人教版2020年七年级下学期期末语文试题B卷(模拟)

人教版2020年七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）一个人究竟能给予别人什么呢？_，_。_，_。通过他的给，他丰富了他人，并且在他提高自己生命感的同时，也提高了对方的生命感。但这并不意味着他一定要为别人献出自己的生命而是他应该把他内心有生命力的东西给予别人他的生命的一部分给予别人他可以把他拥有的最宝贵的东西他应该同别人分享他的欢乐、兴趣、理解力、知识、幽默等简而言之，一切在他身上有生命力的东西ABCD2 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A寂寞静谧淅沥小心翼翼B凯歌吝啬瘫焕拈轻怕重C钦差遮蔽鄙薄沉漠寡言D掺和羞怯蜷扶畏罪潜逃3 . 对下面这首诗理解有误的一项是（ ）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A第一节诗中先写秋风的威力，再写自己面对这大自然的暴力只能任其所为无可奈何的情状。B第二节诗表现出强烈的愤怒，面对南村群童的盗贼行径，诗人表达了极其愤慨和谴责之情。C第三节诗中写出了诗人贫困的生活，表现出作者在失眠中既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。D第四节诗中，诗人用理想战胜了现实，意志战胜了叹息，表达出体察人间冷暖的济世情怀。4 . 下列句中加横线词语使用有误的一项是（ ） A唐雎这种凛然不可侵犯的独立的人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。B忘记历史就意味着背叛，否认罪责就可能重整旗鼓，这些否认甚至美化侵略历史的行径是对和平潮流的公然挑衅。C富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。D伏尔泰活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。5 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A已有大概200多年历史的莱芜梆子，唱腔刚劲豪爽、高亢激昂，没有大幅度的旋律变化和音符跳跃，似乎特别有利于正剧的表达。B由于中美贸易战，使我国新能源汽车产业受到不可避免的影响，但也将给我国产业链企业带来新的生机。C为防止燃放孔明灯引发火灾等重大安全事故不再发生，莱芜市多部门联合发布了关于禁止非法售燃放“孔明灯的通告。D叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。6 . 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）A怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？B乡愁选自台湾诗人十二家。（重庆出版社出版）C到齐了吗？参加五四文艺展演的同学。D小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着远山。二、现代文阅读古怪的重水叶永烈重水看上去跟普通水差不多，也是无色透明的液体。然而它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在0结冰，在100沸腾。然而，重水却在3.8结冰，在101.42沸腾。普通水的密度在4时最大，重水的密度在11.6时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。第二次世界大战之后，人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水。这样一来，重水更是身价百倍。氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能 人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用于工农业生产，建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能力很大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭在江湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氘。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。 (选自百年百篇经典科普，有删改)7 . 请从文中概括出重水的主要用途。8 . 第自然段运用了哪些说明方法，并任选一种结合具体语句，说说这种说明方法的作用。9 . 下列说法和推断不符合原文意思的一项是（ ）A重水之所以是重水，是与普通水相比而说的。B与普通水相比，重水有重，冰点低，沸点高，密度在11.6时最大，溶解度大等特点。C说重水是水，是因为重水与普通水在结构上都是由1个氧原子和2个氢原子组成。说它是重水，是因为重水中的氢原子是重氢原子，与普通水相比又有许多不同的古怪的脾气。D重水之所以有文中的这些用途，是人们利用了重水“许多化学反应在重水中进行比在普通水中慢”的特点。阅读下面的文字，回答下面小题。“雀”和“鹊”，读音都是区qu，又都属鸟类，难怪常有人“雀”冠“鹊”戴。其实，从生物学的角度看，这两种鸟具有不同的行为特征。“雀”是个会意字，下面是“隹”短尾巴鸟的统称;上面再着一个“小”字。鸟之小者，麻雀也，当然也可泛指小鸟。麻雀给人的印象，首先是吱吱喳喳，所谓“雀喧知鹤静，鸭嬉识鸥闲”也。某小说写幼儿园的孩子，便喻之为“一窝麻雀”。当年有部影片乌鸦与麻雀，用麻雀喻指生活在底层的小市民。看完这部影片，你一定会对喧闹留下深刻的印象。其次是跳跳蹦蹦。麻雀腿短，翅膀也短，飞不高也飞不远，经常在场前屋后觅食。而稍加观察，我们便可发现，麻雀总是双腿并着跳来跳去的，由此产生了一个常用词：“雀跃”。人们常用它来形容一种欢快活泼的气氛。麻雀还有一个特点，便是胆小。人们讽刺胆小鬼时，总是说“麻雀子胆”。成语“雀目鼠步”，也是用麻雀和老鼠来比喻惶恐的神态。毛泽东在念奴娇鸟儿问答中，曾作过这样的描写：“炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。”“鹊”则是个形声字，以“鸟”作形符，以“昔”作声符。在中国民俗中，鹊的鸣声预示喜事临门，涂上一层文化色彩，鹊便成了“喜鹊”。“鹊噪”其实并不悦耳，人们还是喜闻乐听，并美称之为“鹊报”“鹊语”“鹊喜”。冯延巳的词中便有这样的名句：“终日望君君不至，举头闻鹊喜。”一声鹊鸣给“留守女子”带来了无限希望。鹊和雀不同，它的尾巴较长，敏捷善飞，飞行极快，“嗖”地一下，似箭离弦。