人教版2020版八年级上学期第一次月考语文试题D卷（练习）

人教版2020版八年级上学期第一次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A放学后仅仅只有几个学生留在教室里打扫卫生。B每年入春时，凤鸣湖公园总是一片姹紫嫣红美不胜收的景况。C进入5月以来，全国新增人感染H7N9禽流感病例呈明显下降趋势。D不管鸟的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞到天空。2 . 下面句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）A在天津益中学校最近一次举行的防震疏散演练中，九年六班落实任务最好的是三、四组。B在“做一天益中人”的特色体验活动中，这个小学的全体师生一起了解了益中的办学特色、体验了益中的多彩生活。C“学习就怕认真二字。”益中学校的张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”D益中学校七年级开展的社会调查活动显示：一是服务类消费投诉度高，二是互联网广告投诉增长，目前消费投诉呈现出这两大特点。3 . 下列加横线的成语使用有错误的一项是（ ）A日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。B五月的鲜花开遍山野，泰州以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学也在老街不期而遇。C“泰州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。D她待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。ho（_）鸣妇r（_）皆知马革gu（_）尸群蚁排y（_）亘（_）古污秽（_）锲（_）而不舍目不窥（_）园三、现代文阅读舌尖上的军队曾几何时，一档名为舌尖上的中国的纪录片在央视热播，引来大批的追捧者，大家对美食的关心已经到了白热化的程度。笔者趁这个机会来说说舌尖上的军队。二战中，美军士兵对装备的午餐肉罐头深恶痛绝，他们甚至编出很多段子来调侃这种罐头。然而，在战时的英国，午餐肉罐头被当地百姓当作圣诞菜肴享用。这种落差就是国力的体现。越战之后，美国淘汰了老旧的马口铁罐头包装口粮。硬质罐头的重量、硬度影响了携带的便捷性。随着分子技术的发展，美国开始采用一种被称为软罐头的包装技术。采用软包装不仅拥有和马口铁罐头同样的保质期，还便于携带和空投。包装废物在战时也易于被掩埋或者带走。在执行秘密任务时，也不会因为碰撞而发出声响。最早使用软罐头技术的是美军特种部队。他们经常需要在越南丛林中执行超过十天的远距离巡逻或者偷袭任务，携带传统的硬质罐头非常不便。美军后勤部门拿出用于医疗包装的高分子材料包食物给士兵吃。美国一直用最新的科技来推动军队的饮食进步，并将其视为战斗力的一部分。除了软罐头之外，营养支持技术也是来自于美国军方。营养支持本是医学专门技术。上世纪50年代，美军开始研究此项医学技术，通过给士兵注射营养液便可以维持生存，而且达到无损健康、保持精力旺盛的效果。美国军方打算送宇航员上太空，不进食则无需考虑宇航员的排便问题。最后这个实验失败了，因为即便什么都不吃仍然会有排便，人体的胆汁需要通过排泄系统排出。这种技术被用于治疗消化道出现问题的重症病人。中国就有因为癌症需要切除整个肠道和胃部的病人一直靠营养液维持生存，甚至结婚生子并存活。军队餐饮科技的进步实际上可以推动民用商业领域的进步。上世纪90年代，美国开始配发新型单兵口粮。这是一种可以自热并且携带安全的前线口粮。为了避免口味单调，美军开发出二十多种不同的菜品，甚至为回教徒和素食主义者开发出专用的口粮。我军有无类似的军用口粮呢？我军后勤部门一直在研发各种军用食品。其中最著名的是压缩饼干。压缩饼干可被视为炒面的升级版，当初制造压缩饼干是希望方便携带。随着生活水平的提高，压缩饼干的口感和营养也有所改善。有很多人认为，压缩饼干是一种泡过之后可以变得很大的食品，这并不是制造者的目的。压缩饼干的单位热量也谈不上很高，至少与同等质量的肉类比没有什么优势。整体而言，这是一种不算先进的单兵口粮。中国真正具有技术含量的军用食品是脱水米饭，最早发明脱水米饭的是旧日本军队。中国改良了日本的技术，只要加入少量热水，脱水米饭就可以食用，口感也接近一般的米饭。上世纪90年代末，中国效仿美国研制了类似的单兵自热食品，至今已经出现了十多种不同的改良型号，适用于各个军兵种。一个国家的军队是否强大，不完全在于拥有多少飞机坦克航母，而吃饭的水平往往能体现其后勤能力。对军用食品的研制开发，是军队建设今后不断努力的一个重要方向。