人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末考试语文试题D卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中书写正确的一项是A圆明园是令人惊骇的杰作，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的翦影。B关于“风度”的问题，书里大都有详尽的论述，人们却很少从书中吸取好的见解。C不要轻觑了事业对精神的乳养作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神。D苍黄的天底下，横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。2 . 下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ）A哺乳（p）嶙峋（lng）着落（zho）假寐（mi）B坍塌（tn）怂恿（sng）酝酿（ning）麝香（sh）C惩戒（chng）棱镜（lng）吝啬（s）热忱（shn）D贮蓄（zh）羞怯（qu）怅然（chng）狭隘（y）3 . 下列句子中没有语病的项是（ ）A纪录片舌尖上的中国向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。B青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能影响社会发展进程，也最能反映社会变化。C由于北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。D这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望在城市中找到立足之地来安慰自己漂泊的身心吗？4 . 下列说法正确的一项是（ ）A“恳求”与“请求”是一组同义词，但两者存在词义轻重的差别，前者词义轻，后者词义重。B“一颗心一片翻腾的大海，一双眼一道冲决的大敌。”这个句子主要运用了借喻的修辞手法。C拟物是比拟的一种，就是把人当作物来写。D“绿萍”“水藻”“铃铛”“镰刀”“蟋蟀”都是表示具体的事物的名词。二、现代文阅读观田野之风景爷爷的金色田野杨汉立爷爷坐在田头，一支喇叭筒在唇间“吧嗒”一声，芬芳自唇边漫过田野，漫过整个季节。水稻早已闻惯了这种香气，田野早已闻惯了这种香气，村庄也是如此。其实，这香气已经不是烟草的味道，是爷爷的气味，是从爷爷体内散发出来的东西。自春天播种开始，爷爷就天天穿行在村庄之中、田野之中和水稻之中，爷爷像村庄和田野的孩子，水稻像，那么亲切，那么温馨，谁也离不开谁。用力一吸，爷爷觉得田野好香、村庄好香。这种香味是稻子邀约泥土的香味，和着老木屋的香味和饭菜的香味。爷爷看到了一些香气的河流，那桂花流出一些河流，那稻子流出一些河流，小溪、青山、草木、饭菜都流出一些河流。这些河流流过田野、流到云端。在田野，香气跟着他；进村庄，香气跟着他；进了房间，香气还是跟着他；吃饭时，香气更是跟着他。所以，爷爷觉得这复合的诱人芳香总在饭桌上回荡，一日三餐如此，日日如此。爷爷觉得这乡村的香气，滋养着他的生命，成为了他的灵魂，他注定离不开这个村寨，因为他离不开这种气味。在爷爷慈祥的目光中，水稻腼腆地低下头，笨拙却温柔地轻轻摆动身子，把柔情悄悄地变成一股浪，淹没爷爷，淹没田野，淹没村庄，甚至要把已经很蓝的天空再洗一洗；鸟群飞过上空，把一些弧线交给天空和田野、村庄的目光，交给爷爷和水稻的遐想，歌声一滴一滴坠落，让壮实的谷粒更加饱满，让金黄的稻田更加闪亮。一瞬间，田野铺上了黄金。爷爷的汗珠滴入泥土，缓缓进入根须，涌上茎秆、稻叶、谷穗，整个田野在涌动，像亿万把扇子在扇动，扇起阵阵香风。太阳更加兴奋，把这大片大片金黄的田野照得更亮了。乡村的秋天就是唐朝，唐朝极为任性地喜欢盛大，喜欢热闹，喜欢肥厚。一株株水稻身怀六甲，身体越来越丰腴，她们以杨贵妃为标准，以胖为美，一个个展示着肥硕的身姿。她们是秋天放牧的羊群，为了争食秋天的阳光，都急着往前挤，一株与另一株挤，一行与另一行挤，一列与另一列挤，一丘与另一丘挤。行走在秋色中，爷爷看见这么多金色的稻子在风中轻轻地摆动，像是抖开往昔挥洒的汗珠。汗水和阳光是一天天沉积起来的，沉积多了就泛光，先是泛绿，越来越绿，绿得胀满，胀得田野装载不下。然后泛黄，越来越黄，直到比黄金还诱人，直到分不清是阳光染黄了稻谷，还是稻谷染黄了阳光。直到那天，父亲把整个季节卷成一支喇叭，在一个响晴中吹响了号角，引我们兄弟，去收取田野里的金黄。爷爷不甘示弱，拍打了好一阵子腰腿，不理会我们要他休息的劝告，踏入稻田。此刻，乡村开始沸腾，嘭嘭作响的打稻谷声，在田野里此起彼伏。母亲的饭香远远飘来，弥漫整个田野。桂花香也邀约了稻谷香和泥土香，与饭香会师，释放一年的积蓄，把乡村灌醉。