2019版教科版科学四年级上册第三单元测试卷（II）卷

2019版教科版科学四年级上册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 为了减少台州内环线上汽车对两侧居民的噪音影响，马路两侧装上了许多隔音墙，以下说法不正确的是（ ）。A它能改变听到的噪音音量B它能改变听到的噪音音调C它能改变噪音的传播方向2 . 唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（ ）传来的。A水面B客船C空气3 . 用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法正确的是（ ）。A边做实验，边大声讨论B钢尺要用力压住C不用分工合作，一个人做就行了4 . 怎样可以使橡皮筋发出的声音高些（ ）A把橡皮筋拉得紧一点B把橡皮筋拉得松一点C用力搓橡皮筋5 . 下列环境中，不能听到声音的是（ ）。A字航员登陆月球B潜水员潜入水中C登山者攀上高峰6 . 蝙蝠能利用（ ）探测障碍物。A次声波B次声波和超声波C超声波7 . 写字的声音可以通过（ ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A纸B笔C桌面8 . 当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（ ）。A越来越轻B越来越响C不变9 . 对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（ ）振动产生的。A瓶子B空气10 . 在电视里，我们经常看到被困在建筑物废墟里的人通过敲击铁制的管道来求救，这么做是因为铁制的管道能（ ）。A传热B通风C传声11 . 在振动尺子这个实验中，（ ）时发出的声音最高。A尺子伸出桌面12厘米B尺子伸出桌面10厘米C尺子伸出桌面15厘米12 . 如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ）传播到我们耳朵里的。A水B水蒸汽C墙壁二、填空题13 . 做“探索尺子的音高变化”的实验时，注意区别尺子敲击桌子发出的声音和尺子振动发出的声音，尽量避免尺子与桌子的_。14 . 保护我们听力的方法有：_、_。15 . 从听诊器中听到的声音，是通过（_）和 （_）传播的。16 . 声音有_和_不同。_大，声音大；_小，声音小。物体振动越快，声音越_；振动越慢，声音越_。17 . 声音在_中的传播速度最快，其次是_，最慢是_。18 . 拨动琴弦时，琴弦越细，声音_；琴弦越粗，声音_。19 . （_）的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要（_）或（_）。20 . 声音可以在（_）、（_）和（_）中向各个方向传播。21 . 轻轻拨动尺子时声音_，用力拨动尺子时声音_。22 . 声音是由物体_产生的。声音的高低可以用_来描述。三、判断题23 . 物体发出声音的大小是不可控的。（_）24 . 在公共场所可以用高音喇叭放音乐、跳健身舞。（_）25 . 在真空环境下，玻璃钟罩里闹钟响在外面也听不到声音。（_）26 . 听不见远处人们说的话，是因为声音不可以在空气中传播。（_）27 . 皮筋拉得越紧，振动时发出的声音就越高。（_）28 . 声音在固体、液体、气体中都能传播。（_）29 . 他人写字的声音是通过空气传播到我们的耳朵里的。（_）30 . 雷声比蚊子声音大，所以雷声音调高。（_）31 . 在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见。（_）32 . 改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（_）四、连线题33 . 请把下列耳朵的结构和它的功能用线连起来。耳道传递声波到鼓膜鼓膜传递振动到内耳听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗将声波转化为振动听觉神经将振动转化为听觉信号五、简答题34 . 医生经常用听诊器给病人检查身体。想一想，听诊器是怎样把声音传到医生的耳朵里的?六、实验题35 . 探索尺子的音高变化实验。我的问题：改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动发出的声音会改变吗？（1）我的预测：_。（2）我的理由：_。（3）我的实验记录（声音的变化用“高”“较高”“较低”“低”来表示）：尺子伸出的长度（厘米）8121620声音的变化高较高较低低通过实验，你能发现音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗？图中是“声音在空气中传播”的实验装置。36 . 在实验中我们先让小闹钟发出声音并放置在玻璃罩内，说一说小闹钟的声音是怎样传到我们耳朵里的？37 . 接下来，打开抽气机，小闹钟的声音发生了什么变化？38 . 当玻璃罩中的空气全部被抽出后，你还能听到小闹钟的声音吗？说明了什么？七、综合题39 . 图中所示的物体叫_，它是一种_仪器。用来_和_。40 . 音叉上有字母和数字。字母代表的是_，数字代表的是_。41 . 用相同的力敲击长、中、短三根不同的铁钉，_铁钉发出的声音最高，_铁钉发出的声音最低。42 . 根据所学知识填空第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、