山东省2020年中考语文试题C卷

山东省2020年中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项字音字形完全正确的一项（ ）A萦（yng）绕燕（yn）然勒功挚（zh）痛亘（gn）古B校（ xio）补酐（hn）然入梦污秽（hu）可汗（k hn）C嗥（ho）鸣气冲斗（du）牛谰（ln）语震悚（sn）D辔（pi）头忍俊不禁（jn）愧怍（zu）修葺（q）2 . 下列说法中，有误的一项是 （ ）A唐代文学家苏轼的记承天寺夜游记述了夜游承天寺的经历，创造了一个清幽宁静的境界，表达了复杂而微妙的心境。B列夫托尔斯泰的作者是奥地利作家茨威格，这篇传记描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。C与通讯比较而言，新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。D“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”的主干是“这是树”，“这不是一般热闹场面的记录”的主干是“这不是记录”。3 . 下列句子划线的词语运用不正确的一项是：（ ）A如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑他们会成为极其危险的人。B读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养也没多少帮助。C任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。D在演讲比赛中，选手们个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻的印象。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A在同学们热心的帮助下，使小明改掉了许多坏毛病。B2018年3月1I日，十三届全国人大一次会议通过并表决了中华人民共和国宪法修正案。C能否摆正心态，是取得好成绩的关键。D4月8日，博鳘亚洲论坛2018年年会开幕，习近平总书记发表了题为开放共创繁荣创新引领未来的演讲。5 . 下列各项词语书写全对的一项是（ ）A气概分岐余晖安详B恍惚瘫痪狭隘惊慌失错C滑稽蓬勃惩戒祷告D纯粹抖擞匍匐大相经庭二、现代文阅读（一）敬业与乐业梁启超第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。6 . 选文中“敬”的含义是什么，请用一个恰当的成语概括。7 . “惟其如此”中的“如此”指代的具体内容是什么？8 . 你是怎样理解文中因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人这句的？阅读下面的文章，完成下列小题。从春天出发风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。那么，我们出发吧，从春天出发。先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。去问候一些种子。葵花，玉米，棉花那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wi ru）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。9 . 文中第段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。10 . 第段在全文中有什么作用？11 . 请根据要求赏析句子。（1）从修辞的角度赏析第段的画线句子。（2）从表现手法的角度赏析第段的画线句子。12 . 请结合文章内容理解第段的含义。13 . 请用简洁的语言概括四季雨的特点。春雨：_夏雨：_秋雨：_冬雨：_三、句子默写14 . 记忆性默写。（1）_，怜君何事到天涯！（2）鸡声茅店月，_。（3）_，凫雁满回塘。（4）一封朝奏九重天，_。（5）_？雪拥蓝关马不前。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，栱樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（注）文中的“淫”“曜”，也有版本写作“霪”“耀”。15 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A览物之情，得无异乎/使内外异法也B而或长烟一空/皆若空游无所依C处江湖之远则忧其君/肉食者鄙，未能远谋D微斯人，吾谁与归/太守归而宾客从也16 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A此则岳阳楼之大观也/然则天下之事B迁客骚人，多会于此/能谤讥于市朝C予尝求古仁人之心/策之不以其道D是进亦忧，退亦忧/生，亦我所欲也17 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A文章第段描写了洞庭湖的全景，“衔远山，吞长江”用简洁的语言写尽洞庭湖的大观胜览，表现出洞庭湖的磅礴气势。B文章段写出“迁客骚人”不同的览物之情，天气一阴一晴，心情一悲一喜，两种截然不同的心境形成了鲜明的对比。C全文采用记叙和描写的表达方式，给我们呈现了两幅鲜明的洞庭湖阴晴图，画面清晰，将岳阳楼美景生动再现，让人流连忘返。D全文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也传达出对友人的劝勉之情。18 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。五、课外阅读木兰歌唐韦元甫木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧贏病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲威持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！19 . 解释下列加点的词语。（1）欲闻所戚戚欲：_（2）有子复尚少少：_（3）朔风裂人肤朔：_（4）易却纨绮裳易：_20 . 翻译下面的句子。（1）朝屯雪山下，暮宿青海傍。（2）今者见木兰，言声虽是颜貌殊。21 . 诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：_；与木兰诗中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是_，_。22 . 同为表达对木兰的赞美，与木兰诗相比，本诗的结尾方式有何不同？六、诗歌鉴赏23 . 阅读下面这首诗，完成小题。宿业师山房待丁大不至孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟乌栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径（注释）业师:法名业的僧人。师，是对僧人的尊称。山房，指僧舍。丁大，即丁凤；大，排行第一。之子:这个人，指丁大。萝径:藤萝悬垂的小路。请简要赏析文中划线句子的妙处。七、名著阅读24 . 读名作选段，填空。（甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。（乙）大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！（甲）文中的“他” 是小说_中的主人公，该名著的作者是_。（乙）语段出自作品爱的教育，作品采用_体的形式，讲述了一个叫_的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是_（国籍）的德亚米契斯。八、综合性学习25 . 重庆是一个独具魅力的城市，这里的一切是那么的美丽迷人，多姿多彩，令人喜爱。请从历史文化、山川风景、物产资源三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：重庆的世界遗产：我爱重庆，爱那闻名遐迩的大足石刻，那一尊尊佛像感动着我的灵魂。26 . 综合性