5 . 从全文看，军用食品要具有哪些特点？6 . 文章第段写纪录片舌尖上的中国有什么作用？7 . 文章第段画线内容用了什么说明方法？有什么作用？8 . 文章第段加点的“不算先进”能不能改为“不先进”？为什么？请结合文段内容回答。阅读下面文章，完成小题。挤公交车的母亲铁凝这里要说的是我母亲在乘公交车时的一些表现，但我首先须交代一下我母亲的职业。我母亲退休前是一名声乐教授。她对自己的职业是满意的，甚至可以说是热爱，因此她一开始有点不知道怎样面对退休。她喜欢和她的学生在一起，有时候也喜欢对学生发脾气。用我母亲的话说，她发脾气一般是由于学生练声时和处理一首歌时的“不认真”“笨”。不过在我看来，母亲对学生发脾气稍显那么点儿煞有介事，只觉得发脾气时的她不像教授，反倒更似一个使性子的孩童。但我观察母亲的学生，他们还是惧怕这位徐老师（我母亲姓徐）的。他们知道这正是徐老师在传授技艺时没有保留，没有私心的一种忘我表现，他们服她。可是我母亲退休了。我记得退休之后的母亲曾经很郑重地对我说过，让我最好别告诉我的熟人和同事她退休。我说退休了有什么不好，至少你不用每天挤公交车了，你不是常说怕挤车嘛，又累又乏又耗时。母亲冲我讪讪一笑，可那神情又分明叫人觉出她对于挤车的某种留恋。我母亲的工作和公共汽车关系密切，她一辈子乘公共汽车上下班。公共汽车连接了她的声乐事业，连接了她和教师和学生之间的所有活动，她生命的很多时光是在公共汽车上度过的。当然，公共汽车也使她几十年间饱受奔波之苦。我母亲就在长年的盼车、赶车、等车的实践中摸索出了一套上车的经验。不管人多么拥挤，她总能比较靠前地登上车去。她上了车，一边抢占座位一边告诉我，挤车时一定要溜边儿，尽可能贴近车身，这样你就能被堆在车门口的人们顺利地“拥”上车去。试想，一位年过六十的妇女，这是多么危险的行为啊！我的确亲眼见过母亲挤车时的危险动作：远远地看见车来了，她定会迎着车头冲上去。这时车速虽慢但并未停下，母亲便会贴车身极近地随车奔跑。当车终于停稳，她即能就近扒住车门一跃而上。她上去了，一边催促着仍在车下笨手笨脚的我，一边又有点居高临下的优越和得意。她的表现也使我们母女乘公共汽车时总仿佛不是母女同道，而是我被母亲率领着上车。有时，她能够幸运地同时占住两个座位，而我又离她比较远时，她总是不顾进出站立顾客的白眼和我的尴尬，坚定不移地叫我的小名要我去坐。甚至有一次我因高烧几天不退乘公共汽车去医院时，母亲竟然还动员乘客给我让座。但那次她的“动员”没有奏效，坐着的乘客并没有因为母亲声明我是个病人就给我让座。那时我站着，脸更红了，心中恼火着母亲的“多事”，并由近而远地回忆着她在汽车上的种种表现。当车子渐空，已有许多空位可坐时，我仍赌气似的站着，仿佛因为我母亲太看重座位，我便越要对空座位显出些不屑。近几年来，城市的公共交通逐渐得到化解，可我母亲在乘坐公共汽车时仍固执地使用她多年练就的上车法：即使车站只有我们两人。我不止一次提醒她不必这样，万一她被车刮倒了呢？万一她在奔跑中扭了腿脚呢？我知道我这提醒无用，因为我母亲下一次照旧。每逢这时我便有意离我母亲远远的，故意不和她站在或坐在一起。我遥望着我的母亲，看着她在找到座儿之后那么心满意足。我母亲也遥望着我，她张张嘴显然又要提醒我眼观六路留神座位，但我那拒绝的表情又让她生出些许胆怯。我遥望着母亲，遥望着她面对我的“胆怯”，忽然觉得母亲练就的所有“惊险动作”其实和我的童年、少年时代都有关联。在我童年、少年的印象里，母亲总是拥挤在各种各样的队伍里，盼望、等待、追赶拥挤着别人也被别人拥挤着：年节时买猪肉、鸡蛋、粉条、豆腐的队伍，凭票证买月饼、火柴、洗衣粉的队伍，买定量食油和富强粉的队伍，买火车票长途汽车票的队伍每一样物品在那个年月都是极其珍贵的，每一支队伍都可能因那珍贵物品的突然售完而宣告解散。我母亲这一代人就在这样的队伍里和这样的等待里，练就着常人不解的“本领”，而且欲罢不能。我渐渐开始释然：我理解了母亲因不能再领受挤车之苦而形成的那种失落心情，我知道等待、挤上公共汽车其实早已是她声乐教学事业的一部分。她看重这个把家和事业连接在一起的环节，并且因此还乐意让她的孩子领受她在车上给予的“庇护”，就像从前岁月里，她曾为她的孩子、家人，无数次地排在长长的队伍里，拥挤在嘈杂的人群里，等待各种食品、日用品。不久之后，我母亲同时受聘于两所大学继续教授声乐。她显得很兴奋，因为她又可以和学生在一起了，又可以敲着键盘对学生发脾气了，她也可以继续她的挤车运动了。我不想再指责我母亲自造这种惊险，我知道有句老话叫做“江山易改，本性难移”。幸福，对于母亲来说，一定程度上源自对于“挤公交车”的爱好。（本文有删改）9 . 请用简洁的语言概括文中我的母亲乘坐公交车有哪些表现。10 . 请从人物描写的角度赏析下面语句。当车终于停稳，她即能就近扒住车门一跃而上。