人教部编版2019-2020学年八年级语文上册第一单元测试题

人教部编版2019-2020学年八年级语文上册第一单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中没有语病、表意明确的一项是（ ）A随着农家乐的快速发展和兴起，长沙乡村旅游已逐渐上升到一个产业化阶段。B流浪地球标志着中国科幻电影的崛起，短短三天，它的票房达到了大约3亿左右。C通过学生处开展的五福“佩奇”闹新春活动，使同学们对新学期充满了更美的期待。D生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有勇气面对困难而且有能力战胜困难。2 . 下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）A跻身（j）豁达（hu）叱咤风云（zh）B伫立（zh）攒聚（cun）海市蜃楼（shn） C殷红（yn）澎湃（pi）拾级而上（sh） D炽热（ch）氛围（fn）惴惴不安（zhu）3 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）改革开放这是人民获得了实实在在的利益而真心拥护的国策。改革是为了顺应世界经济的发展规律和方向，对中国自身内部经济管理运营机制的梳理与再造。日益全面而深入的对外开放，不仅托升中国经济浮出水面，更驱动这艘巨轮，加速驶向全球化的无尽之海。开放则为中国贫弱干涸的经济基础，注入了混合着资本、技术、规范、意识等积极元素的活力之水。用短短40年的时间改变一个大国的落后面貌，中国靠的是什么？ABCD4 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）然而，正是那些所谓的无用之书，人文经典著作，能给人以内心强大的定力，为理想信仰等提供_的精神食粮，抵御和防范各种现实世界糖衣炮弹的_。读无用之书之所以能达成这样的效果，原因在于这些书籍_了人的精神世界，丰富了对人生的见解，对宇宙、自然、社会和事物的看法，帮助人们确立正确的人生观、价值观和世界观。A必需侵袭滋养B必须侵蚀滋养C必须侵袭滋润D必需侵蚀滋润5 . 将下面句子组成一段话，排序正确的一项是（ ） 读陶渊明的诗，我们常觉到农人的生活真是理想的生活。种田人常羡慕读书人，读书人也常羡慕种田人。竹篱瓜架旁的黄粱浊酒和朱门大厦中的山珍海鲜，在旁观者所看出来的滋味都比当局者亲口尝出来的好。可是农人自己在烈日寒风之中耕作时所尝到的况味，绝不似陶渊明所描写的那样闲逸。ABCD二、现代文阅读阅读下文，完成小题。风雨荷塘（1）凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。（2）那是一个夏季的黎明。雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的（3）我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。白屋，绿浪，粉荷，黄篱组合得格外协调、自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。（4）滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮住了整个荷塘。一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉闹着。调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。（5）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。（6）雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语恰如一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。（7）我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？（8）一切生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求，或是期许。我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。（9）不知不觉，我敬仰起荷花来啦，雨中的荷花你遮我、我护你，你搀我、我抚你，抓住季节吐叶展蕾，忙活自己的事；虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，展露同一家族令人销魂的形体。我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己（10）雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。（11）黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻（12）在我的眼里，这就是济南因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，不惧风雨6 . 从修辞手法的角度赏析下面两个句子。（1）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。（2）荷花在雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语7 . 根据文章内容填空，文章由远及近，多感官描绘了风雨中的荷塘：（1）（远望）视觉：_；（2）（近听）听觉：_；（3）嗅觉：轻嗅缕缕荷香，飘逸空灵。雨与风，光与影，声与色，互相交错，彼此交融，表达了作者_的感情。8 . 结合全文， 说一说“我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己”，你觉着“我”要把自己重塑成怎样？9 . 仔细品读文章开头与结尾，本文除了表达作者对荷花的喜爱和精神的赞美，还表达了作者怎样的感情？（题文）阅读短文，完成小题。鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。它们为什么飞?它们飞向何方?谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里是鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群来说，这小憩何等珍贵!鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向?泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死、荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的模样。它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。鸟儿想随处都能看到泉水，这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。我也是群鸟中的一只，所有的人都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。人人心中都有一股，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音。当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到悠然的鸣声，那正是潺的泉水啊!回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向。每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。泉水常常问我：“你对别人，对自己，是诚实的吗?”我总是深感内疚，答不出话来，只好默默低着头。心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。心灵的泉水教育我：只有舍弃自我，才能看得真实。舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。10 . （小题1）若给本文加上题目，恰当的一项是（ ）A飞鸟B听泉C鸟的启迪D真正的美11 . （小题2）（小题2）第段文字中说，“这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的”，你是否同意这种说法?试简要写出理由。12 . （小题3）第段文字加横线的“此”指的是什么?试谈一下你对该段的认识与理解。 “此”指的是_。你的认识与理解是_。三、语言表达13 . 仿写句子。例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。仿句：_四、名著阅读名著阅读A自思道：“天可怜见！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。A举手，察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命”，吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被A赶上，后心只一枪，又搠倒了。14 . 上语段出自名著，其中的A是（人物名）15 . 画线句属于人物描写中的描写，表现了A的心理。五、综合性学习阅读下面的文字，完成小题。有的zh学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。有的又说，“过去”、“未来”皆是“现在”。我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。因为“现在”就是所有“过去”流入的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的。不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮揍和而成的。16 . 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。zh（_）学家埋（_）没差（_）不多17 . 文中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_。18 . “凭”在新华字典中有以下五个义项。文中“凭空”的“凭”意思为（ ）A靠着B依靠、仗恃C证据D根据 E. 任凭、无论19 . 这段文字的表达方式是。六、作文20 . 作文一次班级表演，我发现自己美妙的歌喉；一番书海倘佯，我发现如此的自