人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题C卷（模拟）

人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A酝酿(yn ling)抖擞(su)应和(h)窠巢(k cho)B镶上(xing)髻(j)贮蓄(ch)澄清(chng)C粗犷(gung)静谧(m)高邈(mio)莅临(l)D彩棱镜(lng)倜傥(tio)菜畦(q)发酵(jio)2 . 下列词语中书写有误的一项是（ ）A酝酿懒惰怂恿人声鼎沸B竦峙绵延禁锢见异思迁C褴褛热忱贮蓄神采奕奕D滑稽决别帐篷骇人听闻3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A许多名人的经历告诉我们，成功不是上天赋予的，但是个人努力的结果。B传承中华优秀文化，要立足于现实，不忘本来，吸收外来，面向未来。C家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。D经典咏流传提高了人们对经典诗词的鉴赏水平，对经典诗词的记忆也更深刻了。4 . 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（3分）（ ） A刘谦香港巡演，以别具匠心的出场方式，变化莫测的舞美视觉，神秘十足的音乐伴场，带给“谦迷”无限的疯狂与猜想。B钓鱼岛争端如果持久发酵，势必造成中日关系处于紧张对峙的长期状态。C虹山湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。D舌尖上的中国以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。二、现代文阅读（三）人是微生物群居体黄月平 你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它们是细菌。我们 的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽， 我们腹部有重达 1 公斤的细菌， 我们的身体是由人类细 胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。 最近， 伦敦大学的科学家提出了上述观点， 并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。 他们说， 在我们的身体内，存在 500 多种不同种类的细菌，这些细菌组成了 100 万亿个细胞，外来的细胞大大超 过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部分 来自于细菌。 幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上，细菌通常对我 们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾病的侵扰。这项研究的负责 人说： “我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念 能帮助我们理解疾病的过程。 ”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症，甚至于一些神经疾病的研究。5 . 本文主要说明了两个方面的内容，请分别概括。6 . 第三段中“分享”一词能否换成“吞噬” “抢夺”等词语？为什么？甲文春（节选）朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。乙文春至（节选）思 果热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血、精力去编织春天、灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园。（有改动）7 . （1）这两个文段在体裁上都属于_，甲、乙两个文段都抒发了_、_的情感。8 . 甲文第段依次描绘了_、_、_、_四幅图景；乙文的第段则依次描绘了_、_、_、_四幅图景。9 . 请分析甲文中“小草偷偷地从土里钻出来”和乙文中“春天是种子破土而出时拱动的力”两句话里加点词的意思和作用。_10 . 乙文中第段的“春天”还蕴含着另一层意思，请指出。11 . 下面句子所描绘的图景，使你联想到课内外读过的古诗词中的哪些名句？（每小题写一句即可）（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。_（2）春在果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。_三、句子默写12 . 古诗文默写。（1）求之不得，_。悠哉悠哉，_。（诗经关雎）（2）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语）（3）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（4）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（5）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（6）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（7）_，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记）（8）使至塞上中一句“_，_”与渔家傲秋思中的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙，描绘了壮阔苍茫的边塞黄昏景致。