四川省岳池县第一中学七年级政治下册 第五单元 第十三课《在社区中生活》权利与义务学案（无答案） 教科版_第1页
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第十三课在社区中生活权利与义务学习目标情感、态度、价值观目标：树立权利和义务相统一的观念能力目标：提高正确处理权利义务关系的能力知识目标：正确行使我们的权利，尊重他人权利，履行自己的的义务，认识权利与义务的辩证关系。学习重点正确行使我们的权利，尊重他人权利，履行自己的的义务，认识权利与义务的辩证关系。学习难点正确处理权利义务的关系课前预习使用说明与学法指导 针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内讨论交流。教材助读 本部分包括两个层次。理解权利与义务的辩证关系。教材用“曙光小区”的实例阐述权利和责任的辩证关系，才能使社区生活和谐美满；作为保安和小区管理部门，他们的职责是保卫小区的安全，他们有权收取物业费，但同时他们也有履行保卫的责任。引导学生懂得只有明确自己的责任与权利，把我尊重他人的权利，旅行自身的责任的原则，妥善处理各种利益关系，才能有效的解决社区生活中的众多纠纷与矛盾。预习自测 1、作为社区的一员，我们既有 ，也有 。学会 关系，是我们参与社区生活必备的素质。2、只有妥善处理 、 ，才能化解矛盾、解决问题、营造祥和安宁的社区生活环境。我的疑问课内探究质疑探究1、权利与义务的含义（4分）权利与义务有什么相互关系？（6分）我们应该怎样正确处理权利与义务的关系？（6分）2、阅读教材108欧阳杰一家的材料后回到问题：（1）权利和义务：欧阳杰一家的权利是什么？（2分） 欧阳杰一家的义务是什么？（2分）小区管理部门的权利是什么？（2分） 小区管理部门的义务是什么？（2分）（2）不履行义务的后果：欧阳杰一家应该承担的后果是什么/(4分)小区保安应该承担的后果是什么/(2分)小区管理部门应该承担的后果是什么/(2分)（3）通过以上内容，你有什么感悟？（6分）3、阅读教材108杨扬爸爸的早点摊的材料后回到问题：（1）杨扬爸爸的早点摊为什么会遭到居民的强烈反对？（4分）（2）杨扬爸爸要化解矛盾，解决问题的原则和方法是什么？（6分）当堂检测1、为了规范社区成员的行为，很多社区制定了“乡规民约”或“社区公约”，这些“民约”、“公约”属于（ ）A、法律 B、法规C、纪律D、社区成员共同遵守的行为规范2、晚上就寝时，小陈同学还在大声朗读英语。室友多次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”小陈同学的言行（ ） A、是正确行使权利的表现B、是依法履行受教育义务的表现C、割裂了权利与义务的一致性D、强调了权利和义务的相互关系3、要想自家阳台上的花开得艳、自家园子里的菜长得壮，得上肥。夏日里，不少居民家的自制肥却让邻居苦不堪言。这告诉我们在社区生活中要 （ ） 尊重他人的权利，履行自己的义务 学会正确处理权利与义
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