武汉市2020版八年级上学期期中语文试题（II）卷

武汉市2020版八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列解说错误的一项是（ ）A母亲温柔地拉着我的手，对我说：“你不要自责，当时你还小，靠自己的努力考上大学，认真工作，就是好样的。要记住，不论遇到什么事情，都要乐观、坚强、感恩！”解说：这句话的标点是正确的。B人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞、色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。解说：“人们碰到蝴蝶。”是这个句子的主干。C前仆后继精神焕发美丽祖国整修一新解说：这四个短语结构各不相同。D可是在这种环境气氛中，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。解说：这是一句转折关系的复句。2 . 下列各句中没有语病的一句是（ ）A涉事4S店展厅大门已经被塑料布遮挡，门上贴有“线路抢修中”，不少保安正在大门前维持秩序。B我们要深刻吸取掌握、报告情况信息不准确的教训，在改革脱困过程中深入细致地开展思想工作，坦诚与广大职工交流企业困难情况，交流脱困发展的各项举措，尊重职工合理诉求，减少误解，增强共识。C也有网友表示，学生的消费水平不容小觑，有的学生一天在学校花几十上百元是常见的现象“毫无压力”。D2011年3月9日，至少30余名“藏独”分子试图冲进中国驻印度使馆内，被当地警方拘捕并拦截。二、字词书写3 . 请用正楷字抄写下面的汉字，要求书写规范、端正、整洁。文明因互鉴而丰富三、现代文阅读阅读文段，回答问题捡来的手机散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思，给他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼镜的小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。4 . 填写下列表格，理清文章的脉络结构。主要情节儿子的态度或感情捡到手机谈论处置的方案心情很好回顾还手机的事情5 . “你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”中“善良”和“不虚伪”所指的内容分别是什么？6 . “正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。”该如何理解？7 . 假如你捡到了别人的手机，你会选择怎样做？四、对比阅读阅读下面甲、乙两段文言文，完成下列小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂， 隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒,鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。(选自郦道元河水龙门)（注释）经始：开始。禹：治水的大禹。广：开阔。崇深：高深。捍：捍卫。深：深处。 悸：惊动。魄：心魂。寻：古代八尺为一寻。浑洪：水势浩大。籲:传说中的一种动物，像龟。 鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。浚波：大的波浪。慎子：慎到，战国时人，著有慎子，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”8 . 解释文中加点的字。（1）回清倒影（_）（2）空谷传响（_）（3）河中漱广（_）（4）窥深悸魄（_）9 . 翻译文中划线的句子。（1）至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。（2）水流交冲，素气云浮。10 . 从本文找2个理由，写三峡适合修建水力发电站。11 . （甲）（乙）两文都写了水，试比较两文中水的特点之异同。五、句子默写12 . 根据要求默写。(1)晴川历历汉阳树,_。(崔颢黄鹤楼)(2)_,归雁入胡天。(王维使至塞上)(3)月下飞天镜,_。(李白渡荆门送别)(4)_,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(记承天寺夜游)(5)曹操龟虽寿一诗中,“_，_”表现了诗人老当益壮、积极进取的精神。六、诗歌鉴赏赏析诗歌送人之荆门明浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。（选自明清诗赏析）（注释）郢（yn）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。赓（n)：继续。13 . 诗歌的颔联和颈联分别从_、_两个方面来表现荆门的特点。14 . 此诗尾联与李白送友人诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。李白送友人：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。七、名著阅读名著阅读。15 . 选择题。 埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”其中的“大迁移”指的是（ ）。A国民革命军北伐B朱、毛红军会师井冈山C刘邓大军千里跃进大别山D中国工农红军万里长征16 . 简答题。埃德加斯诺在红星照耀中国中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”四川军队的士兵这样看红军战士，那你认为红军是人，是疯子，还是神呢？请结合具体内容说说你的理由。我认为红军是_，理由是_八、综合性学习17 . 综合性学习为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1)无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的一句，标明时代和作者。(2)假设老师把你安排与小童同桌，你很想与他交朋友。于是你主动地走到他的面前，说：(3)下面是你所在的班级近期完成的关于“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的信息。选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45%九、作文18 . 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的作文。当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个谜/向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