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人教部编版2020年秋九年级语文上册第14课故乡同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A造旨安顿感慨良深精至匀称B国藉字帖据理力争与世隔绝C衣兜草坪故弄悬虚掐指一算D分量倘若不约而同风烛残年2 . (二)阅读下面文字,完成下列小题。桃李生长在春日里,也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃李花开时的 (生机盎然兴味盎然)联想到人的青春年华,从此青春有了一个花样美称 “桃李年”。而从诗经中的那句“投我以桃,报之以李”开始,“投桃报李”就成为了互相馈赠、礼(shn)往来这一传统礼仪的形象表达。同时,桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言,下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。当然,更 (鲜为人知广为人知)的是,桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下,何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。【小题1】对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是:A馈赠 gu “长”字的第一笔是:丿礼上往来B馈赠 gu “长”字的第一笔是:一礼尚往来C馈赠 ku “长”字的第一笔是:丿礼尚往来D馈赠 ku “长”字的第一笔是:一礼上往来【小题2】在文中处依次填入词语,最恰当的一项是:A生机盎然鲜为人知B生机盎然广为人知C兴味盎然鲜为人知D兴味盎然广为人知【小题3】司马迁用“桃李不言,下自成蹊”来赞美飞将军李广,由此可知飞将军李广具有的特点是:A诚恳真挚,深得人心B骁勇善射,战果丰硕C弟子满门,德高望重D智谋超群,意气风发3 . 下列句子没有语病的一项是A通过中兴通讯被美国制裁这一事件,使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。B政府鼓励市区学校引进境外优质教育资源,举办高水平中外合作办学机构和项目。C中东局势进一步恶化的原因是美英法联军4月14日对叙利亚进行的军事打击造成的。D中国政府建设“一带一路”的倡议,顺应时代潮流,符合各国人民的利益,前景广阔。二、现代文阅读驿路梨花节选我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”“前几年出嫁到山那边了。”不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”4 . 用简洁的语言概括哈尼族小姑娘梨花妹妹的特点?5 . 选段插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么?6 . 揣摩下列语句,分析加点词语表情达意的作用。 (1)“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼” (2)“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。7 . 文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用?三、综合性学习习近平总书记在谈到思政课(或道法课)教学时提到:思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。为此,学校准备进行“用心上好思政课,真心寻找真善美”的综合性学习活动。8 . 你班准备进行“给自己埋下真善美的种子”的研究活动,你觉得埋下的种子是“真善美的种子”的标准应有哪些?请从三个不同角度写出你的看法。示例:这颗“种子”应是要求我们遵守国家法规的9 . 在班级交流活动中,你想就“好的思政课是怎样的”这一方面和同学们进行交流,请你就此话题写一份交流稿。 要求:要从课堂的上课形式和讲授内容两方面来说,并写清楚你对此的认识。字数不少于200字。四、作文10 . 阅读下面一段文字,按要求作文。生活中处处充满了等待。等待亲人的归来,等待朋友的问候,等待春天的到来,等待赞许的目光,等待假期的来临等待是一种幸福,等待是一种希望,等待是一种无奈,等待也是请以“等待”
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