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人教版2020年(春秋版)七年级上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中,没有语病的一项是( )A国家旅游局认定五种行为属于“不合理低价游”,将受到没收违法所得、责令停业整顿三个月、甚至吊销业务经营许可证的处罚。B本届政府将持续深入反腐,认真落实领导干部收入、房产、投资,以及配偶、子女从业、移居国(境)外等情况定期报告。C这次招聘会,很多应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验,绝大部分用人单位都找到了自己需要的人才。D绿草如茵的原野、枝繁叶茂的大树、蜿蜒流淌的清泉、用花草精心装饰的乡间小屋、时隐时现的丛林阴霾的清晨,达西先生走出自己美丽的庄园,走向伊丽莎白的家。2 . 如果你身边有人在餐桌上浪费粮食,你将怎样去劝说他?下列语言表达最得体的一项是( )A不要浪费粮食,你把剩下的饭菜都吃了!B浪费可耻,节约光荣,让我们一起加入“光盘行动”吧!C浪费粮食的行为是可耻的,赶紧把剩下的饭菜倒掉,不要让别人看见了。D不想吃的食物就这么倒掉了,你不觉得这样太浪费了吗?二、字词书写3 . 阅读下面语段,完成下列小题。新学期开始了,我们发现七年级下册语文书,带给我们太多太多的感悟和体验。读都德的最后一课,我们感受到小弗郎士为不能学法语的o 悔;在光未然的黄河颂里,感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的土地的誓言,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的闻一多先生的说和做,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qi而不舍的精神;读杨振宁的邓稼先,感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身的情怀;结合语境,给加点字注音,并根据拼音写出汉字。o(_)悔炽(_)痛qi(_)而不舍文中有一个错别字的一个词是“_”,应改为“_”“鲜为人知”中“鲜”的意思是_ “钻探”在文中的意思是_请仿照前面句子在短文横线处续写一句。(也可写在下面横线上)_三、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题。人生是一场场目送陈柏清还记得人生的第一场有记忆的目送,那年六岁,是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上,围着家里那床大红花的被子,毛驴车驶过院外的桃花树,一阵风来,粉红的桃花瓣纷纷飘落,落在她灰白头和新穿的淡青色碎花衬衫上,她只是挥着手,脸因为瘦削而越发显得笑得夸张,可她就那样笑着离开我们视线,再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁,看着母亲渐行渐远,无奈的抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己,更无法主宰别人的命运。第二次的目送,是作为被送者,十七岁,第一次真正意义上的离开,离开小镇,离开县城,到省城求学。清晨赶火车,夏末秋初的凉风,乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧,长长的铁轨从远方来,延伸到远方去。我拖着行李挤上车,站在过道上向窗外看去时,看见父亲寻找的目光,孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上,列车启动,哐当哐当声中,越来越远的是故乡和父亲,还有曾十二万分盼着离开的家,如今都因离别而蒙上了暖色调,就像渐起的朝阳,暖橘。人生最大意义的那次目送,发生在六年后。我要嫁到远方去,独自一人出发。行李已先行托运,只随身携带一个小包。早春二月,天还蒙蒙亮,我赶早车,父亲早起送我,他站在简陋的门楼下,黑漆的大门半掩在他身后,启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手,“爸爸,回去吧。”爸爸嗯了一声,我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。(A)街上空寂无人,父亲的目光在孤单中无限地拉长。心里稍稍有了酸涩,又觉无聊。多年的独立让我知道,我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子,我的情绪给谁看呢?那天早晨,我坐上车,车在晨曦微明中驶出小城,我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。生命里最无法忘怀的目送,发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲,她笑着在桃花纷落的春日。这一次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里,似乎在一个梦境中微皱着眉,慢慢沉落下去,只剩下无声不知所措的白色百合。(B)痛苦像铅海,又重又黑,深不见底,压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默,似乎才能表达一切。