八年级语文上册第六单元综合检测卷

八年级语文上册第六单元综合检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面的文字，按要求作答。有月亮的晚上可以看见桥洞里流水tun 急，银片闪烁，月影揉碎,古庙里的磬声随着波光向外甲 (A.流传 B.流溢)。那些悬挂在波光和月色中的石码头上，捣衣声响成一片，“长安一 片月，万户捣衣声”，小巷的后面也颇有点诗意。翻身再上前楼,又见巷子里一片灯光，黄包车辚辚而过， 卖馄饨的敲着竹梆子，卖五香茶叶蛋的提着带小炉子的大篮子。茶馆店夜间成了书场，琵琶叮咚，吴语软侬，苏州评弹尖脆悠扬，卖茶叶蛋的叫喊怆(A.cngB.chung)然悲凉。我没有想到，一条曲折的小巷竟然 乙(A.变化无穷 B.变幻莫测)，表里不同,栉比鳞次的房屋分隔着陆与水，静与动。一面是人间的苦乐与喧嚣,一面是波影与月光,还有那低沉回荡的夜磬声，似乎要把人间的一切都遗忘。我在这些小巷中走过千百遍,度过了漫长的时光；似乎青春是从这些小巷中溜走的,它在脑子里冲刷出一条深深的沟，留下了极其难忘的印象。(1)根据文中处的拼音写汉字，根据处拼音给加点字选择正确读音。tun急 _怆然 _(2)从文中甲乙两处选择符合语境的词语填人横线，只填序号。甲：_乙：_(3)画线句有一处语病，请将正确的句子写在横线上。原句:似乎青春是从这些小巷中溜走的。 修改句：_二、现代文阅读半杯水也能荡起青春每个人都有自己的青春故事，故事里都有不同的故事，都深深印刻在脑海里。初三那一年，父亲工作调动到省里，我也从一所镇中学调到了另一所省城学校，由于课堂进度和教学质量的差异，本来学习成绩优秀的我，在这里连中等生都算不上。我接受不了这么大的落差。不过，我没有放弃，使出全身的力气努力学习，期望尽快赶上来。可没想到，期末考试我只排了班里23名，距离进前10名的目标还有那么远。我彻底失望了。这半年来，我每天加班加点，甚至周六周日都不休息，可同学们个个都是高手，我根本无法超越他们。那段时间，我心情极度沮丧，甚至跟父亲提出要调回我原来的学校，父亲不但不同意，反而训斥了我，说我没骨气。我的心情更加低落了，学习一落再落，后来干脆放弃了，天天泡在游戏厅里。这一天，父亲母亲被叫到了学校，老师向他们报告了我当前的学习情况，那一天，我回家和父亲发生了激烈的争吵第二天，父亲早早地上班了，我没有起床上学。后来，在母亲的劝说下，我才背起了书包。默默地走在通往学校的路上，一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，太阳被厚厚的云层遮住，天空阴沉沉的，远处不时传来几声雷响 。到学校时，已经是第二节课了，正好遇上班主李老师。李老师问我怎么来的这么晚，我只是淡淡地回答了一句：“没什么。”李老师拍了拍我的肩膀，也没有说什么。第四节自习课，李老师来了，看上去很高兴。一进门，他便对我们说：“同学们，这次模拟考试，我们平均分全年级第二，只要我们努力，其他班的苗子再好，我们也能超越他们”这真是一个好消息。从我来以后，我们初三年级四个班，我们班一直是最差的。这回，突然间来了一个大飞跃，教室里响起了热烈的掌声，可这掌声似乎我和没什么关系，因为此时，我的成绩已经落在了最后，其实还拖了班级的后腿。李老师直接走到饮水机那里，接了半杯水，然后拿起来，放在讲台上，对我们说：“同学们，同样是半杯水，乐观者会说：还有半杯水呢！悲观者则会抱怨，怎么只有半杯水！我希望大家都能做一个乐观者。”李老师说完，拿起半杯水，猛烈地摇晃起来，水在杯里快速地转动起来。他笑着对我们说：“只有半杯水，但我们却可以让它激荡起来，可是，如果你有整杯水，却无法让它转动，因为它是满的，再没有多余的空间了。同学们，青春是用来激荡的，如果你是半杯水，那就激荡起来，这样的青春的才有意义，这样的青春才有可能发生奇迹。”李老师的这个比喻，让我们眼前一亮，是啊，我们的学习成绩或许真的不如别人，但我们有转动的空间，只要用力，我们可以让水转起来，甚至飞起来，那一刻，我们茅塞顿开。 这时，李老师的目光落在了我的身上，我们四目相对的瞬间，我突然发现，不知何时太阳已冲出乌云，一缕阳光透过玻璃，暖暖地照在我的身上，我瞬间明白了李老师的鼓励，其实这段日子我一直在纠结的，正是我的能力问题，其实我并不想自暴自弃，只是感觉心有余而力不足。李老师的鼓励，重新燃起了我的希望，我就是那半杯水，我要做那乐观的半杯水，然后用它激荡起我的青春。 从那一天起，我的学习又进入了快车道，奔向最终的目标，不顾路上的风雨。最后，我以班级第10名的成绩，考上了重点高中，而我的青春，还一直激荡着2 . 用简洁的语言概括选文的主要内容。3 . 联系上下文，说说选文第段结尾，为什么不直接写出争吵的内容，而是用了省略号？4 . 选文第段划线句“一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，太阳被厚厚的云层遮住，天空阴沉沉的，远处不时传来几声雷响”用了什么描写方法？有什么作用 ？5 . 赏析第段中划波浪线的句子“从那一天起，我的学习又进入了快车道，奔向最终的目标，不顾路上的风雨。”6 . 通读全文，说说你对标题的含义的理解。7 . 读了此文，你一定会受到很多启发，请结合生活实际，谈谈你的收获。海军三大舰队在南海海域举行实兵实弹演习 央视网报道7月8日，海军组织三大舰队上百艘舰艇和数十架飞机以及部分岸导发射单元，分成红蓝双方，在海南岛至西沙附近海域举行实兵实弹对抗演习，全面提高海军部队新形势下执行使命任务的能力。记者在红方编队的指挥舰合肥舰上。演习刚刚开始，蓝方就派出多个兵力群，从空中、水面、水下和电磁空间，对红方进行轮番袭扰。