母亲一句声音拖得长长的呼喊“吃饭啦”，把我们呼唤得格外饥饿，似乎可以吃下一整份鼎罐饭，可以吃下整个田野，可以吃下整个秋季。在饥肠辘辘却又满怀醉意中，伫立在秋色里，于是便有一些种子在心里悄悄生根、发芽、猛长。我的心田有了四季轮回，其中的秋天也一定会有属于我的金黄的田野。（选自人民日报2015年11月04日24版）5 . 结合文章内容，分析标题“爷爷的金黄田野”的妙处。6 . 结合上下文，仿照第段加点内容的写法，在横线上填写合适的内容。7 . 简要谈谈你对第段画波浪线句子的理解。8 . 从修辞的角度赏析第段画横线语句的表达效果。9 . 文章第段中的“饥肠辘辘”和“满怀醉意”矛盾吗?请简要分析。10 . 文章表达了作者怎样的思想感情，请用简洁的语言概括。阅读下面的文章后，完成下列小题我和未来没有擦肩而过毕桂涛煎熬了几个月的疯狂复习之后，我凭借着微弱的几分险过中考分数线。那时的我还不知道天高地厚，只是不可一世地吹嘘着自己有多厉害，别人用三年才考上的高中，我仅仅用了几个月时间就完成了。升高中的那个暑假，我还信誓旦旦地对着父母承诺：“三年之后我一定能考上好大学！”我知道，那时父母对我已失望透顶，早就不抱有很大的幻想，只是嘱咐我不要再闯祸，安安稳稳的就好。开学那天，父母把我的行李安排妥当后就离开了学校。出于对高中的好奇感，我曾经的那些豪言壮语消失在了悠闲的时光里。毫无疑问，我的第一次月考班级排名第45名，期中考试班级排名第47名，而班上只有51个人。年少的狂妄让我失去了往昔的自信，所有的承诺都化为一纸空谈。高一下学期第二次月假前的午后，妈妈打来电话说不来接我，这让不明原因的我满腹牢骚。一到家，我就开始质问瘫坐在沙发上的爸爸：“为什么不去接我，害我这么晚才回来，你不知道高中学习很累吗？”爸爸郁郁地坐在沙发的一角，没有说话，肃静的氛围仿佛能瞬间凝固空气。妈妈急忙解释说，是因为他们两个人都临时加班，并叫我不要冲着爸爸发脾气。我虽然觉得有些不对劲，但也没有在意。可晚上起来上厕所时，我意外地发现爸爸还坐在沙发上默默地想着什么，像一座岿然不动的塑像矗立在黑暗中。突然，我似乎意识到了些什么，但始终没有说出口。过了一个月后，我才知道，那天爸爸公司的资金周转出现了问题；去学校接我的途中，汽车追尾，爸爸大半天都在解决纠纷；老师给爸爸打电话，告知了那次月考的成绩和排名，又是倒数；联系课后辅导机构时，爸爸被辅导老师连连拒绝可这一切的一切，爸爸都没有告诉我，他始终为我负重前行，让我没有顾虑地向前奔跑而我却屡屡让他失望。知道这么多原委后，我再也没有理由整天得过且过、优哉游哉了。于是，我收拾好心情，整理好心态，决定放手一搏，不仅是为了自己，还为了那些隐匿在我背后付出的人。高二新学期伊始，我彻底改头换面，那种浑浑噩疆的状态一去不复返。上课的时候，我不再继续趴在桌上睡觉或光明正大地看小说，而是极力地克制自己，认认真真地听每一节课。即便刚开始我仍然有很多不适应，会时不时地开小差，会什么也听不懂，但这丝毫没有阻挡我已经在正确的成长道路上渐渐苏醒。高三之后，我的成绩开始有了起色。黎明的熹微曾见证我一次又一次的努力，繁冗的笔记曾陪伴我一场又一场的考试，厚积的课本承载了我天又一天的坚持。数学题反反复复做了三遍，英语阅读整整做了五大本，以前没有背过的语文篇目和政史地来来回回地往死里背。我已经记不清，老师曾多少次为了激励我继续努力而当众表扬我，我也开始真切地体会到一种被别人认同的满足。六月高考来临的时候，我像出海已久的渔船，在返航途中渐渐看到远处的海岸线，激动而又期待。十七岁的那个夏天，我被一所二本院校录取进入自己喜欢的专业。对于这一切，我很知足，也很庆幸。这三年，我押上所有赌注，紧握着手里的“痴心妄想”在泥泞中摸爬滚打，只为了那一份最单纯的执念和梦想。海阔天空在勇敢以后，我和未来恰好在梦想的边缘迎风而立，并没有擦肩而过！（选自知识窗2019年5期，有删改。）11 . 阅读文章，梳理文脉，完成下面表格的填写。内容“我”的心理变化过程考试的排名靠后AB满腹牢骚知道父亲为我负重前行决定放手一搏C获得满足被大学录取了D12 . 按要求赏析句子。（1）可晩上起来上厕所时，我意外地发现爸爸还坐在沙发上默默地想着什么，像一座岿然不动的塑像矗立在黑暗中。（从加点字的角度赏析）（2）黎明的熹微曾见证我一次又一次的努力，繁冗的笔记曾陪伴我一场又一场的考试，厚积的课本承载了我一天又一天的坚持。（从修辞手法的角度赏析）13 . 高考来临的时候，“我”激动而又期待。请结合文章的内容，说说“我”为什么激动，“我”又在期待什么。14 . 本文的标题“我和未来没有擦肩而过”有怎样的含义？请联系全文做简要分析。三、文言文阅读阅读下面的选文，完成下列小题。【甲】余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存”（选自捕蛇者说）【乙】孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。