人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷（检测）

人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A关雎选自诗经.周南。诗经是我国第一部诗歌总集，内容分为“风”“雅”“颂”三部分。B朱自清，字佩弦，现代著名散文家。他的作品有春背影囚绿记等。C马说是一篇语言性质的杂文，借伯乐相马的故事讽刺了封建统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧与昏庸。D春望是唐代现实主义诗人杜甫的五言律诗，表达了作者忧国忧民的痛苦和对亲人的无限思念。2 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画A然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。B不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。C是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！D这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。3 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A现在有些手机经常会收到一些垃圾信息，甚至黄色读物，殊不知这会侵蚀青少年的尚未成熟的心智。B诗人用“绿丝绦”来形容柳枝，将柳枝随风飘拂的样子形象地展览在读者面前。C炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。D刚参观了城市远景规划展览的政协委员在座位上夸夸其谈，表现出参政议政的极大热情。4 . 下列加点字读音两两相同的一项是（ ） (2分)A劫难诘问藩篱翻阅B交卸琐屑骷髅镂空C阻遏扼杀绮丽倚靠D疮疤伧俗肃穆日暮二、现代文阅读阅读下面散文，完成下列小题香蒲草的旅程乔叶盛夏时节，去了一趟信阳。信阳空气湿度高，溪泉淙淙，池塘处处，行止皆可见荷花和香蒲草。乡人慷慨。临行时，当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏的一大把香蒲草。安检的时候，我怀着侥幸请示安检员：“这个也得安检么？”“所有行李都得安检。”好吧，现在它们的身份就是行李。安检。大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿烂地笑起来，问：“这是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”候车在二楼。我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。“这是什么？”孩子指着蒲棒问。我便一一说来。虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃荡。每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。“真有意思！”孩子感叹。嗯，他算是我小小的知音。在众目睽睽之下上了车，座位是B，过道。我渴望的理想座位是A座，靠窗。现在，坐在那里的是一位二十来岁的男孩子，正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪剧。我犹豫了一下，还是张开了口，请求换一下座位：“你看，它们，还是靠着一个角落放比较好，是吧？”他冷冷地打量着香蒲草，也打量着我。我这才意识到此时的自己有多狼狈：蓬头垢面，乱发飞扬，脖子上围着花丝巾，手里抱着化肥袋整个儿不伦不类。“我不习惯换座位。”他冷着脸说。有些讪讪的，却也非常理解。本来就是过分的请求，人家当然有资格拒绝。然后，便和它们开始了被检阅的旅程。每一个上卫生间和接热水的人路过我们的时候，都会把脚步放慢，把眼神移过来，有的欲言又止，有的问上一句：“这是什么？”等我解释一番后，收到的最通常的感叹就是安检员的那句：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”梳理起来，还是孩子们的评点最是让我赞叹，既童言无忌，又正确无比。“巧克力棒！”一个两三岁的男孩子被母亲抱在怀里，指着蒲棒说。然后就闹着要吃，我和他母亲边给他解释边笑，聊了好一会儿。“蜡烛！”一个六七岁的小女孩指着蒲棒说。孩子果然是天使。蒲棒还有一个昵称，就是毛蜡烛。这名字也不知是谁起的，起得怎么那么好。嗅着香蒲草日渐微淡的清香，看着客厅的灯影下蒲棒的轮廓，我就会有隐隐的惊奇。一个多小时，就是这么度过的。在我所有坐高铁的经历中，这算是最引人注目的一次。也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。（选自2017年12月4日新民晚报，有删节）5 . 从全文来看，以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里？6 . 本文按时间顺序叙述了“香蒲草的旅程”，请根据故事情节的发展，完成下面的表格。人们的表现我的心理变化安检侥幸、受宠若惊候车车上孩子们评点7 . 品味下列词语和句子，体会其表达效果。（1）嗯，他算是我小小的知音。（2）也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。最后一课忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”8 . 选文从、三方面描写韩麦尔先生，表现他强烈的爱国主义思想感情。9 . 文中的“钟声”意味着什么？10 . “我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？11 . 选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？12 . 下列说法正确的一项是（ ）A最后一课的作者是美国作家都德，选自星期一故事集。B小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。C韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。D最后一课是以普法战争为背景的。三、文言文阅读天石砚铭（并序）（宋）苏轼轼年十二时，于所居纱縠行宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨，顾无贮水处。先君曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。或主于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。（选自苏轼文集第二册）（注释）纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。发墨：指砚台磨墨易筋浓。先君：这里指苏洵。祥：吉祥之兆。主：以为主，着重于。当涂：地名。迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。13 . 下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是（ ）A得异石奇山异水，天下独绝B且为铭曰公输盘为楚造云梯之械C明年至黄州越明年，政通人和D求砚不复得求石兽于水中14 . 用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）是天砚也有砚之德而不足于形耳。15 . 文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”甚喜，以付迨、过。16 . 刘禹锡在陋室铭中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。”苏轼在砚铭中说：“或主于德，或全于形”，你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。阅读文言文，完成后面小题杨继宗为刑部主事。河间府获强盗，遣里甲张文、郭礼解送京师。中途遇夜。盗自释刑具而逃。张语郭曰：“人言纵盗者罪与盗同。予二人俱死，不若留一人。汝母老，寡兄弟。汝可为解人予为盗可全汝母子之命。”郭感谢。张以刑具自服。到司。公疑其言动非盗，审之得实。二人遂俱得活。其真盗，后亦为人所擒。（选自涌幢小品之卷十三，有删改）17 . 解释下列加点的词语。（1）盗自释刑具而逃（_）（2）张语郭曰（_）18 . 为下列句子标出两处停顿。汝 可 为 解人 予 为 盗 可 全 汝 母 子 之 命。19 . 翻译句子。（1）其真盗，后亦为人所擒。（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（战国策）（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景与谢中书书）20 . 你认为“二人遂俱得活”的原因是什么？四、句子默写21 . 根据提示补写名句或填写课文原句。抽刀断水水更流，_。_，秋水共长天一色。皮之不存，_。庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。入则无法家拂士，_，国恒亡。 _，走的人多了，也便成了路。习近平曾引用茅屋为秋风所破歌中的“_，_”要求我们广大青年学生学习杜甫