红方舰艇编队迅速采取反干扰措施，在空中预警兵力的协同下，及时侦获蓝军行动。红方航空兵多架战机前出，对蓝方来袭机群进行拦截，夺取了局部制空权。在航空兵制空作战中，红方多型舰艇和飞机发射导弹对蓝方来袭战机和舰艇实施精确打击。此次演习，以打赢信息化条件下的海上局部战争为演习背景，课题设置紧贴实战，重点演练制空作战、对海作战等信息化海上作战相关内容。参演兵力以南海舰队为主，包括北海舰队和东海舰队部分兵力，涵盖航空兵、潜艇、水面舰艇和岸防部队等各类作战平台。演练中，蓝方多艘潜艇悄然出动，逼近红方舰艇编队。红方多架舰载反潜直升机，与舰艇密切协同，锁定蓝方潜艇踪迹，并抓住有利战机果断发射鱼雷，对蓝方潜艇实施精确打击。与此同时，红方两艘深海待机的潜艇发射鱼雷，对蓝方两艘潜艇成功进行伏击。红方指挥舰合肥舰舰长赵岩泉：蓝方兵力在哪里？舰艇如何出击？飞机什么时候起飞？潜艇在哪里？这些我们都不知道，我们必须要自主地搜集情况，自主判情，综合定下决心，这样才能获得战场主动权，这对我们来说，完全是一场实战化的考验。演习中，蓝方还对红方附近的要地实施了突袭。红方岸防兵力对来袭导弹实施分层抗击。记者在现场看到，干扰与反干扰、侦察与反侦察，接踵而至的敌情，各种火力运用一波接一波。红蓝双方的舰潜机共进行了多个波次的对抗，演习海空域导弹怒射，鱼雷逐浪，霹雳震天，一个个目标被准确摧毁。演习实射各型导弹、鱼雷数十枚。此次演习是海军年度例行性训练活动。中央军委委员、海军司令员吴胜利，军委联合参谋部副参谋长王冠中，海军政治委员苗华，南部战区司令员王教成以及军委训练管理部有关领导参加演习并现场指导。演习指挥员、南海舰队司令员沈金龙：这次演习是全军实战化训练座谈会后海军组织的首次重大实兵实弹演训活动，反映了军队领导指挥体制改革成果，体现了海军设计战争、设计训练的练兵思维，有力推动了海上方向实战化训练深入发展。(央视新闻 记者 朱传亚 黎友陶 陈振宇 冯刚 张杰 吴永华)8 . 从这则消息中概括出消息的六要素。9 . 本则消息的导语是：10 . 第六段写赵岩泉舰长的话起到了什么作用？11 . 第八段补充交代军委领导参与有何意义？12 . 第九段引用沈金龙司令员的话起到什么作用？三、文言文阅读阅读木兰诗片段，完成小题。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?13 . 解释下列加线的词。赏赐百千强（ ） 出郭相扶将（ ）著我旧时装（ ） 对镜帖花黄（ ）14 . 翻译句子（1）万里赴戎机，关山度若飞。（2）将军百战死，壮士十年归。15 . 你最欣赏木兰的哪一点？从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？四、句子默写16 . 古诗文默写。（1）_，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪）（2）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）（3）_，竹露滴清响。（孟浩然夏日南亭怀辛大）（4）_，纷纷开且落。（王维辛夷坞）（5）岑参在行军九日思长安故园中表达对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：_，_。（6）峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是_，_。（7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”。由此我们可以联想到论语中孔子的话：_，_。五、诗歌鉴赏阅读王维的诗歌使至塞上，完成小题。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。17 . 王维的诗“诗中有画，画中有诗”，请用生动的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面。18 . “萧关逢候骑，都护在燕然”，说说“逢”字包含了诗人哪些丰富的情感？六、语言表达19 . 根据要求，完成任务。亲爱的同学，读了校服那些事，或许你也想设计心仪的校服，现在就请你以学生会小文的名义，带着你的设计说服你们的校长，让他能欣然接受你的建议。 要求：根据劝说对象和目的进行表达，有理有据，条理清晰，注意说话口吻，200字左右。七、名著阅读20 . 名著阅读（1）西游记的作者是（朝代）的（人名）。（2）铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？（3）请你结合小说情节评价猪八戒的性格特征。八、综合性学习21 . 找出下列句中的通假字并解释。(1)便要还家，设酒杀鸡作食“_”同“_”，意为_。(2)左手倚一衡木“_”同“_”，意为_。(3)卧右膝，诎右臂支船“_”同“_”，意为_。九、作文22 . 作文生活中并不缺少快乐，只要用心体味，总能从中悟出快乐的真谛，找出获取快乐的办法，让生命闪耀动人的光彩请以“从我的快乐之旅”为题目写一篇文章。要求：将题目补充完整，立意正确思想健康。除诗歌外文体不限，不少于600字。文章中不得出现真实的人名地名校名否则扣分。十、其他阅读下面一段话，回答问题。一本好书，就像一su（ ）航船带领我们从狭隘（ ）的地方驶向生活的广阔海洋，延展生命的有限jing（ ）域。“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是哺育心灵的母乳，铸造