四、对比阅读文言文阅读（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（乙）江水又东，径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嵚崟，数十步中，悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”注释：嵚崟；高大；险峻。步：古时长度单位13 . 解释加下划线的词语。（1）沿溯阻绝（2）或大或小，其分明者须发皆具14 . 翻译下面句子。（1）虽乘奔御风不以疾也。（2）数十步中，悉作人面形。15 . 用原文句子填空。甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是“_。” 乙文选段说明的对象是人滩，说明其得名的原因的句子是 “_。”16 . 著名作家余秋雨先生在散文三峡中写到“长江行途的最险处无疑是三峡”，请结合郦道元笔下三峡山水的特点分析余秋雨这么说的原因。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （袁宏道晚游六桥待月记，有删节）（注）罗纨（wn）：丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。17 . (1)解释下列句中加点词的意思。今岁春雪甚盛（_）尤为奇观（_）窥谷忘反（_）乘奔御风（_）18 . 下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（ ）例句: 多于堤畔之草A山川之美 (答谢中书书)B春冬之时 (三峡)C实是欲界之仙都 (答谢中书书)D而两狼之并驱如故 (狼)19 . 翻译下列句子。(1)余时为桃花所恋，竟不忍去。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(答谢中书书）20 . 本文与记承天寺夜游同是借月抒情，两篇文章抒发的情感有什么不同? 六、诗歌鉴赏21 . 阅读下面这首古诗,完成各题。送陆鸿渐栖霞寺采茶唐皇甫冉采茶非采菉,远远上层崖。布叶春风暖,盈筐白日斜。旧知山寺路,时宿野人家。借问王孙草,何时泛碗花。送陆鸿渐山人采茶唐皇甫曾千峰待逋客,香茗复丛生。采摘知深处,烟霞羡独行。幽期山寺远,野饭石泉清。寂寂燃灯夜,相思一磬声。注释陆鸿渐:唐代被尊为“茶圣”的陆羽,字鸿渐。他和这两首诗的作者皇甫冉、皇甫曾兄弟都是好友。菉:草名。王孙草:代指茶叶。逋客:避世之人。(1)作者通过写远远、上层崖、白日斜、宿野人家,突出了采茶生活的(2)这两首诗都为送陆鸿渐采茶而作,表达了相似的情感,请结合诗歌内容加以赏析。七、名著阅读22 . 名著阅读接着来的是一只金龟子，顽强地滚着一个屎球。汤姆碰了碰它，看它把腿贴住身体收起，装死。这会儿，鸟儿已经嘁嘁喳喳叫得很欢了。一只猫鸟一种北方的模仿鸟落到汤姆头顶的一棵树上，自鸣得意地模仿它的远邻颤着声儿唱。忽然，一只樫鸟尖叫着，像一道蓝色闪电一样冲下来，停在一根汤姆几乎伸手就可触到的树枝上。（1）以上选文出自，作者为。（2）选段表现出主人公的生活情趣。23 . 水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物给我们留下了深刻的印象。请分别写出与下面三个英雄人物相对应的典型故事的名称。(要求:每一个故事名称的字数不超过5个字)(1)鲁智深(2)武松 (3)林冲八、综合性学习24 . 综合性活动某校组织了以“家风文化”为主题的活动。活动结束后，同学们收集了丰富的材料，学到了深刻的道理，准备在班级对这次活动做一个总结。（材料）新闻摘录：清明节除了扫墓祭祖、踏青郊游，晒家风家训也被越来越多的群众认可和推崇。为此，“清明祭英烈共颂中华魂”诗词歌会还特别设置了分享好家风家训环节。“耕读兴家业，文化启后昆”“恭逊益百世，尚德裕子孙”一条条立意深厚，内容博奥的家训传递了向上向善的正能量，也让讲家训、重家风成为社会风尚和家庭自觉。名人感言：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”（摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）网友留言：我们要倡导社会新风，应当从培育每一个家庭的良好家风开始。家风好了，社会风气才会好。家风的好坏直接影响社会风气的优劣，守望家风是所有人的必修课。调查数据：（1）阅读调查数据，概括图中的主要信息。（2）仿照示例，为“呼吁传承优良家风”活动写一条宣传语。探寻名人家风，传承优良传统（3）在微博热搜“该不该大力宣传家风”的话题下，网友展开了一系列的讨论，请你阅读大家的观点，再谈谈你的观点。小咪：我认为不该大力宣传家风，虽然好的家风能够让青少年健康成长，但是有些家长只是借着“家风”的名义给孩子灌输自己的思想，还有的家长直接把糟粕带进了家里，比如唯父母论，压迫孩子的个性。天天：我觉得你有点因噎废食，这样专制的父母终归是少数，而且大家都提倡家风，我们也应该响应。你的观点：_九、作文25 . 阅读下面文字，按要求作文。“晒”已经成为时下流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情同学