我目送了生我养我的两个人的离开,目送自己真正意义上的孑然一身的到来。目送便是离别,即使有时它也意味着出发,可对另一方仍是离别。人生自古伤离别。但真正理解目送,却因为龙应台人生三书里的目送,关于华安和“我”的故事。小学,16岁,21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了,每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送中永别了自己最亲爱的父亲,沉痛在理智中熨平。她说“我慢慢地,慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远,你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”人生不过是一场场目送,成长或衰败。你是目送者,或者被目送。(有删改)4 . 根据选文内容将下面表格填写完整。语段事情我的心理六岁那年春日里,我在自家院子的土墙旁目送母亲。CA热切盼望离开,又略带伤感BD去年深秋,我目送父亲的离世。痛苦深重5 . 下面对文章的理解和分析正确的一项是( )A选文采用对比手法,将我与龙应台的目送经历对比描写,突出父母的难忘印象。B文末作者认为人生会经历一场场目送,作为目送者或是被目送,情绪消极无奈。C第段化用柳永词句“多情自古伤离别”,增添语言的趣味性,揭示文章的主旨。D选文叙述我的四次目送经历,我因龙应台的目送而真正理解目送的含义。6 . 选文以“人生是一场场目送”为题有何妙处,请谈谈你的理解。7 . 阅读文中画线的句子,回答下列问题。(1)有人认为第段A句中“无限地拉长”用得精妙,请说说理由。(2)请从修辞手法的角度品析第段中的B句。8 . 谈谈你对第段龙应台说的这段话的理解。阅读下面文章,完成后面小题土炕记忆李晓菊关中农村,土炕家家都有。我生在农村,土炕伴随我度过了童年。可以说,涉世最初的温存是她给的。在我看来,土炕是有形的,但似乎又无形。她的古朴、温情和神圣一直让我心存敬意土炕是生命中心,乡村统领。记忆中,每天早上起床后,祖母总是用一把糜子秆做成的笤帚把土炕来来回回扫上好几遍,然后将暖床的被子铺得整整齐齐。待吃饭时,掀起被子,炕中间放一正方形木盘子,盘里的图案和油漆在乡下柴米油盐的日子里浸泡得失了本色,越来越模糊。木盘里通常是两三碟小菜,一盘馒头。那时生活条件不好,物资相对贫瘠。餐盘里多以萝卜白菜为主,吃肉乃是年节盛事,平日里只能靠鸡蛋将就开荤。祖母炒鸡蛋时放油很少,炒出来的鸡蛋总会带一点焦黄。但对年幼的我们来说,却是难得的美味。炒鸡蛋出锅后,祖母通常会先夹一个鸡蛋馒头,然后从中间掰开,分给我和弟弟解馋。那略带焦糊的醇香令我记忆至今,每每想起,便觉得无限温暖。土炕是温暖港湾,浸染着童年朴素日常的温情。炕头最热闹的时候是每日睡觉前。媳妇娃娃热炕头,修来的福气呢!这不,忙碌了一天的大人都会早早上炕的,小孩子自然不例外,玩耍归来后顾不上认真洗脸就匆匆爬上土炕。尤其是寒冷的冬日,只要看一眼土炕,人们心中便会陡然升起一股子温暖。记忆中,飘雪的黄昏,父亲搬一张小方桌放在炕中央,我和弟弟拿出各自书本,临桌而坐,静静书写。母亲在一旁穿针走线,时不时停下手里的活,探过身来慈爱地看看我俩的字。父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。隔三差五,母亲也会把加了盖子的发面盆放到炕角发酵。偶尔,还有一小盆生的黄豆芽静静躺在热炕上。记忆中那一颗颗黄豆,出的芽弯弯扭扭,密密匝匝挤在一起,一天天变粗变长,惹得我和弟弟时常偷偷揭开盖子拿出来比比长短。土炕是乡土文化的纽带,传递着浓浓的乡土暖意。逝去的岁月里,土炕一直是乡土生活的主角,她和纯朴乡亲们一起熬过岁月,沉浸着虽然苦涩但却弥足珍贵的人生百味。无论何时,温暖的土炕永远是农人的精神归依。小时候冬天特别冷,每年冬天,大多数小孩的手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。因为整天跟在一群男孩子后面疯跑,我的双手也不可幸免地成为冻疮“沦陷区”。祖母便用土方给我疗伤:大雪纷飞时,用铁脸盆盛满雪,放在火炉上消融后放入茄子根煮沸,待水温合适时浸泡患处。完了抹上凡士林,放到土炕上烙。盼了多少场雪,洗了多少回,烙了多少次,我早已记不清了,但每到冬天,我总是禁不住想起儿时在土炕上烙手的情景。如今农村,变化之大,用“日新月异”来形容一点也不为过。随着农民生活水平的提高,作为旧时代缩影的土炕已渐渐退出人们的生活。尤其是近几年,各式高档家具的入驻已然宣告土炕为王的时代已成历史。“造物无言却有情,每于寒尽觉春生。”时光荏苒,年龄渐长的我越发痴迷那些沾染了时光,承载着乡情的老物件,尤其是那洋溢着温情的土炕。无论何时何地,我都舍不得土炕就此消失,再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置因为躺在它上面能触摸到童年(选自思维与智慧上半月2018年第8期)9 . 本文围绕“土炕记忆”写了“我”与“土炕”哪些事?请分别概括。10 . 如何理解“在我看来,土炕是有形的,但似乎又无形”这句话?11 . 根据要求,品味句子。(1)炒鸡蛋出锅后,祖母通常会先夹起一块鸡蛋,然后从中间掰开,分给我和弟弟解馋。(从描写手法的角度赏析)(2)记忆中那一颗颗黄豆,出的芽弯弯扭扭,密密匝匝挤在一起,一天天变粗变长。(从修辞手法的角度进行赏析)12 . 简要分析第段在文章中的作用。13 . 阅读下面的链接文字并回答问题。