（选自史记孔子世家）注释：迁：迁居。伐：攻打。军：驻扎。城父：地名，春秋时楚国之地，在今河南宝丰县。拜礼：前往拜见，接受聘礼。谋：商议，商量。刺讥：指责讽刺。疾：弊病。所设行：所作所为。用：起用。用事：主事。相与：共同。发：调发。徒役：役使。莫能兴：不能站立起来。15 . 下列句中加点词解释有误的一项是（ ）A孔子用于楚（于：被）B而乡邻之生日蹙（蹙：窘迫）C向吾不为斯役（向：从前）D楚使人聘孔子（聘：聘请)16 . 下列句子中的“若”字意思和其它三项不相同的一项是（ ）A曾不若孀妻弱字B若毒之乎C则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也D以为莫己若者17 . 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A而乡邻/之生日/蹙B今其室/十无二三焉C孔子/迁于蔡/三岁D诸大夫所设行/皆非仲尼之意18 . 下列选项内容有误的一项是（ ）A甲乙两文的作者都是历史上有影响的人物，甲文作者柳宗元是“唐宋八大散文家”之一，乙文作者司马迁是西汉著名的史学家、文学家。B甲文通过蒋氏的故事揭示了古时的赋敛之毒，乙文中孔子没有成功到达楚国。C甲文蒋氏不愿恢复赋税的原因是“向吾不为斯役，则久已病矣”，乙文孔子被围的原因是“孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣”。D甲文字里行间流露出作者对劳动人民的同情，乙文字里行间写出了陈国和蔡国大夫对孔子被楚国起用的害怕。19 . 对选文写作手法分析有误的一项是（ ）A甲文第二段以乡邻们在重赋逼迫下“非死则徙，以至十室九空”的情形，跟自己“以捕蛇独存”的情形作对比来突出“敷敛之毒有甚是蛇”，乙文则通过陈蔡两国大夫的语言描写，侧面表现孔子的贤德使他们感到害怕。B甲文是一篇“说”。说，是古代文体名，跟现在的杂文大体相似，是议论文的一个分支，乙文主要是告诉读者孔子没能达到目的的前因后果，是记叙文。C两文都运用了语言描写，甲文是蒋氏自陈心曲，使一篇血泪斑斑的控诉带上“哀而不伤”的色调，乙文娓娓道来，语言犀利、直接。D甲乙两文的语言都具有浪漫主义的风格，都表现了主人公豁达、乐观的性格。20 . 将甲、乙文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）曩与吾祖居者，今其室十无一焉。（2）于是乃相与发徒役围孔子于野。21 . 柳宗元写捕蛇者说的目的是“以俟夫观人风者得焉”，你如何看待他这一行为？四、句子默写22 . 古诗文默写。(1)_，愁云惨淡万里凝。 (岑参白雪歌送武判官归京)(2)死亦我所恶，所恶有甚于死者，_。 (鱼我所欲也)(3)当窗理云鬓，_。 (木兰诗)(4)陶渊明用“问君何能尔？_”来表明自己能过上闲适恬静生活的原因。请选用陶渊明饮酒(其五)中的句子填写(5)对于远在他乡的朋友，你用“_，_”托月传达你对友人的关切之情。(请选用李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的句子填写)五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下列小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。23 . “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”一句是如何表达诗人情感的？24 . 行路难(其一)表现了诗人不如意时的豁达胸怀，请结合具体语句，谈谈你从中得到的人生启示。六、名著阅读25 . 名著阅读。（1）海底两万里的作者是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“”。故事情节：1866年有人以为在海上看到了一条的大怪物，法国生物学家最后发现那是一艘名为“号”的潜艇，并且带着仆人和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请你至少概括出3次。七、综合性学习26 . 口语交际与语文综合运用。2018年5月1日起，我国正式实施中华人民共和国英雄烈士保护法。人民日报社新媒体中心联合众多网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学也同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动。请你根据下列材料，完成下题。材料一:某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计。古代英雄革命英雄当代英雄动漫电影英雄了解82%88%33%80%不了解18%12%67%2