人教版七年级下学期期末模拟考试语文试题

人教版七年级下学期期末模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A扒窃（b）呵责（h）攲（q）斜风雪载（zi）途B木屐（j）讪（shn）笑云鬓（bn）叱咤（zh）风云C荒谬（mi）稽（q）首桑梓（z）相形见绌（chu）D荫（yn）庇糍（z）粑怫然（f）强聒（gu）不舍2 . 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A在国家的重点打造下，珠海横琴将在五年后媲美上海浦东新区。B美英法联军以发生化学武器袭击为借口对叙利亚发动空袭，其真正目的在于攫取石油资源。C为了建造世界最大口径的射电望远镜，首席科学家南仁东与团队海誓山盟，信心十足，攻克难题，最终成功建成“中国天眼”。D望着守卫边疆的战士，我不禁感叹“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”真是理至易明。3 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。B这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己的传统文化知识储备不足。C共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常有一见如故之感。D面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？4 . 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的的水波声，；那纤细的低语，；那碰着岸边的叮咚声，；那急流的水浪声，！像是大路上车轮滚过的铃声应和着田野上拖拉机的鸣响是在催促着村民们开犁播种是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心ABCD5 . 选出下面注音字的音、形完全正确的一项是（ ）A烂漫（mn）诘责（ji）文绉绉（zu）广袤无垠（mo）B禁锢（g）匿名（n）眷念（jun）冥思暇想（xi）C稽首（q） 荷戟（j）旸谷（yng） 俟其欣悦（s）D叱咄（du） 骈死（pin）缊袍（wn） 拈轻怕重（zhn）二、字词书写6 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。笑着流泪是一种佛性，如拈花微笑的佛，真正懂得了人生真d和世界的奥妙。其实，佛也有眼泪，佛的眼泪深藏在知而不言的笑意里，那是ch悟了整个世界过去未来的一种智者的痛苦与隐忧。佛始终微笑，因此，佛强大而永恒！(1)给加点字注音：拈（_）花隐忧（_）(2)根据拼音写汉字：真d（_） ch（_）悟三、现代文阅读阅读课文全文，回答问题。（原文略）7 . 下列说法正确的一项是（ ）A植树的牧羊人，又名种树的男人，是美国作家、电影编剧让乔诺写的一篇短篇小说。B故事的主人公牧羊人艾力泽 布菲在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。课文重点叙述了我和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。C作者曾经说过，写的虽然是故事，但主人公是真实可信的，文章刻画了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，表达了对老人的赞美和敬佩之情。D作者采用纪实笔法来写，曾让人误以为写的是真实的人，甚至有人去普罗斯旺地区寻访这位老人。8 . 文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾力泽布菲耶种了多少年的树？9 . 文章采用第几人称？主要采用了什么写作手法？“我”在文中起什么作用？10 . 第二段中的环境描写对表现主题有什么作用？11 . “那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。” （从修辞的角度进行赏析）12 . “在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。” （从修辞的角度进行赏析）13 . “这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”（从修辞的角度进行赏析）14 . “房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝的结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。”