人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列内容说法不正确的一项是（ ）A答谢中书书中的“书”和与朱元思书中的“书”都是指古代的书信。B新闻指的是新近发生的事实报道，具有时效性、生动性的特点。C渡荆门送别作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，世称“诗仙”。D钱塘湖春行作者是白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。2 . 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册。B故乡作者是鲁迅，这篇小说选自呐喊，我的叔叔于勒作者莫泊桑是法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链、羊脂球等。雨果，法国作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。C酒杯,在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中“觥筹”,“罍而歌者”中“罍”,“衔觞赋诗”中“觞”,“金樽清酒斗十千”中“樽”都是“酒杯”的意思。D吴敬梓，清代小说家，其作品儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说。水浒，又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，北宋政治家、文学家，字希文，谥号文正，是“唐宋八大家”之一。3 . 下列各项中分析不正确的一项是（ ）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你就只觉得它只是树？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？A语段中的加点词语 “这么”、“土地上”“傲然挺立”、词性依次是：代词、名词短语和偏正短语。B“它是树中的伟丈夫。”句中语“树中的”作定语。C“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。”这是一个并列复句。D语段中划线句的排列顺序没有错。二、字词书写4 . 阅读语段，按要求完成下面各题。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母c拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫麦田里，父亲在挥汗如雨。我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。那年，我考取一所重点院校。以后，求学，工作，一路栉风m雨。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，那么把父亲的期望，颗粒归苍。（1）根据拼音写汉字: c（_） 拥栉风m（_）雨 （2）给加点字的注音:嫉妒 （_）埋怨 （_）（3）文中“”处填入哪个标点更恰当（_）A；B，CD？（4）文中有一处关联词语搭配不当，应改为：（_）（5）文中有一个错别字应改为（_）三、现代文阅读阅读文章，完成文后试题。像钟扬那样做一颗“种子”“一种基因可以改变一个国家的命运,一颗种子可以改变一个民族的未来。”为了心中那个“种子梦”,钟扬带领学生们走遍了青藏高原的山山水水。从绝迹70多年的高山雪莲到消失60余载的拟南芥,累计收集上千种植物的4000多万颗种子,为祖国守护植物基因宝库。为了心中那个“种子梦”,钟扬不顾医生的劝阻三次援藏,指导西藏大学申请到历史上第一个国家自然科学基金项目、第一个生态学博士点,将西藏大学的生态学科带入了国家“双一流”建设学科行列。在这个逐梦的过程中,钟扬已经把自己化身成一颗种子,扎根在祖国的广袤大地,开出绚丽的生命之花。钟扬虽然离开了我们,但我们应当将这种“种子精神”传承下去。像钟扬那样,做一颗坚韧不拔,矢志不渝的“种子”。为了盘点青藏高原的植物“家底”,钟扬上到藏北高原,下到藏南谷地,与高原反应斗争,啃酸涩的光核桃取种,再吃苦受难也要为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。即使出现心脏肥大、血管脆弱等种种症状,医生下了禁令,他还是再次走上高原路,“我就是戒不了西藏啊!”像钟扬那样,做一颗淡泊名利,默默奉献的“种子”。很多人不能理解,钟扬为什么放弃33岁副局级的“大好前程”,到复旦大学当一名普通老师?坐拥300余项学术成果,本可以坐在办公室搞点科研,写写论文的他,为何非要撑着多病的身子去高原采集种子?只有他知道,“生命就这么长,要把最宝贵的时光献给祖国最需要的地方!”像钟扬那样,做一颗甘当人梯,造福人民的“种子”。到西藏后,钟扬为自己立下了“不拿到藏大的植物学博士点决不离开”的誓言,16年来帮助西藏大学创造了一个又一个“第一”。他自己穿着29元买来的牛仔裤,却自掏腰包几十万元扶持西藏大学师生。“任何生命都有其结束的一天,但我的学生会将科学探索之路延续。”钟扬就如一颗饱含着爱的种子,把对土地、对人民的爱,深深地播撒在雪域高原,在人民中间生根、开花。与钟扬留下的4000多万颗种子相比,他身上这种“种子精神”更是宝贵的精神财富,值得我们每一个人认真学习。5 . 请根据文章内容叙述钟扬的主要事迹。6 . 请用几个词语概括钟扬的“种子”精神。7 . 说一说钟扬身上有哪些地方与白求恩精神是相同的。8 . 选文与我们学过的课文纪念白求恩在写作上有什么相同点？阅读下面的文章，完成下列小题。木笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中需一名木笛手。这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，那张卡片递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1.贝多芬的欢乐颂；2.柴可夫斯基的四小天鹅舞。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日。”大师问：“12月13日是什么日子？”朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”久久，久久，一片沉寂。大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记。”大师说：“是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”朱丹说：“请原谅”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。9 . 文中主要写了和音乐大师有关的哪几件事？请简要概括。10 . 文中的主人公朱丹是一个怎样的人？结合文中事例简要说明。11 . 品析。（1）文中对“雪”的描写有什么作用？（2）在大雪中出现了“孩子方阵”，这一细节描写说明了什么？12 . 文中最后一段画线句子在文中起什么作用？四、文言文阅读文言文阅读（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(宋苏轼记承天寺夜游)（乙）虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来时闻风铎及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！（明李流芳游虎丘小记）（注释）虎丘：苏州名胜。钓月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。趺坐：两脚盘腿打坐。13 . 用“/”为（乙）文中画波浪线的句子断句。（限断两处）昏 黑 无 往 来 时 闻 风 铎 及 佛 灯 隐 现 林 梢 而 已。14 . “耳”，句末语气词，可以表示肯定，也可以相当于“而已”、“罢了”。请从“耳”这个语气词的角度品味下列语句所表达的作者的情感。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。15 . 甲乙两文作者都是书画大家，常常“潇洒数言，便使读者如身出其间，真是文中有画也”。请结合文中划线句的内容说说你的理解。五、情景默写16 . 古诗词背诵与默写 晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，长河落日圆。（王维使至塞上）苏轼水调歌头明月几时有中表现作者美好愿望的句子是_，_。古人对故乡的思念之情深远绵长，他们往往用诗歌的形式表达出来。李白在渡荆门送别中流露出浓浓思乡之情的句子是_， _。杜甫面对国破家亡的凄凉景象，思家心切，他在春望中写道_，_。六、诗歌鉴赏暮江吟 （4分）唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。17 . 如果把首句中的“铺”改成“照”好不好？请说说理由。 18 . 这首诗表达了作者怎样的情感？七、名著阅读19 . 阅读水浒选文，回答问题两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打作一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。论这两个好汉时，但见：“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”(1)这段文字说的是哪一个情节？(2)请选择片段中其中一个人物说说有关他的其他故事情节？八、综合性学习20 . 用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言概括第段。（不超过20字）当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖，这是中国作家第一次获得该奖项。国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。曹文轩曾创作了草房子青铜葵花等作品。曹文轩曾说：“草房子的主人公就是小学时候的我，青铜葵花的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示：_。用简练的语言概括第段：_九、作文21 . 作文（任选一题）题一:请