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文档简介
人教版2019-2020年度七年级下学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点成语使用不正确的一项是( )A可爱的动物们,有时也会像捣乱的孩子一样搞恶作剧,让人“生气”之余也忍俊不禁。B我的姑奶奶,今天你搞得这样花枝招展出来干吗?害我差点儿没认出你。C富有创造性的科研人员总是不求甚解地汲取知识,使研究更深入。D要做好战士的复员转业工作,使他们各得其所,在各自的岗位上发挥积极作用。二、字词书写2 . 根据拼音写出相应的汉字,给加点字选择正确读音。(1)来到苏州园林,花园里那惟妙惟肖的石雕,那巧妙绝ln(_)的亭台,那五彩斑斓的池鱼,都令我豁然开朗。(2)每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中pi(_)见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(3)每逢骤雨猝(_)(AcBch)至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流畅,以便继续工作,而不至于因烟zh(_)息。3 . 给文段中加点的字注音并根据拼音写汉字。 杨绛先生的文字淡雅chn(_)香,如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了许多磨难,但都能温wn(_)应对。她写的干校六记,文字朴实简白,笔调冷jn(_)。既对弱者予以关爱,又透露着刚正不阿(_)的精神。她认为,一个人不想攀高就不怕下跌,也不用倾轧排挤,可以保其天真,成其自然,潜(_)心一志完成自己能做的事。三、现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。带白蘑菇回家毕淑敏妈妈爱吃蘑菇。 到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。 那不是星星,是草原上的白蘑菇。 从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。 回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。 小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。 进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。 我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。 他轻轻地重复,哦,妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。 我大惊失色说,那可怎么办? 他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。 我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热让人透不过气,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了! 我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:“烦请各位把自家的东西,拿到别处去放。腾出这个小桌,来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。” 人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出一方洁净的桌面。 风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。 青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说,草原上的风比这还大。 终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们! 大家说,你快回家去看妈妈吧。 由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说:有一件很要紧的事,忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。 妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!4 . 本文以白蘑菇为线索构思全篇,请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。 在宾馆,服务小姐纸箱捅洞盛蘑菇上了火车,_车到中原,_火车到站,青海大汉交代炖鸡煮蘑到家后,妈妈喝汤赞蘑菇5 . 说说第(13)段中划线句子有何作用?6 . “风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风穿箱而过”,在句式上有什么特点?表达效果如何?7 . 对本文主旨理解最恰当的一项是( )A歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。B表达了为人子女者对母亲的孝心。C赞扬了质朴而又美好的社会风尚。D体现孝母之心对人们心灵的触动。8 . 文章结尾句“妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!”在内容和结构上有什么作用?阅读下面两篇文章,回答问题。济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉、剥花生米、饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有的是萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜,正月初一元宵等热闹的节期。但在江南,可又不同;冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。寒风西北风间或吹来,至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么?