（从这些细节可以看出牧羊人是一个怎样的人？）15 . 牧羊人的形象具有怎样的象征意义？阅读下面的文章,回答问题。 一粒种子叶圣陶(1)世界上有一粒种子,像核桃那样大,绿色的外皮非常可爱。凡是看见它的人 没一个不喜欢它。听说,要是把它种在土里,就能够钻出碧玉一般的芽来。开的花呢, 当然更美丽,不论是玫瑰花,牡丹花,菊花,都比不上它,并且有浓厚的香气,不论 是芝兰,桂花,玉整,都比不上它。可是从来没人种过它,自然也就没人见过它的美 丽的花,闻过它的花的香气。(2)国王听说有这样一粒种子,欢喜得只是笑。他说:“我的园里,什么花都有了但是,我弄得到,人家也能弄得到,那又有什么稀奇?现在好了,有这样一粒种子,只有一粒。等它钻出芽来,开出花来,世界上就没有第二棵。这才显得我最尊贵,最有权力。” (3)国王就叫人把这粒种子取来,种在一个白玉盆里。土是御花园里的,筛了又筛。浇的水是用金缸盛着的,滤了又滤。每天早晨,国王亲自把这个盆从暖房里搬出来 摆在殿前的台阶上,晚上还是亲自搬回去 (4)转眼两年过去了,种子一点儿动静也没有。国王很生气,把种子从泥里挖出来还是从前的样子,像核桃那样大,皮绿油油的。他越看越生气,就使劲往池子里一扔。(5)种子从国王的池子里,跟着流水,流到乡间的小河里。渔夫在河里打鱼,把种子捞上来。他觉得这是个稀奇的种子,就高声叫卖。(6)富翁听见了,欢喜得直笑。他说:“我的屋里,什么贵重的东西都有了。可是有这些的不只我一个人,并且,张口闭口金银珠宝,真有点儿俗气。现在呢,有这么粒种子一只有一粒!这要开出花来,不但可以显出我高雅,并且可以把世界上的富翁都盖过去。” (7)富翁就把种子买来,种在一个白金缸里。他特意雇了四个有名的花匠,专门经管这一粒种子。这四个人尽心尽力,轮班在白金缸旁边看着。他们把本领都用出来用上好的土,上好的肥料,按时候浇水,按时候晒,总之,凡是他们能做的他们都做了。(8)富翁想:“这样精心照看,种子发芽一定加倍地快。到开花的时候,我就大宴宾客。让他们看看我这独一无二的奇花,让他们佩服我最阔气,我最优越。”他越想越着急,过一会儿就到白金缸旁边看看。但是哪里有碧玉一般的芽呢? (9)转眼又是两年。快到宴客的时候了,但是种子一点儿动静也没有。于是富翁生气了,把种子从泥里挖出来,还是从前的样子。他越看越生气,就使劲往墙外边一扔。(10)种子跳过墙,在街上躺了半天。让清道夫跟脏土一块儿扫在秽土车里,倒在军营旁边。一个兵士拾起来,很高兴,他说:“稀奇的种子让我拾着了,一定是要升官。”他就把种子种在军营旁边。他盼着种子快发芽开花,下操的时候就蹲在旁边看着.(11)一年多过去了,还没见碧玉一般的芽钻出来。兵士生气了,就把种子挖出来,用全身的力气,往很远的地方一扔。(12)种子飞起来,像坐了飞机。飞呀,飞呀,飞呀,最后掉下来,正是一片碧绿的麦田。麦田里有个年轻的农夫,皮肤晒得像酱的颜色,红里透黑,胳膺上的筋肉一块块地凸起来,像雕刻的大力士。他正在松动田地里的土。他锄一会几,抬起头来四外看看,由嘴边透出和平的微笑。他看见种子掉下来,说:“吓,真是一粒可爱的种子! 种上它。”就用锄刨了一个坑,把种子埋在里边。他照常工作,该耕就耕,该恸就锄该浇就浇一自然,种那粒种子的地方也一样,耕,恸,浇,样样都做到了。(13)没几天,在埋那粒种子的地方,碧绿的像小指那样粗的嫩芽钻出来了。又过几天,一棵活像碧五雕成的小树站在田地里了。梢上很快长了花苞,起初只有核桃那样大,长啊,长啊,像橘子了,像苹果了,像袖子了,终于长到西瓜那样大。花开了, 瓣是红的,蕊是金黄的。由花瓣上,由花蕊里,一种新奇的浓厚的香味放出来,不管是谁,走近了,沾在身上,就永远不散。(14)年轻的农夫还是照常工作,在田地里来来往往。从这棵稀奇的花旁边走过的时 候,他稍微站一会儿,看看花,看看叶,由嘴边透出和平的微笑。(15)乡村的人都来看这稀奇的花。回去的时候,脸上都挂着和平的微笑,都沾了满身的香味。(有删改)16 . 快速阅读,抓住关键语句,将表格补充完整。 国王种在白玉盆,亲自照顾两年一点动静都没有富翁为了高雅和炫耀两年一点动静都没有兵士为了升官种在军营旁,蹲在旁边看着一年多也没见芽儿钻出农夫因为种子可爱17 . 文章第(1)段画线句子运用了什么写作手法,有什么好处?18 . 文章第0D段中画线句在描写方面有什么妙处?请简要分析。19 . 下面对文章主题的理解,不恰当的一项是A平和的心态是成功的重要因素。