(链接材料)真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。(鲁迅社戏)请分别分析第段中画波浪线的句子中“再奢华舒适的床也替代不了她在我心里的位置”以及链接材料中“再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了”的原因。四、句子默写14 . 请将下面诗文语句补充完整。(1)_,其不善者而改之。(论语述而)(2)水何澹澹,_。(曹操观沧海)(3)乡书何处达?_。(王湾次北固山下)(4)非淡泊无以明志,_。(诸葛亮诫子书)(5)_,往来无白丁。(刘禹锡陋室铭)(6)夕日欲颓,_。(陶弘景答谢中书书)(7)选贤与能,_。(大道之行也)(8)忽如一夜春风来,_。(岑参白雪歌送武判官归京)(9)人生自古谁无死?_。(文天祥过零丁洋)(10)只见草萧疏,_。(张养浩山坡羊骊山怀古)(11)_,再而衰,三而竭。(曹刿论战)(12)_,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)(13)浊酒一杯家万里,_。(范仲淹渔家傲秋思)(14)_,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(15)_,长河落日圆。(王维使至塞上)(16)落红不是无情物,_。(龚自珍己亥杂诗其五)(17)念天地之悠悠,_!(陈子昂登幽州台歌)(18)曲径通幽处,_。(常建题破山寺后禅院)(19)_,处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记(20)无可奈何花落去,_。(层殊浣溪沙)(21)在郦道元的三峡中,“_,_”,以乘奔马、御风飞行作比,更表现出江水一泻千里的气势。(22)在苏轼的水调歌头中,下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写,仍然写月,写月光的移动和月下的不眠之人。“不应有恨,_?”这一问转入了抒发怀人之情。好像是对月有怨怼之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。“人有悲欢离合,_,此事古难全。”宕开一笔来说,表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。五、对比阅读阅读下面文言文,完成下面小题。(甲)曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(乙)周亚夫军细柳文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。(注)周亚夫:西汉时期的军事家。军细柳:驻军细柳。“细柳”与下文的“霸上”、“棘门”均为地名。入边:侵入边境。祝兹侯:封号。河内守:河内郡的郡守。上自劳军:皇上亲自慰问军队。劳,慰问。彀(gu)弓弩:张开弓弩。介胄:这里指穿戴着盔甲。改容式车:表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。15 . 解释下列句中加点的字。肉食者鄙鄙:_ 小大之狱狱:_军士吏被甲被:_ 既出军门既:_16 . 选出下列加点词的意思不相同的一项( )A乃按辔徐行王曰:“善。”乃下令(邹忌讽齐王纳谏)B介胄之士不拜邻人京城氏之孀妻(愚公移山)C已而之细柳军已而夕阳在山(醉翁亭记)D以备胡以塞忠谏之路也(出师表)17 . 用现代汉语翻译下列句子。一鼓作气,再而衰,三而竭。上乃使使持节诏将军。18 . 甲乙两文均采用对比的方法刻画人物形象,请结合原文分别举一例分析。六、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗,完成下列小题。湖上徐元杰花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。19 . 请用形象的语言描绘一二两句的画面。 20 . 说说诗中使用“乱”字的好处。21 . 全诗写出了游人怎样的心情?七、语言表达22 . 运用下列成语造句。A正襟危坐:B广袤无垠:C鹤立鸡群:D颔首低眉:23 . 根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的勃勃生机动人心弦;夏,以她的热情奔放激人奋发;_;_。24 . (题文)搜集古代的神话故事,复述故事内容,并把故事的名称写在下面。25 . 解释下列句中加点的词语。这么陡峭的山,这么茂密的树林陡峭:我们决定把小茅屋修葺一下。修葺:红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。修长:八、名著阅读26 . 名著阅读“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就能够说:我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” (1)这段激动人心、几十年来被千万青年人作为座右铭的文字,出自前苏联小说_,表现了书中主人公_对生命的诠释。(2学校文学社团决定举办“读名著,谈感受”的系列活动,其一就是围绕上面小说主人公的名言召开题为“生命的价值”的座谈交流会。请你为主持人拟写交流会的开场白(不少5

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