我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书,写写字的人的最惠节季,但对于江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。我也曾到过闽粤,在那里过冬天,和暖原极和暖,有时候到了阴历的年边,说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落,更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后,凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣,在闽粤之间,皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的气候异状,并不是我所说的江南的冬景,只能叫它作南国的长春,是春或秋的延长。江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶也有时候会保持住三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得出。说起了寒郊的散步,实在是江南的冬日,所给与江南居住者的一种特异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人,是终他的一生,也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天,比起我们江浙来如何,但从许多作家的喜欢以散步一词来做他们的创造题目的一点看来,大约是德国南部地方,四季的变迁,总也和我们的江南差仿不多。譬如说十九世纪的那位乡土诗人洛在格罢,他用这一个“散步”做题目的文章尤其写得多,而所写的情形,却又是大半可以拿到中国江浙的山区地方来适用的。江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然会得胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?有几年,在江南,在江南也许会没有雨没有雪的过一个冬,到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷下一点春雪的;去年(一九三四)的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然,以节气推算起来,大约太冷的日子,将在一九三六年的二月尽头,最多也总不过是七八天的样子。象这样的冬天,乡下人叫作旱冬,对于麦的收成或者好些,但是人口却要受到损伤;旱得久了,白喉,流行性感冒等疾病自然容易上身,可是想恣意享受江南的冬景的人,在这一种冬天,倒只会得到快活一点,因为晴和的日子多了,上郊外去闲步逍遥的机会自然也多;日本人叫作Hi-king,德国人叫作Spaziergang狂者,所最欢迎的也就是这样的冬天。窗外的天气晴朗得象晚秋一样;晴空的高爽,日光的洋溢,引诱得使你在房间里坐不住,空言不如实践,这一种无聊的杂文,我也不再想写下去了,还是拿起手杖,搁下纸笔,上湖上散散步罢!一九三五年十二月一日9 . 两篇文章在开头处的写法上有什么相似之处?作用是什么?10 . 文章有所谓的“文眼”,就是中心词。请你找出这两篇文章的文眼分别是什么?11 . 两篇文章都写到了冬天的雪景,试分析写法上的不同。12 . 这两篇文章的作者都善于用文字描绘美妙的画面,以引起作者的共鸣。请你找出两篇文章中分别描绘了哪几幅画面,并用文字表述出来。四、文言文阅读阅读文段,回答问题。李世民畏魏征魏征状貌不逾中人,而有胆略,善回人主意。每犯颜苦谏,或逢上怒甚,征神色不移,上亦为霁威。尝谒告上冢,还,言于上曰:“人言陛下欲幸南山,外皆严装已毕,而竞不行,何也?”上笑日:“初实有此心,畏卿嗔,故中辍耳。”上尝得佳鹞自臂之望见征来匿怀中;征奏事固久不已,鹞竟死怀中。(注释)回:回转,扭转。上:指唐太宗李世民。霁威:息怒。谒告:请假。鹞:猛禽。13 . 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )A或逢上怒甚/ 或异二者之为B故中辍耳/ 辍行甚远C善回人主意/ 京中有善口技者D外皆严装已毕/ 惧其不已也14 . 请用三条“/”为文中画横线的句子断句。 上尝得佳鹞自臂之望见征来匿怀中15 . 魏征向皇上奏事时,为什么故意久久不停止?请作简要分析。五、句子默写16 . 默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。逝者如斯夫,_。(论语子罕)_,若出其里。 (曹操 观沧海)客路青山外,_。(王湾次北固山下)强欲登高去,_。(岑参行军九日思长安故园)_,受降城外月如霜。 (李益夜上受降城闻笛)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是:_,_。(2)请默写杜甫的江南逢李龟年_,_。_,_。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌,完成下列小题。望岳(唐)杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。17 . 诗题中的“岳”是指_,请写出“五岳”中另一座山的名称:_。18 . 下列对这首诗理解不正确的一项是( )A首联中的“青未了”写出了山色郁郁苍苍,连绵无际,浩茫混涵,难以言尽。B颔联中的“割”字既写出了山之高险,又表达了诗人志向之远大。C颈联中的“层云”与“归鸟”写了诗人登上泰山之巅远眺的景色。D尾联中的“凌绝顶”和“众山小”表现诗人勇攀高峰、壮志凌云。七、名著阅读19 . 名著阅读。(1)水浒塑造了一批栩栩如生的好汉形象,他们的命运大都坎坷。宋江也不例外,他先是因为杀死阎婆惜而充军江州,后来因为而获罪问斩。(2)傅雷家书是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法,辑录的书信有四个方面的作用,其中的一点是(可用自己的话概括)。(3)简爱塑造了一个坚强的女性形象,她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简爱再次回到桑菲尔德庄园时,罗切斯特的身体状况是。八、综合性学习20 . 专题与语文实践活动。新华中学开展“倾听大自然的语言”实践活动
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