她上去了，一边催促着仍在车下笨手笨脚的我，一边又有点居高临下的优越和得意。11 . 请根据第段划线句子内容，结合上下文语境，用第一人称描述母亲当时的心理活动。12 . 第自然段在文中有什么作用？13 . 对于文章中的母亲的形象，有人认为她充满小市民的庸俗，而且破坏社会秩序，这个人物形象不符合当代的社会价值观，太过时了。对此观点，你作何评价？请结合文章的内容和主题谈谈你理由。（题文）（5分）闭嘴是一种惩罚李月亮有个老片子，讲二战时德占区有一家酒馆，有个人常去喝酒，喝多了就骂纳粹，周围有的人以为找到了共鸣，也跟着骂。跟着骂的，不久就被抓走调查，从酒馆消失了。可经常“喝多”的那个人，却依旧在那喝酒骂纳粹。这是个细思极恐的故事。好在如今我们身边没有纳粹了，顶多偶尔冒出个饭局出卖者。管好你那张嘴啊，别在外面胡言乱语。我妈嘱咐我。闭嘴难吗？貌似不难，但实际上不容易。造物让人长了嘴，又给了它说话的功能，目的肯定不是让它闭上的。客观上，人是社会动物，交流沟通是生存的必需。而主观上，人有自我表达的欲望，也有了解他人的愿望，这是本性，所以管住嘴不说话，跟管住嘴不吃饭一样困难。因为要说话的不是嘴，是心，只要心没闭上，嘴就闭不上。监狱里会用关禁闭惩罚犯人，让一个人长期独处，不跟他说话，这种貌似平和的惩罚其实非常残酷，人在这种可怕的孤独里，心理很容易崩溃。前几年澳大利亚旅游局以半年70万的高薪，招聘岛屿看护员，工作就是乘船在风景如画的大海上巡游，这份被称为“全世界最好的工作”，应聘者众，但得到这份工作的幸运儿，却很少有坚持上几年的，因为会很孤独。再好的风景，看久就腻了，而离群索居没个人说话的孤独，却会使人苦不堪言。我们要说话，要听别人说话，要跟同类互动，以喂养彼此的灵魂。所以我们才会对“因为恐惧而不得不闭嘴”这件事，那么警觉，那么忧虑。他人是地狱，他人亦是天堂。他人可能揭发你骂纳粹或者把你的戏谑唱段传上网，他人也可以跟你分享分担，愉快地玩耍，让你的灵魂饱满而美妙地绽放。我们要做的，是唾弃前者，争当后者，而不是简单粗暴地闭嘴了事。14 . （小题1）文章第段主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分）15 . （小题2）如何理解选文中第自然段画线句的含义？（3分）四、课外阅读阅读欧阳修丰乐亭记（节选），完成后面小题修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇j幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（注）j掇（du）：拾取，采取。刻露：鲜明地显露本：根据。所以：的原因。上：皇上。刺史：即作者。16 . 解释下列句中加点的词。乐其地僻而事简（_）掇幽芳而荫乔木（_）夫宣上恩德（_）遂书以名其亭焉（_）17 . 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是例句：遂书以名其亭焉A属予作文以记之（岳阳楼记）B醒能述以文者（醉翁亭记）C不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）D策之不以其道（马说）18 . 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间19 . 翻译下列句子。乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（醉翁亭记）20 . 从醉翁亭记、丰乐亭记中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用丰乐亭记中的四个字加以概括：_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成后面小题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。21 . 加点字“足”的意思是 _22 . 下列理解不正确的一项是 A钱塘湖春行是一首七言律诗。B“争暖树”形象地写出了早春生机。C描绘的景色都是诗人在白沙堤所见。D诗中表达出作者游湖时喜悦的心情。六、综合性学习23 . 口语交际。五四礼赞：五四运动，那闪亮的青春，那不朽的灵魂，至今仍在我们生命长空高高飘扬。 某学校举行纪念五四运动100周年诗歌朗诵会，下面是诗歌青春放歌中的一节，请仿照画线句的句式和修辞手法，仿写句子。（1）青春能谱写出荡气回肠的历史诗篇，青春能雕塑起巍然雄壮的精神丰碑。青春是绚丽的朝霞，在斑斓缤纷中飞扬；_，_；_，_。（2）引吭高歌：葫芦岛市团委举行了纪念五四运动100周年文艺晚会。大家推荐你做