B做事只有坚持不懈,才容易获得成功C世间万物,多是顺其自然,才能更好地成长D关注做事的过程,不去刻意追求结果,好的收获不期而来。四、文言文阅读阅读文言语段炊饭成糜，回答小题。宾客诣陈太丘，宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箄，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛识之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”（选自世说新语，有删改）（注释）糜：粥。著箄（b）：放置蒸饭用的竹制盛器。馏：指先将米下水煮，再捞出来蒸熟。尔：你们。识（zh）：记住。易夺：订正补充。20 . 解释下列句子中的加点的词语。（1）俱委而窃听（2）尔颇有所识不（3）太丘使元方、季方炊（4）饭落釜中21 . 用“/”给文中画线句标注两处停顿。宾 客 诣 陈 太 丘22 . 翻译。（1）如此，但糜自可，何必饭也！（2）与人期行，相委而去。23 . 陈太丘如何看待“炊饭成糜”这件事？请结合文中语句分析。五、情景默写24 . 默写填空。（1）角声满天秋色里，_。（2）富贵不能淫，_。（3）晏殊的浣溪沙中被誉为“千古奇偶”的诗句是：_，_。（4）杜牧赤壁中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：_，_。（5）生于忧患，死于安乐中体现本文中心论点的句子是：_。六、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成后面小题雨后田间杂纪杨万里田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行。25 . 说说一二句中“斗”“欢”两字的妙处A26 . 请用形象的语言描绘三四两句所呈现的画面。七、名著阅读名著阅读27 . 填空题(1)红军给战士规定了三条简明的纪律是：行动听指挥；_；打土豪要归公。(2)在苏维埃的掌权人物一个共产党员的由来中，我读到了年届不惑的 _。他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长，不仅呈现了他个人的成长轨迹 ，而且呈现了红军的成长历史。我还读到了书生出身的“造反者” 周恩来他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学；先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工、_，是党的创建人，是著名的革命组织者,无私地忠于一种思想，从不承认失败的不屈不挠的精神，都包含在这个红军创建者的故事之中。28 . 阅读下面选段,按要求作答。阅读下列材料： 不论我们对这一事件的动机及政治背景作如何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得十分利落?使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。埃德加斯诺红星照耀中国请回答：（1）材料中所说的“在西安进行的这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？（2）“这场军事政变”的动机是什么？（3）“这场军事政变”的结果如何？有何历史意义？（4）你对这次“军事政变”有何看法？八、综合性学习29 . 阅读下面材料，按要求回答问题。现在，大部分学校都规定了学生在校期间必须穿校服，但不少同学都表示更喜欢穿“安踏”、“李宁”“耐克”“阿迪达斯”等一系列名牌服饰，某班同学就这一现象，开展了综合性学习活动。（1）下面是他们对家长进行调查后完成的情况调查表。请写出你从中得出的结论。要求语言简明孩子穿名牌服饰有必要吗？完全没必要很有必要孩子喜欢就好72.5%0.9%26.6%会给孩子买名牌服饰吗？经常买偶尔买不买41.3%45.9%12.8%给孩子买名牌服饰的理由让孩子有面子让孩子好好读书孩子执意要买，只好满足他的要求13%71.6%15.4%（2）一些同学认为学校不应该规定学生必须穿校服，因为穿什么衣服是自己的事情，学校不应该干涉，而且穿整齐划一的校服不利于学生个性的培养。请你针对这些同学的观点进行反驳，并陈述理由。（3）无论穿校服也好，穿名牌也罢，“勤俭节约”这个传统美德不能忘。下面是一副勉励大家“勤俭节约”的对联，请你补全下联上联；一粥一饭当思耕耘不易下联