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。19 . 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。五、综合性学习20 . 综合实践活动电脑、手机等智能工具已走进我们的生活，少部分学生一动笔就会写错别字，字迹潦草。我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写汉字，还要写得规范和美观。初三某班语文课上开展了一次关于汉字书写的实践活动。(1)【我来拆解】将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。例： 超“召”示你不停地“走”，你才能赶上别人走在前面。舒劣加_(2)【我来反驳】有人认为：汉字书写复杂，不如用字母表示来得简便。这种“汉字落后”的说法存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化的瓶颈，并有“汉字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。请你结合“汉字”专题学习中获得的相关知识，你不同意“汉字落后”、“废除汉字”的观点，理由有两点，试概括。_(3)【我来策划】在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。_(4)【我来修改】为培养和提高同学们规范汉字书写能力，增强对汉字书写艺术的热爱之情，努力创建“语言文字规范化”示范学校，某校向全体同学、老师们