所以，形容一个人的知名度迅速提升时，便可以比之为“声名鹊起”。“鹊起”不能误为“雀起”，否则赞扬岂不成了嘲讽?鹊和雀还有一点不同，鹊有做窝的本领，雀则有点得过且过，屋檐下、草堆中都可栖身。关于这点可举诗经召南中的鹊巢为证：“维鹊有巢，维鸠居之。”朱熹的解释是：“鹊善为巢，其巢最为完固。鸠性拙不能为巢，或有居鹊之成巢者。”这里的“鸠”有人说指布谷鸟，也有人说指红脚隼，待考。后来形成成语“鹊巢鸠居”，比喻强占别人的房屋、土地等。这里的“鹊”同样不能误写为“雀”，因为麻雀窝恐怕别的鸟也看不上。10 . 从生物学的角度看，你认为“雀”与“鹊”有哪些不同?11 . 作者列举“鹊巢鸠居”一例的意图是什么?12 . 请你从文外列举三例含“雀”或“鹊”的成语、俗语或诗文。13 . 根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。(不要求句式一致)一个“雨”字，让我仿佛看到了：漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉。一个“山”字，让我仿佛看到了：_一个“林”字，让我仿佛看到了：_三、句子默写14 . 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)金樽清酒斗十千,_。(李白行路难)(2)_,病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(3)_,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)(4)但愿人长久,_。(苏轼水调歌头)(5)鸡声茅店月，_。(温庭筠相见欢)(6)登斯楼也,则有_，_,把酒临风,其喜洋洋者也。(范仲淹岳阳楼记)(7)山水之乐,_。(欧阳修醉翁亭记)(8)春蚕到死丝方尽，_。(李商隐无题)四、课内阅读一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。选自聊斋志异15 . 下列选项中各有两组词语，每组词语中加点字意思都相同的一项（ ）A一狼仍从/择其善者而从之一狼洞其中/空洞无物B乃悟前狼假寐/梦寐以求骨已尽矣/弹尽粮绝C恐前后受其敌/盖以诱敌顾野有麦场/元方入门不顾16 . 翻译文中画线句，结合上下文说说屠夫这样做的原因。翻译：_。原因：_。17 . 在上文中，屠户在危急时刻毫不犹豫，果断行动的特点我们留下了深刻的印象。阅读上文和下面的（链接材料），简要说说这一特点在两位屠户身上是如何体现的？（链接材料）一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫（shn）中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕（sh）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！（节选自聊斋志异，有删改）（注）行室（xng sh）：指农民在田中所搭的草棚。伏：躲藏。苫（shn）：用草编的席子。盈：超过。豕（sh）：猪。乌：哪里，怎么。五、课外阅读阅读下面的文章，完成小题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书;汉武得鼎，以名其年;叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之能，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥。狱讼繁兴而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶?”既以名亭，又从而歌之，曰:“使天而雨珠，寒者不得以为襦;使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力?民曰太守，太守不有，归之天子;天子曰不然，归之造物;造物不自以为功，归之太空;太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。”（注）扶风:即凤翔府，今陕西省凤翔县。苏轼这时任凤翔府判官。忭(bin):喜乐。属(zh)客:这里指劝客饮酒。荐:通“洊”，屡次，接连。襦(r):短衣，短袄。18 . 根据语境，给加点字选择正确的义项。今天不遗斯民，始早而赐之以雨。古代汉语词典中“遗”的部分义项:A遗失，遗漏B抛弃，遗弃C遗留，剩余19 . 下列关于文意的理解，有误的是哪一项?A古时候的人为了纪念喜庆之事，常常喜欢用这个喜事为事物命名。B苏轼到任扶风的第二年，在屋子北面造了喜雨亭，作为休憩之所。C春天里岐山南面下了一场麦雨，百姓占卜认为这是好年成的预兆。D岐山雨麦之后的三个月里，扶风之地都没有下雨，百姓忧心忡忡。20 . 用现代汉语翻译下面的句子。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶?21 . 写出文中具体描写“喜雨”之“喜态”的句子。22 . 简述“喜雨亭”名字的由来，并说说这一命名表现了苏轼怎样的志趣。六、名著阅读阅读（甲）（乙）两段文字，完成下面小题。（甲）它把圆柱形修改成半椭圆形，显得优美雅致得多；它又在这个球体上加工出一个精巧的曲面，与球体仍连结在一起，这就变成了一个梨形，变成了一个带颈的葫芦。这样一来，这就是一件非常漂亮的艺术品了。圣甲虫所做的正是美学要求我们做的。（圣甲虫的梨形球粪）（乙）我看见蝎妈妈用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下。在给小宝宝剥胎衣时蝎妈妈倍加小心，犹如温柔慈爱地舔食胎衣的母羊和母猫。尽管工具很粗糙，但宝宝那细皮嫩肉上没有任何伤痕，也没有伤筋动骨。我简直是惊呆了：蝎子是最先把近乎我们人类的母爱传给自己孩子的。（朗格多克蝎的家庭）23 . 昆虫记的作者是_（国）的_（作者名）24 . 作者曾说“你们探究死亡，而我却探究生命。”阅读（甲）（乙）两段，说说作者分别有怎样的生命发现。25 . 下面选项中错误的是（ ）A昆虫记是作者花了三十年时间写的十卷本科普巨著。B昆虫记作者把昆虫放在盒子里、浸在酒精里细致地研究昆虫。C昆虫记语言诙谐，行文活泼，作者被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”D昆虫记被鲁迅先生称为“一部很有趣，也很有益的书”。26 . 名著阅读昆虫记是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家花了足足三十年时间写就的十卷本科学巨著。他从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“”之美誉。(1)在横线上填入